老师寒假培训学习心得体会范文

1、老师寒假培训学习心得体会范文当我们放下繁忙的工作，在难得的时机中听名师的教学讲座，一 股强冷空气伴随着我开始了三天的培训时间。 本次少儿教师专项培训 学习室在假期的时间了， 一个大大的学习空间中有着许多的学者，我 们大家都被有经验的名师的教学所吸引着，每一天我们都是按时按点 的上下课，认真的听讲学内容，在上班以来让我感受到了做学生的乐 趣。或许只有在坚持中，在磨练中才会知道时机的难得，领会学习的 快乐。假如教育之路平坦，无风无浪，那么你又怎会发现教育中深藏 的精彩和美好呢？那是一种挫折的历练， 是一份成功前的贺礼，是攀 登中的台阶，是人生中的收获，正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩 虹。我想在这

2、次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多。讲座是一种感悟三天的学生，三天的体验，三天的精彩，三天的收获，三天的重 塑，在这难忘的日子里，我们聆听了专家的汇报，领略了名师的独特 人格魅力。虽然三天的学习很短暂，但是专家们精辟的阐述仍常常回 荡在耳边。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润 着我的内心。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专 家们的身上学到了做学问和做人的道理。一、听刘丽博士的关于园本教研的几个问习题感悟通过讲座教学让我了解了园本教研是以少儿园所存在的突出问 习题为研究的课习题，以一线教师为研究主体

3、，将少儿园教育实践活 动与教育研究严密的结合在一起，将研究成果之间应用于少儿园教育 教学实践的研究活动。在学习中通过理论的吸收以及实践的示例让我 们真正的了解到了真正有用的园本教研是什么？在园本教研中教师 及同伴都起着很重要的作用。应该如何组织、施行、应用。二、听社会性开展感悟社会性开展水平直接、极大地影响着个体的成功和幸福， 是儿童 开展的动力方面。讲义中从少儿园社会实践中存在的问习题，意义、 方法等方面展开了讲述及讨论。 通过目的、内容及施行方法几个方面 让我们了解了其中的内涵。三、学习谢志东教授的少儿园安全管理与少儿伤害事故的处理 感卜吾在少儿教育中最让我们担忧的就是少儿的安全管理问习题

4、，出现了事故后我们该如何的去处理。如何预防事故的发生。从法制到法治 让我们了解了依法治国，通过实例了解了少儿园和园长在管理中的主 要法律权利，学习中我们了解了少儿园具有招生权、知识产权、着作 权、专利权等权利，未成年受教育者也有其主要的法律权利：“学习 和开展权、人格尊严不受侵犯的权利、未成年人的隐私权、身体安康 权、自由权、财产权、知识产权和荣誉权等等”。实际的案例研究机 讨论根据法律让我们教师学会了少儿人身伤害事故的责任分析及防 范。四、听沈心燕教授的让有效地教学适应和支持少儿主动学习感卜吾教学是否有效，其实不是指教师有没有教完内容或教得认真不认 真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不

5、好。 假如学生不想学 或者学了没有收获，即便教师教得很辛苦也是无效教学。 这就要求教 师注重课堂这个冲锋陷阵的主阵地， 它不只是看你备课、上课的认真 程度，更关注一个教师对课堂构造的把握，节奏的安排，时间的掌控 以及对学生学习方法等等多方面的考虑。 教师要从“以学论教”的理 念出发，精心设计数学活动，让学生：“在参与中体验，在活动中开 展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。 课堂教 学是一个双边活动的过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气 氛。在发掘教材上，我自己还需要多看书。特别是要深入地研究教材、 教学用书，做到吃透教材、创造性地使用教材。教师应回归少儿的生 活，让教育

6、内容更贴近孩子的生活，让教育走进孩子的生活。我们应 该让孩子在生活总学习，在学习中生活的更好。五、听钱志亮教师的回到原点看人感悟教育的任务就是培养人，教育工作者每天都在和人打交道， 但现 实中我们其实不真正了解人！人是什么？从何处来？父母终究给了什 么？为什么出生之时就与人不同？如何对待我们与他（她）的不期而遇？这些都是我们必须用心来思考的话习题。讲座中给我们带来焕然 一新的生命视角与儿童观！教授在讲义中从“物理学说、化学家说、 天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、 生物学家说、文学家说等等，到钱志亮：人是有理性精神世界的高级灵长类的动物。我们了解了人的遗传因素、先天反

7、射，也从中感悟到 了该如何对待人。交流是一种幸福能够参加各种学习是一种机遇和一种提升。 在大家的目光中我感 到一股无形的压力，那就是我自己知识的浅薄和对教育教学的困惑。 在汗颜中我不断得提醒自己学习是一种快乐，是一种收获。于是我暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。在学习中我们有很多的话习题可以一同交流和探讨。 我们有很多 的观点可以一起抒发和碰撞。教师们的踊跃发言，大胆地陈述自己的 观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问习题让我敬仰。 我在学 习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条。交流能走进彼此的心 房，交流能找到自己的遗憾，交流能进行思想的碰撞，交流能学会别 人之长，那么我们何不把握这份幸福。积累是一种财富专家的讲座和事例虽然各不相同，但是却维系着一个共同的特性， 那就是真实的案例记录，假如说什么是最打动人心的，那就是真实的、 感同身受的例子。如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些 精彩呢？那就让我们从现在开始，用一双敏锐的眼