第12课 实现人生价值

1、第四单元认识社会与价值选择第四单元认识社会与价值选择 第十二课第十二课 实现人生价值实现人生价值考纲呈现考纲呈现1.了解价值价值观。了解价值价值观。2.理解价值观的导向作用。理解价值观的导向作用。3.理解价值判断和价值选择的客观依据。理解价值判断和价值选择的客观依据。4.了解价值判断和价值选择的社会历史性。了解价值判断和价值选择的社会历史性。5.了解价值判断与价值选择的阶级性。了解价值判断与价值选择的阶级性。6.理解价值冲突及评价标准。理解价值冲突及评价标准。7.理解价值的实现方式。理解价值的实现方式。8.理解个人价值与社会价值的统一。理解个人价值与社会价值的统一。考情分析考情分析1.1.从内

2、容上看，近三年高考高频考点依次是：人生价值的实现、从内容上看，近三年高考高频考点依次是：人生价值的实现、价值观的导向作用、价值判断与价值选择。价值观的导向作用、价值判断与价值选择。2.2.从命题形式来看，既有选择题，也有非选择题，非选择题出现从命题形式来看，既有选择题，也有非选择题，非选择题出现的概率非常大。高考往往结合新时期思想道德建设方面的热点问的概率非常大。高考往往结合新时期思想道德建设方面的热点问题如先进模范人物的典型事迹等，进行考查。题如先进模范人物的典型事迹等，进行考查。3.3.从考向上看，根据价值观的导向作用，分析科学发展观、生态从考向上看，根据价值观的导向作用，分析科学发展观、

3、生态文明、构建社会主义核心价值体系等对人生和社会的作用。运用文明、构建社会主义核心价值体系等对人生和社会的作用。运用价值判断、价值选择的道理，分析个人的价值选择，自觉维护他价值判断、价值选择的道理，分析个人的价值选择，自觉维护他人、群众的利益。结合道德楷模的事迹、志愿者行动等，分析对人、群众的利益。结合道德楷模的事迹、志愿者行动等，分析对人的价值的评价主要是看他的贡献。人的价值的评价主要是看他的贡献。考点一、人的价值考点一、人的价值1 1、哲学中的价值的含义、哲学中的价值的含义是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的积极意义，即一事物所的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体具有的能够满

4、足主体需要需要的的属性属性和和功能功能。具体表现为具体表现为概括和总结概括和总结具具体体领领域域的的价价值值经济价值经济价值社会价值社会价值文化价值文化价值哲哲学学意意义义上上的的价价值值注：A、事物既包括物质现象、精神现象 B、价值不是一种实体，而是客体与主体之间的关系 C、价值关系具有客观性 D、“积极意义”袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。2015获第十四届世界杰出华

5、人奖。物的价值与人的价值一样吗？从袁隆平身上我们可以看出人的价值是什么？评价一个人的价值标准是什么？人的价值与物的价值的比较人的价值与物的价值的比较物的价值物的价值事物的属性功能事物的属性功能人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性功能人的属性功能他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，付出了心血和劳动，人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承

6、认，从而实现了对自我的满足。的承认，从而实现了对自我的满足。贡贡献献索取索取2 2、人生价值是、人生价值是社会价值社会价值与与自我价值自我价值的统一。的统一。：是实现人生价值的：是实现人生价值的基础和源泉基础和源泉人人的的价价值值索取索取贡贡 献献：是实现人生价值的：是实现人生价值的前提和条件前提和条件（社会价值社会价值) )（自我价值自我价值）衡量人的价值大小主要看哪个方面？衡量人的价值大小主要看哪个方面？ 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。民贡献了什么。3 3、人的价值就在于创造价值，就在于对社、人的价值就在于创造价值，就在于

7、对社会的责任和贡献。会的责任和贡献。社会价值与个人价值的辩证关系原理及方法论社会价值与个人价值的辩证关系原理及方法论（必背）（必背）人生价值是社会价值与自我价值的统一。人的价人生价值是社会价值与自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。“贡献贡献”是实现人生价值的基础和源泉，是实现人生价值的基础和源泉，“索取索取”是实现人生价值的基本前提和条件。是实现人生价值的基本前提和条件。【方法论】【方法论】【原理】【原理】不能在我生命里实现人之所以为人，不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；我对不起自己；在为人的生活里不能实现我

