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文档简介

?日记两那么?练习设计通过?日记两那么?这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。?日记两那么?练习设计一、根据课文组词份( ) 粉( ) 昨( ) 晴( )姑( ) 娘( ) 妹( ) 读( )二、填填记记1、_的目光 _地翻开 (羡慕 迫不及待)2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的_，一个_，一套?_?。3、阿英是个_小姑娘，家住贵州山区。妈妈_寄钱帮助她读书，要不，她早就_了。她穿的_和来我家的_，也是妈妈寄去的。4、阿英很_，总是帮妈妈_，她很好学，不是_就是_。5、我也梦见自己买好多_送给她们，她们快乐得围着我_。三、品味探究1、妈妈没有给我买心爱的的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?_(很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。)四、理论活动1、给外地来打工的同学送一份礼物。五、习作借鉴1、借鉴第二那么课文的写作思路(一谁来到我校读书、二他是个家住他怎样的、三我梦见我帮助他什么)。2、写写日记的格式。_年_月_日 星期_ 天气_以上就是小编分享的

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