九年级语文上册第六单元第21课愚公移山课件4语文版

1、愚公移山愚公移山2022-2-3课件来源于 2三峡景区三峡景区2022-2-3课件来源于 3请根据朗读，阅读课文，加深理解请根据朗读，阅读课文，加深理解2022-2-3课件来源于 4太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。在冀州之南，河阳之北。2022-2-3课件来源于 5北山愚公者，年且九十，面山而北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。居。惩山北之塞，出入之迂也。2022-2-3课件来源于 6聚室而谋曰：聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎南，达于汉阴，可乎?”?”杂然相许。其妻献

2、杂然相许。其妻献疑曰：疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石如太行、王屋何？且焉置土石?”?”杂曰：杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。投诸渤海之尾，隐土之北。”2022-2-3课件来源于 7遂率子孙荷担者三人，叩石垦壤，箕畚运于渤海遂率子孙荷担者三人，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。之尾。2022-2-3课件来源于 8邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。跳往助之。寒暑易节，始一反焉。2022-2-3课件来源于 9河曲智叟笑而止之曰：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以甚矣，汝之不惠。以残年余

3、力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”2022-2-3课件来源于 10北山愚公长息曰：北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子孙焉；子又生孙，孙又生子；妻弱子。虽我之死，有子孙焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。2022-2-3课件来源于 11操蛇之神闻之，惧其操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏帝感其诚，命夸娥氏二子负二

4、山，一厝朔二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无冀之南，汉之阴，无陇断焉。陇断焉。2022-2-3课件来源于 12问题思考：问题思考： 愚公要移的是什么样的山？作者介绍了哪两愚公要移的是什么样的山？作者介绍了哪两个方面的具体情况？个方面的具体情况？ 明确：明确：太行太行 王屋王屋 方七百里方七百里 高万仞（高万仞（ 烘托）烘托）愚公移山的原因、目的分别是什么愚公移山的原因、目的分别是什么? ? 原因：原因：惩山北之塞，出入之迂也惩山北之塞，出入之迂也 目的：目的：指通豫南，达于汉阴指通豫南，达于汉阴 移之难移之难2022-2-3课件来源于 132022-2

5、-3课件来源于 14愚公移山要克服哪些愚公移山要克服哪些客观客观困难呢困难呢? ? 明确明确: 年且九十年且九十 年岁已老年岁已老 寒暑易节寒暑易节,始一反焉始一反焉 路途遥远路途遥远 箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾 工具简单工具简单移之艰移之艰2022-2-3课件来源于 15课文提到了哪些人课文提到了哪些人? ? 明确明确: 愚公愚公 智叟智叟 愚公妻愚公妻 子孙子孙 京城氏遗男京城氏遗男哪些人响应愚公的号召，参加了移山的行哪些人响应愚公的号召，参加了移山的行动？动？明确：明确：愚公愚公 荷担者三夫（三个子孙）荷担者三夫（三个子孙） 遗男遗男2022-2-3课件来源于 16愚公是如何驳斥愚

6、公是如何驳斥智叟的？智叟的？愚公长息愚公长息 固不可彻固不可彻 子孙无穷，何苦不平？子孙无穷，何苦不平？ 愚公移山结果如何？愚公移山结果如何？明确明确: :冀之南，汉之阴，无陇断焉冀之南，汉之阴，无陇断焉 移之坚移之坚2022-2-3课件来源于 17移山成功反映了什么移山成功反映了什么?明确明确：反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大：反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大 气魄和坚强毅力。用神话结尾，反映了古代气魄和坚强毅力。用神话结尾，反映了古代 在生产力极不发达的条件下，人们幻想借助在生产力极不发达的条件下，人们幻想借助 神力征服自然的强烈愿望。神力征服自然的强烈愿望。2022-2-3课件来源于 18创新想象创新想象 参考题目：参考题目：假如我是当代愚公假如我是当代愚公假如我是当