8、之所以在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。这个原则我们应该时时放在心里。徐志摩徐志摩社会价值与个人价值的辩证关系原理及方法论社会价值与个人价值的辩证关系原理及方法论（必背）（必背）【原理】【原理】人生价值是社会价值与自我价值的统一。人的价人生价值是社会价值与自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。“贡献贡献”是实现人生价值的基础和源泉，是实现人生价值的基础和源泉，“索取索取”是实现人生价值的基本前提和条件。是实现人生价值的基本前提和条件。【方法论】【方法论】要求

9、我们把社会价值和个人价值统一起来，在对社要求我们把社会价值和个人价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。会的贡献中实现自身的价值。考点二、价值观考点二、价值观1 1、价值观的含义：、价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的成对事物价值的总的看总的看法和法和根本观点根本观点。2 2、价值观作为一种社会意识由社会存在决定，、价值观作为一种社会意识由社会存在决定，并且随着社会存在的变化而变化并且随着社会存在的变化而变化 11月14日，炎陵县十都镇深垅村村民余先生在野外发现一条重达8斤的娃娃鱼，随后将它送到当地畜牧水产站。从体重

10、、身长等方面判断，它的年龄超过了10岁。当天晚上，畜牧水产站工作人员打着手电筒，把娃娃鱼带到了当初被捉的小溪中。“村民保护娃娃鱼的行为，说明大家对珍稀动物的保护意识很好。”肖建民说，对于余先生发现娃娃鱼主动报告给政府部门的行为，他们试图向上级部门申请补助，但被余先生拒绝了。片面注重片面注重经济价值经济价值价价值值观观价值观影响着人们改造世界的活动价值观影响着人们改造世界的活动卖卖 鱼鱼科学生态科学生态价值观价值观保保 护护 鱼鱼生态系统生态系统衰退衰退将会改善将会改善生态环境生态环境价值观价值观选择选择结果结果影响影响影响影响影响影响影响影响【提示】价值观不一定是科学的，因而价值观对个人与社会

11、的导向作用不一定是积极的。正确的价值观对社会的发展起着积极的推动作用，错误的价值观对社会的发展起着消极的阻碍作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用；对人的行为具有重要的驱动、制约和用；对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用导向作用。3 3、价值观的导向作用、价值观的导向作用价值观影响人们对事物的认识和评价价值观影响人们对事物的认识和评价（认识活动）（认识活动）；价值观影响人们的价值观影响人们的实践活动实践活动；价值观是价值观是人生人生的重要向导。的重要向导。正确正确价值观价值观作出正确的作出正确的人 生 选 择人 生 选 择作

12、出错误的作出错误的人生选择人生选择价值观是人生的重要向导价值观是人生的重要向导对 社 会 作对 社 会 作出贡献出贡献价价值值观观人 生 误 入人 生 误 入歧途歧途影响影响影响影响影响影响影响影响错误错误价值观价值观4 4、社会主义核心价值观、社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善价值观的导向作用原理及方法论价值观的导向作用原理及方法论（必背）（必背）【原理】【原理】价值观对人们的行为具有重要的导向作用：价值观对人们的行为具有重要的导向作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用；价值观

13、是人生的重要向导。向作用；价值观是人生的重要向导。【方法论】【方法论】树立正确的价值观（集体主义价值观），做出正确树立正确的价值观（集体主义价值观），做出正确的价值判断与价值选择。的价值判断与价值选择。考点三、价值判断和价值选择考点三、价值判断和价值选择2 2、两者关系：价值判断、两者关系：价值判断 价值选择价值选择基础基础1 1、价值判断和价值选择的含义：、价值判断和价值选择的含义：价值判断价值判断：人们对事物能否满足：人们对事物能否满足主体主体的需要以及满足的需要以及满足的程度作出判断。的程度作出判断。价值选择价值选择: : 在价值判断的基础上作出的选择在价值判断的基础上作出的选择 。体现

14、体现下列属于哲学价值判断的有下列属于哲学价值判断的有 田野上的花儿开了田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实山上的果树挂满了果实 这些水果真香甜这些水果真香甜 A.A. B. B. C C D. D.D D事实判断事实判断：人们对：人们对事物事物的客观状况及其属性、规的客观状况及其属性、规律作出的判断。律作出的判断。（2011高考广东卷35）幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是价值判断和价值选择必然具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性社会

