足球脚内侧接球教案[足球脚内侧传接球教案--赛课教案]

1、精品资料欢迎阅读足球脚内侧接球教案足球脚内侧传接球 教案-赛课教案体育与健康课教案足球脚内侧传接球指导教师：授课教师：授课班级：初一年级授课地点：授课时间：20xx年10月 教材 足球脚内侧传接球 教学目标1、 运动参与目标：使学生参与到足球锻炼中，体验足球运动带来的乐趣， 了解脚内侧传接球的动作要领和方法。2 、运动技能目标：使 85必上的学生掌握脚内侧传接球的技术 动作并且能击准球将球传出。3 、身体健康目标：充分发展学生的下肢力量，增强学生的体能。4 、心理健康与社会适应目标：培养学生坚强的意志品质，形成 合作意识与能力，以及良好的体育道德。课次 教学内容 重点与难点 主要教学手段1 初

2、步了解足球脚内侧传接球 技术要领 重点：传：支撑脚站位和摆腿 停：停球脚前迎和后撤 难点：传：击球脚外展停：停球脚后撤时机1、示范并引导球性练习2、 示范讲解传、停球技术3、学生练习并展示，教师纠错指正4、分组 练习5、拓展与游戏2摆腿动作、击球脚的脚型和击球脚的部位、 击球的位置以及接球动作的进一步学习重点：脚提膝外展，踝关节固定 难点：发力方法和全身协调用力1、示范讲解摆腿动作、脚型、 脚的位置、球的位置2、摆腿触球练习3、摆腿传接练习4、分小组 练习5、通过脚内侧推门游戏，进行完善，教师并且总结3掌握击球位置并且击准球将球踢出重点： 击球的位置难点：脚型固定且传球方向准确1、示范讲解脚内

3、侧踢球完整动作 2、示范 讲解踢球腿的连贯发力3、练习准确、小力量踢球4、分小组练习并 纠错指正5、学生展示，教师纠错指正 4熟悉掌握足球脚内侧踢球 的完整动作重点：膝关节的上提，小腿加速前摆 难点：控制踢球出 去的方向1、示范讲解足球脚内侧踢球细节动作 2、踢定位球练习3、 踢地滚球练习4、学生展示，教师纠错指正 5熟悉掌握足球脚内侧 接球的完整动作重点：膝关节上提，脚外展，勾脚尖保持与地面平 行。难点：眼睛看球与身体动作的相互协调1、示范讲解脚内侧接球 动作2、分小组练习脚内侧接球练习3、与脚内侧踢球相结合练习4、 学生展示，教师纠错指正6回顾所学内容、总结、展示、考评、拓 展重点：理清所

4、学内容框架，抓住要点、难点 难点：学以致用，把 所学到的东西真正变为自己的知识，充分掌握、理解 1、通过设置关 于脚内侧传球的游戏环节2、再次提醒动作要点、难点3、师生之间 相互总结，发现问题，解决问题4、拓展练习，分小组脚内侧打门游 戏 初一年级（水平四）足球单元计划一一脚内侧传接球 初一年级（水 平四）足球 脚内侧传接球课的教学设计 石室初中 陈志涛 一、 指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据，充分体现“健康 第一”的教学指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。 在教学过程中，注意发挥骨干学生的模范带头作用， 充分强调学生的 主体地位，让学生在愉快、团结的学练氛围中对足球产生

5、强烈兴趣， 感受练习比赛的快乐，在班内形成一个个强而用力的学习团队， 培养 学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、对象与教材 对象：初一年级 教材：足球脚内侧传接球 三、 教材分析 本课教学内容是足球的脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、 停球技术是足球运动中最主要的基本技术， 是初中足球教学重要组成 部分。因此，本课着重解决学生对传接球的控制能力， 巩固脚内侧踢、 停球技术的同时加强准确性、熟练性，为以后的教学比赛打下良好基 础。 四、学情分析 本课教学对象是初一年级，这一阶段学生已 进入青春发育期，身体发育差异较大，学生体质基础不同，虽对足球 运动有着浓厚的学习兴趣，但对足球基本技术技能的

6、掌握上存在着很 大差异，我在本次课的安排中以足球脚内侧传接球练习为主，并充分发挥体育骨干的带头作用，通过师生互动，学生互动，教师引导，同 学之间的合作探究，顺利完成本次课的教学目标，以实现学生身心的 健康发展。五、重点与难点 重点：支撑脚站位和摆腿； 停球脚前迎和后撤难点：击球脚外展；停球脚后撤时机 六、教学目标1、认知目标：了解足球脚内侧传接 球在比赛中的作用和地位，明确脚内侧传接球的动作方法。2 、技能目标：通过学习，使大部分的学生初步掌握脚内侧传、 停地滚球技术动作；发展学生身体素质，激发学习兴趣。3 、情感目标：培养学生良好的组织纪律性与团队合作精神。七、教学方法设计 为了实现教学目标

7、，坚持以“学生的发展” 为中心，突出教学重点，突破教学难点，本课按“导学、点拨、讨论、 练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、准备部分，通过热身运动、徒手操和熟悉球性练习，激发学生的 主动学习兴趣，形成人球和谐的良好的学习氛围，并使身体的各项机 能都达到最佳的运动状态。2 、在基本部分，首先通过观察教师讲解示范，让学生明确脚内 侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过学生的自主练 习，由简到繁、由易到难的练习过程，让学生掌握正确的传球动作， 在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中 的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学 生在游

8、戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成 功的快乐。3 、结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。 同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建 议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为课后反 思做基础。八、学法的设计在学法的选择上，主要是引导学生采用了启发式教学法，观察法，自主体验法，比较分析法，合作学习法、比赛法 等，促进学生进行自主练习，帮助学生完成教学预定目标。九、教学程序 （一）开始热身部分1、课堂常规：集合整队、 报告人数、队列队形练习。2、慢跑热身：“S”行慢跑一一开口螺旋跑一一闭口螺旋跑一一 成圆3、准备活动、球性练习 （二

