普罗米修斯(定)

1、普罗米修斯的故事学习目标学习目标 1、了解普罗米修斯的英雄壮举，、了解普罗米修斯的英雄壮举， 说出他的英雄行为。说出他的英雄行为。 2、有感情朗读普罗米修斯受难的、有感情朗读普罗米修斯受难的情景，谈出自己的感受。情景，谈出自己的感受。自主读识自主读识 整体把握整体把握了解英雄事迹了解英雄事迹提示：提示：1 1、快速默读课文，用、快速默读课文，用“ ”标出文中人物的标出文中人物的名字，读名字，读3-43-4遍。遍。2 2、说说课文讲述了、说说课文讲述了普罗米修斯的什么故事？ （时间：3分钟）预习检测1、迅速读出人物名字，用简短的话说出对他们的了解。 普罗米修斯宙斯赫利俄斯海格立斯人物简介与相关知

2、识人物简介与相关知识v普罗米修斯普罗米修斯:希腊神话故事中的英雄，名字的意思是希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知先知”。是地母。是地母盖娅与天父乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。在西方文学中，普罗米盖娅与天父乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。在西方文学中，普罗米修斯成为修斯成为“伟大的殉难者伟大的殉难者”的同义词。是泰坦巨人之一。的同义词。是泰坦巨人之一。v宙斯宙斯：是古希腊神话中第三代众神之王，奥林匹斯十二神之首，统治宇：是古希腊神话中第三代众神之王，奥林匹斯十二神之首，统治宇宙的至高无上的主神人们常用宙的至高无上的主神人们常用“神人之父神人之父”，“神人之王神人之王”，“天父天父”，是希

3、腊神话里众神中最伟大的神。，是希腊神话里众神中最伟大的神。v太阳车的神驭手太阳车的神驭手：是：是赫利俄斯赫利俄斯，是，是提坦提坦神神许珀里翁许珀里翁与与忒亚忒亚之子，月女神之子，月女神塞勒涅和黎明女神塞勒涅和黎明女神厄俄斯厄俄斯的兄弟，的兄弟， 传说他每日乘着四匹火马所拉的日传说他每日乘着四匹火马所拉的日辇在天空中驰骋，从东至西，晨出晚没，令光明普照世界。在后世神话辇在天空中驰骋，从东至西，晨出晚没，令光明普照世界。在后世神话中，他与中，他与阿波罗阿波罗被逐渐混为一体。被逐渐混为一体。. .在在希腊神话希腊神话中，火是中，火是赫菲斯托斯赫菲斯托斯的神圣象征，是的神圣象征，是普罗米修斯普罗米修斯

4、从从宙宙斯斯手中偷得赠送给人类的礼物。手中偷得赠送给人类的礼物。 在每个古在每个古希腊城邦希腊城邦的中心，都有一个燃烧长明的中心，都有一个燃烧长明圣火圣火的的祭坛祭坛，而，而城城邦邦居民每家每户也都有长明居民每家每户也都有长明圣火圣火，以供奉女，以供奉女灶神灶神赫斯提亚赫斯提亚。2、熟读生字词语。 芦苇芦苇 干燥干燥 揣着揣着 蜷居蜷居 惩罚惩罚 逮逮捕捕 押押解解 仁慈仁慈 绒绒髓髓 饥寒交迫饥寒交迫 野兽野兽 火焰火焰 侵袭侵袭 侍从侍从 捆住捆住 拴在拴在 懊悔懊悔3 3、概括普罗米修斯的故事。概括普罗米修斯的故事。合作读议合作读议 了解行为了解行为感悟英雄形象感悟英雄形象（一）自主学习

5、（一）自主学习1 1、默读课文，用默读课文，用“”画出普罗米修斯画出普罗米修斯言行言行的句子，在旁的句子，在旁边用边用简短简短的词句概括出他的英雄行为，并写出自己的感受的词句概括出他的英雄行为，并写出自己的感受。 注意用注意用“我从（我从（ ） 可以看出，他的英雄行为表现在（可以看出，他的英雄行为表现在（ ），从中感受到（，从中感受到（ ） ” ”句式交流。句式交流。 2 2、 用用“”标出描写普罗米修斯受难情景的段落，大声标出描写普罗米修斯受难情景的段落，大声有感情地朗读一遍，说说给你留下怎样的印象？有感情地朗读一遍，说说给你留下怎样的印象？ 时间：时间：7 7分钟分钟 合作交流 概括行为赞