15、价值观的主导者历来属于人民群众正确的幸福观才是美好生活的航标A. B. C. D. B2012年5月的一天，毛利元新到岗亭去交停车费。他的钱包里刚好有一把硬币够交停车费的。当他把硬币拿出来交给收费员时，一不小心把硬币都掉到岗亭下的排水道里。他看着掉进排水道里的硬币，无奈地摇摇头，因为排水道是用铁锁锁住的。下班后，毛利元新去停车场开车，从办公室到停车场有一段路，他路过每一个排水道时，都下意识地弯腰看一下。他惊奇地发现，很多排水道都散落着一些闪亮的硬币，毛利元新看到这里眼前一亮：在东京，每天像我一样把硬币不小心掉进排水道里的人应该不在少数吧？如果能把全东京排水道里的硬币都捞出来，应该是一笔不小的财

16、富！说干就干，他利用业余时间做了大量的咨询和调查，发现几乎每个被咨询和调查的人，都有把硬币不小心掉进排水道的经历。东京的行政管辖区域有2158平方公里，人口大约为1300万，加上紧密相连的横滨、琦玉、千叶所组成的都市圈人口，有3500多万。在这些人当中，假如有一半人不小心把硬币掉进排水道一次，那么整个东京的排水道将是一个“黄金水道”！ 他回到公司，立刻向老板辞了职。经过几天的忙碌，他成立了自己的打捞公司，并拿到了政府颁发的打捞许可证。多数排水道污浊并散发着恶臭，而毛利元新却乐在其中。每天，他和他的员工像一只只快乐的老鼠一样，穿梭在东京的地下排水道里。他们一边帮政府疏通排水道，一边捞取排水道里的

17、硬币。一切正如毛利元新所料，经过一年多的努力，他已经成功地从东京的地下排水道里捞出硬币90万枚，价值超过2亿日元（约合人民币1200万元）！获得极大成功的他并不满足于这些，他还盯上了大阪、名古屋、横滨等大城市，将在那里拓展自己的“黄金水道”。一枚硬币前，有人昂首走过，有人却弯腰捡起。走过的人留下一阵风，而弯腰的人捡到了2个亿！2 2、价值判断和价值选择的基本特征：、价值判断和价值选择的基本特征： （1 1）价值观具有多样性，因此价值选择也具有多样性）价值观具有多样性，因此价值选择也具有多样性 （2 2）价值观具有社会历史性）价值观具有社会历史性 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化价值

18、判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。而不同。 把握价值判断和价值选择的把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：社会历史性的意义：有助于有助于我们我们正确评价正确评价历史和现实中的各种价值观念；历史和现实中的各种价值观念；防止简单化和片面化倾向。防止简单化和片面化倾向。有助于有助于我们的价值观念我们的价值观念与时俱进与时俱进。从而作出正确的从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。价值判断，进行正确的价值选择。 观祈雨观祈雨桑条无叶土生烟桑条无叶土生烟萧管迎龙水庙前萧管迎龙水庙前朱门几处看歌舞朱门几处看歌舞犹恐春阴咽管弦犹恐春阴咽管弦思考：思考：农民的价值选择是什么？农民的价值选

19、择是什么？地主的价值选择是什么？地主的价值选择是什么？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？为什么同时同地的人会有不同的价值选择？ 社会地位、需要、阶级不同社会地位、需要、阶级不同，价值判断和价值选择，价值判断和价值选择也就不同。也就不同。（3 3）价值判断和价值选择具有）价值判断和价值选择具有主体差异性主体差异性特征特征人们人们认识事物的角度认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也不同，价值判断和价值选择也就会不同。就会不同。人们的人们的社会地位、需要、阶级不同社会地位、需要、阶级不同价值判断和价值价值判断和价值选择也就不同。选择也就不同。人们站在人们站在不同的立场上不同的立场上，就会有不同

20、的价值观，就，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。会作出不同的价值判断和价值选择。3 3、价值判断和价值选择的正确标准：、价值判断和价值选择的正确标准：（如何树立正确的价值观？）（如何树立正确的价值观？）（1 1）自觉）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准益作为最高的价值标准。2012广东卷34 对下图漫画以大为荣所示的文艺创作倾向，评价正确的是()创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定创作目的和动机违背了创作规律的客观性错误的价值观对人的行为也具有导向作用该作品的创作无法体现方法论的指导意义A BC DC（1 1

21、）自觉）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准益作为最高的价值标准。（2 2）坚持真理，遵循社会发展的客观规律。）坚持真理，遵循社会发展的客观规律。3 3、价值判断和价值选择的正确标准：、价值判断和价值选择的正确标准：（如何树立正确的价值观？）（如何树立正确的价值观？）4 4、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求要自觉站在人民群众的立场上进行选择；要自觉站在人民群众的立场上进行选择；要善于从不同角度思考利