9、）学习提高部分1、原地做脚内 侧传停球技术模仿练习2、原地练习踢固定球（一人踩球，一人踢球， 每人5次轮换）3、两人一组，相距4-5米进行脚内侧传停球练习， 体会动作，控制力量，控制方向4、踢准射门练习5、游戏：脚内侧 传球接力赛6、素质拓展练习（三）整理恢复部分 伴随音乐做人球 合一的放松练习、教师总结评价、布置课外作业、回收器材。十、预计运动负荷 安静心率80次/分、最高心率140-160次/ 分、平均心率120次/分、练习密度40%-50%H一、场地器材足球 场、足球41个、小标志桶8个、训练跨栏20个 足球脚内侧 传接球学时计划 班级：初一年级（水平四）人数：40人时间：20xx年11

10、月 教学目标1、认知目标：了解足球脚内侧传接 球在比赛中的作用和地位，明确脚内侧传接球的动作方法。2 、技能目标：通过学习，使大部分的学生初步掌握脚内侧传、 停地滚球技术动作；发展学生身体素质，激发学习兴趣。3 、情感目标：培养学生良好的组织纪律性与团队合作精神。教材内容1、足球脚内侧传接球；2、拓展游戏：脚内侧传接球接力赛 课序 时间 教学内容 教学活动 组织要求 运动负荷 开始部分1分钟一、课堂常规 一、1、体 育委员整队、检查人数，2、向教师报告师生互为好3、宣布课的内 容、目标及要求4、检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全 组织：四列横队 xxxxx XXXXX XXXXX XX

11、XXX 要求：集合快静齐 小热身部分10分钟一、慢跑 热身：“S”行慢跑一一开口螺旋跑 一一闭口螺旋跑一一成圆 二、 准备活动1、上肢运动2、体转运动3、腹背运动4、跳跃运动5、 踝腕关节运动三、球性、课课练练习1、原地左右脚拨球练习2、脚底交替踏球练习3、踢腿练习（侧、前）4、抱球收腹跳练习 一、 1、教师讲解慢跑方法及要求， 并带领同学慢跑，口令指挥；2、学生成一路纵队跟随教师慢跑，学生前后相距一米。二、1、教师讲解示范动作；2、学生跟随教师一起练习徒手操；3、教师口令指挥；4、教师语言激励启示、提高动作质量。三、1、教师讲解示范动作2、学生集体跟随教师练习 一、组织： 如图 xxxxxx

12、 xxxxxx xxxxxxxxxxxx要求:慢跑有序，整齐 二、组织：如图要求：动作有力到位 三、组织：同上 要求：动作协调到位中 小4 x 8拍 小 课序 时间 教学内容 教学活动 组织要求 运动负 荷 学习提高部分28分一、足球脚内侧传接球技术教学 动作要领： 1、脚内侧传球：支撑脚踏在球的侧方15cm左右，踢球脚的脚内侧正 对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，脚内侧 部位踢球的后中部。重点：支撑脚站位和摆腿 难点：击球脚外展2、脚内侧停球： 停球时，身体重心应放在支撑脚上，稍屈膝，停球腿屈膝外展并前迎。 当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤时用脚内侧触球，把球停下 来

13、。重点：停球脚前迎和后撤难点：停球脚后撤时机二、拓展练习：1、游戏：脚内侧传球接力 方法：将学生分成人数相等的4路纵队， 每个队员两腿自然分开，前后队员相接，后面的队员扶住前面队员的 腰部。第1名队员用脚内侧传球的方法，将球从队友的胯下传到最后 一名同学手中，传完后在排头站好，最后一名同学将球抱起，迅速跑 到排头，继续用脚内侧方法传球，传完后在排头站好，以此类推，最 先完成的一组为胜。2 、身体素质拓展练习：行进间收腹跳 +15米加速跑 一、1、 教师讲脚内侧传停球技术动作要领并示范动作；2、学生仔细听讲，注意看示范，形成表象，掌握练习方法。3 、引导学生进行脚内侧传停球尝试练习，体会动作方法

14、；(1)原地做脚内侧传停球技术模仿练习；(2)上3步练习踢固定球(一人踩球，一人踢球，每人 5次轮换)(3)两人一组，相距4-5米进行脚内侧传停球练习，体会动作, 控制力量；4 、踢准(脚内侧击球射门)练习。5 、学生互相讨论，互相纠正，了解自己的不足并能及时纠正， 发挥优生骨干作用，不断提高动作质量。6 、教师巡回指导，及时纠正错误动作，并鼓励学生积极参与练 习。7 、请1-2组同学示范，同学进行互评教师进行讲评。二、1、教师讲解游戏方法、要求及注意事项；2、学生认真听讲，各小组由组长带领积极参与游戏；3、学生之间进行讨论、互评、总结，不断改进，提高自己的动作 准确性；4、教师对学生的练习进行及时的讲评，作出合理的评价，评出最 佳团队，按成绩评出冠亚军。5、教师示范讲解练习方法、要求及注意事项；6、学生积极参与，真正达到提高身体素质的目的。一、1、组织：如图 XXXXX XX XXX X XX XXX XXXXX 要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作要 领。3 、组织：如图 (1) (2)四列体操横队 XXXXX XX XXX XXXXX XXXXX (3)如图 要求：认真领会动 作要领，团结合作，互相学习共同提高。4 、如图 要求：动作协调到位二、1、组织：分成人数相等四组如图要求：遵守规则 注意安全 积极参与游戏如图中| | 大1-2次 3-4 次 4-5 次