6、美英雄品质赞美英雄品质他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食他们实在是一切生物中最可怜的了他们实在是一切生物中最可怜的了。“只要他们有了火”“他们至少可以取暖和做饭了；他们还可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”鼓足勇气请求“人类必须有火！人类必须有火！” 普罗米修斯为什么这样想普罗米修斯为什么这样想？联系上下文用下列句式说一说。？联系上下文用下列句式说一说。有了火，人类有了火，人类 ；有了火，人类；有了火，人类 ； 有了火，人类有了火，人类 ；有了火，人类；有了火，人类 ；天刚刚亮，他就到了太阳所在的地方。普罗米修斯把长芦苇杆的一端

7、触到火焰，绒髓点着了，他揣着那个宝贵的火种赶回出发前的地方。普罗米修斯还教给人们许多本领，教他们怎么抵御冬天的风雪和林中野兽的侵袭。教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜铁铸造所需要的工具和打猎用的武器。普罗米修斯这个人类伟大的朋友人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类教会了人类怎么生活的伟大英雄怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山身缠铁链被拴在山崖上崖上。狂风终日在他身边呼啸终日在他身边呼啸,冰雹敲打着他的面敲打着他的面庞庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫在他耳边尖叫，用无情的利爪撕用无情的利爪撕裂他的肌体裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不而不哼一声哼一声，

8、决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说对自己做过的事说一句懊悔的话一句懊悔的话。普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸,冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。是谁是谁 处境处境经受的磨难经受的磨难英雄的表现 v第一句写人物是谁，及处境人物是谁，及处境（身缠铁链，被拴在山崖上）；v第二句写经受的苦难经受的苦难，v第三句写英雄的表现英雄的表现。这样具体生动的描绘，抒情的语言，增

9、强了画面感，使人心灵受到震撼，给人留下深刻的印象。普罗米修斯这个人类伟大的朋人类伟大的朋友友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离了苦海、教会了人类怎么生教会了人类怎么生活的伟大英雄活的伟大英雄，如今却身缠铁链被身缠铁链被拴在山崖上拴在山崖上。狂风终日在他身边呼终日在他身边呼啸啸,冰雹敲打着他的面庞敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫在他耳边尖叫，用无情的利爪撕用无情的利爪撕裂他的肌体裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊对自己做过的事说一句懊悔的话悔的话。（敬佩敬佩 赞美赞美 同情同情 感激感激）师生合作朗读（师：蓝色字 生红色字）

10、凶猛的大鹰是宙斯派去的，每天啄食普罗米凶猛的大鹰是宙斯派去的，每天啄食普罗米修斯的肝脏，可是肝脏又会重新长出来，老鹰修斯的肝脏，可是肝脏又会重新长出来，老鹰又又去啄又又去啄想象一下：想象一下： 普罗米修斯还会经受那些折磨？普罗米修斯还会经受那些折磨？狂风终日在他身边呼啸终日在他身边呼啸,冰雹敲打着他的面庞敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体用无情的利爪撕裂他的肌体。v观看视频普罗第93集希腊神话系列之盗火的普罗米修斯标清版_2015_5_4_15_32_35_2f45_0.mp4米修斯学习检测学习检测1、结合课文内容，说一说普罗米修斯的英雄行为表现在哪些

11、方面？2、拓展：你还知道那些关于火的神话或故事。 普罗米修斯赞歌普罗米修斯赞歌 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，啊！巨人，啊啊！普罗米修斯，！普罗米修斯，是你是你给人类带来火种给人类带来火种，送来光和热，送来光和热，送来人类新的纪元！送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌尽管上天和你蓄意为敌高山险峻，铁链加身。高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的身躯，但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗谈坦荡却怎能锁住那颗谈坦荡无私无私的心！的心！难道仅仅是物质的火种吗？难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的不，你给予我们的是生生不息的精神火种！是生生不息的精神火种！勇敢勇敢 坚强坚强 博爱博爱 无私无私这就是你这就是你普罗米修斯！普罗米修斯！英国著名诗人雪莱歌颂普罗米修斯的诗英国著名诗人雪莱歌颂普罗米修斯的诗燧（su）人氏钻木取火w在远古时，商丘一带是一片山林。在山林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从