22、益，理解和尊重他人的正当选择要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。相权取其重，两弊相衡取其轻。最重要的是：最重要的是：当当个人利益个人利益同同人民群众利益人民群众利益发生冲突时发生冲突时当当个人利益个人利益同同他人利益他人利益发生冲突时发生冲突时当当个人利益个人利益与与社会、集体和他人利益社会、集体和他人利益没有发生冲突时没有发生冲突时（2011高考江苏卷33）舒婷在人心的法则中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随

23、意挥霍，但人心，有各自的法则”。这段诗所包含的哲理是A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分C2012福建卷 在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明()先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A B C DB（2010四川卷）39.材料六新中国成立以来，我国城市化建设取得了巨大成就，随着城市化进程建设，如何选择一条符合我

24、国国情的城市化道路，备受社会各界关注。某市从2003年开始，立足于大城市带大农村的实际，围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向，逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念，进行了中国特色城市化道路的积极探索。以城乡一体化为总揽，推进经理、政治、文化、社会“四位一体”科学发展；实施“三个集中”；工业向集中发展区集中，农民向城镇和新型社区集中，土地向适度统筹经营集中；通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”，形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制。在7年的探索中，该市城乡经济社会连年保持又快又好的发展，200

25、9年社会生产总值达4502.6亿元，比上年增加14.7%，城乡收入差距从2002年的2.66:1缩小到2.62:1，两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。一幅“青山绿水抱林盘，大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。（5）运用价值观的知识，分析该市城市化实践中的价值观及其作用。价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，并随之变化而变化。该市在城市化实践中，立足于大城市带大农村实际，形成了“统筹城乡经济社会发展，推进城乡一体化”的价值取向和“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念，并在实践中不断深化（2分）正确的价值观要符合事物发展的规律，符合人类的根本利益。该市在城市实践中 坚

26、持的价值观符合中国特色城市发展的规律，符合最广大人民的根本利益，是正确的价值观（4分）价值观具有导向作用。该市在城市化实践中，坚持正确的价值取向，促进了 经济社会又好又快发展（4分）。2012安徽卷39 为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。(2)请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正

27、确价值选择的启示。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)（2010山东卷）29. （35分）材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。（4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）（4）社会

28、存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。 价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。考点四、价值的创造与实现考点四、价值的创造与实现1 1、在劳动与奉献中创造价值、在劳动与奉献中创造价值劳动是人的存在方式，一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所做的贡献就越大，他自身的价值也就越大。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2 2、在个人与社会的统一中实现价值在

29、个人与社会的统一中实现价值从实现人生价值的从实现人生价值的客观条件客观条件来看的：来看的：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。客观条件：生存条件、发展条件、享受条件和工作条件客观条件：生存条件、发展条件、享受条件和工作条件。个人和社会是个人和社会是统一统一的。的。社会发展是个人发展的基础；社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发展社会发展也离不开个人的发展，所以，只有正确处理个，所以，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。正确认识和追求个性正确认识和追求个性发展

30、。发展。这种个性应表现为对他人、这种个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式对社会的独特的贡献方式2 2、实现人生价值的主观条件、实现人生价值的主观条件 顽强拼搏、自强不息的精神顽强拼搏、自强不息的精神 全面的能力和综合素质全面的能力和综合素质 坚定的理想信念，正确的价值观坚定的理想信念，正确的价值观3 3、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功从实现人生价值的从实现人生价值的主观条件主观条件来看：来看：1 1、实现人生价值的、实现人生价值的客观条件客观条件生存条件、发展条件、享受条件、工作条件生存条件、发展条件、享受条件、工作条件（2010江苏卷）33.“权为民用，纵然清风两袖，自当流

31、芳百世佳话；利于己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这幅对联给我们的启示是 A人的价值就在于创造价值 B实现人生价值需要价值观指引 C个人应在与社会的统一中实现价值 D价值判断和价值选择具有社会性C（2010北京卷）28北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A B C DB（2010天津卷）5、有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时候，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不

32、幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福”以生命的闪光实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明A、人生价值是自我满足 B、实现人生价值关键在于主观努力 B、人生价值是自我牺牲 D、实现人生价值关键在于客观机遇B（2010浙江卷）30下面的漫画超常发挥（作者：盖桂保）给我们的哲学启示是A要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C要善于通过量的积累去实现事物质的变化D要树立正确的价值观并作出正确的价值选择D（2011高考四川卷28）王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也。众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处，此第三境也。”这给我们的人生启示是树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件A. B. C. D. A（2011高考重庆卷31）2010中国年度公益人物L说：“公益不