上海市青少年静态行为与相关因素抽样调查

1、上海市青少年静态行为与相关因素抽样调查结果周末调查对象的静态行为是每天389.19min，屏前行为的时间是每天122.93min，均超过上学日的3倍。青少年的静态行为时间与中重度体力活动无关，与轻度体力活动有关。肥胖组、超重组、体重正常组、较低体重组和营养不良组周末的屏前时间均值的差异有统计学意义。结论青少年课余时间的体力活动不足，屏前行为可能与青少年不良的营养状况有关。间减少，静态行为随之增加。静态行为中看电视、用电脑等屏前行为已经被证实与青少年超重、肥胖有关1-2。看电视和用电脑等屏前时间对健康的影响不仅仅是由于静坐，因为在发生这些屏前时间的同时往往有更多零食的摄入，而更多零食的摄入也促成

2、了屏前时间的延长3。我们尚未知青少年屏前行为在静态行为中所占的比例如何？它对青少年营养状况的影响如何？需要对目前青少年的静态行为现况做调查，分析静态行为、屏前行为、轻度体力活动、中重度体力活动，以及这些行为与青少年不同营养状态的关系。1 对象与方法1.1 对象与内容采用三阶段抽样方法，在上海18个区县中用单纯随机抽样的方法抽取3个区县，分别是徐汇区、卢湾区和崇明县。在3个区县的93所中学中用单纯随机抽样法抽取3所学校，在抽到学校的68年级中随机抽取10个班级，抽到的班级的学生全部参加调查。在上学日和周末各发放调查表456份，分别回收397份和374份，回收率分别为87.1%和82.0%。剔除缺

3、项在20%以上内容，以及填写内容存在逻辑错误的问卷，最后在上学日和周末的调查问卷中分别有347份和306份纳入研究。调查内容包括学生一般情况、本学期体格检查中营养评价状况、上学日和周末各1 天中各类活动和每个活动持续的时间。1.2 调查方法横断面研究设计，采用整日活动记录法。项目组使用自行设计的学生整日活动记录表，在2011年35月进行培训，之后各区县按照样本量抽取学生并进行编号，将学生姓名和编号发送至市疾病预防控制中心学校卫生科。项目组采用单纯随机抽样的方法确定学生调查的日期，确保调查到每位学生在每周一至周五的其中一天的活动情况，以及周六、周日其中一天的活动情况。学生根据调查员指导和调查说明

4、填写问卷内容。平时上学时间的调查和周末的调查间隔12周。1.3 有关定义静态行为：是指以坐、靠或躺等姿势进行工作、学习、阅读、看电视、使用计算机、休息等活动，不包括睡眠。集中学习时间：指青少年在学校和课外培训机构集中学习的时间屏前时间：指看电视、使用计算机、用手机等使用电子屏幕的时间。轻度体力活动：是指青少年散步、购物、步行上学、做简单家务等活动，活动中不感到吃力，活动后也没有出汗的感觉。中重度体力活动：是指青少年打球、游泳、做操等活动，活动过程中感到吃力，活动后有出汗的感觉。上学日：指周一至周五需上学的日子。周末：指周六和周日。肥胖组、超重组、体重正常组、较低体重组和营养不良组：采用2010

5、年全国学生体质健康调研实施方案的身高标准体重法对调查个体进行营养评价，评价结果分为肥胖、超重、体重正常、较低体重和营养不良5类。1.4 数据整理数据采用Epidata3.1软件录入，并按照问卷编号采用系统抽样方法抽取10%的原始问卷对录入的信息进行复核，如果抽取的问卷录入的误差率超过5%，则检查该问卷录入者录入的所有问卷。1.5 统计方法数据用SPSS18.0软件进行统计分析，分别进行了描述性分析、相关性分析和相关系数比较3。不同组间的均值进行比较，如果发现方差不齐，采用非参数统计方法中Kruskal-Wallis检验方法进行检验。检验水平&=0.05。2 结果2.2 样本人群年龄和性别分布本次调查上学日和周末的对象为相同人群，由于问卷的回收率两者有所不同，调查人群的年龄、性