歌颂教师主题演讲稿_演讲稿

1、歌颂教师主题演讲稿歌颂教师主题演讲稿有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人祟敬。有人还说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我说师恩如歌!你看： 老师和蔼的微笑， 温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法用语言表达，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人心的交响乐章。回忆在二中三年的学习时光， 每一点的进步， 都与教师们的教诲分不开。是老师为我指明人生的方向，升起理想的风帆，鼓励我破浪远航 !啊! 老师， 您的爱就像水一样毫无杂色， 一样平凡又不可缺少呀!您明白吗 ?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼; 我想轻轻扯下一朵云， 可云儿

2、怎能比得上您的纯洁; 我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢 ?学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材! 谁又能明白，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。就这样， 老师在我们心里播下了快乐的火种， 校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊! 于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。 老师把所有的希冀寄托在我们身上。 正是这样， 苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉， 教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的

3、魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀 ; 当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从那里起步的; 当我们悲伤时， 他们在安慰： 同学们振作起来呀! 多少个难忘的日子呀 ! 是您 - 光荣的人民教师，让我们学会如何应对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅仅带着我们在知识的海洋里遨游， 更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。 这其中的点点滴滴， 一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽， 也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。我们很快迎来了自我的高中生活， 这时我们会有更多的老师在身边关心着，鼓励着我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时， 别忘了我们老师都付出了自我的青春

4、和汗水， 我们没有理由不去感恩老师。 最后， 让我们对老师真诚地说声： 老师， 您辛苦了，你的恩情就像动人的歌声，传遍四方。歌颂教师主题演讲稿老师、同学们大家好!这天我演讲的题目是人生路上领路人 感谢你老师 ，每当人们一提起老师这个神圣的职业时， 总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的声音。 有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵” ; 也有人说老师像蜡烛，燃烧了自我，照亮了他人; 其实老师更像一支粉笔，缩短了自我的身躯，为我们铺 长了知识之路。老师是我们成长道路上的引路人， 老师教我们做事， 教我们做人，引导我们走好人生之路， 当我们遇到挫折时， 老师帮我们撑

5、起前进的风帆 ; 当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头 ; 三尺讲台是你们奉献的战场。 “讲台催人老， 粉笔染白头。但你们却无怨无悔， 你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川， 走进我们的心灵，让我们远离寂寞。你们把我们领入知识的殿堂， 我们沐浴着师恩的阳光， 我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪 !师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们

6、的耳边，她用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师， 当他向老子请教“礼制”的时候， 十分尊敬老子， 他并没有因为自我的学识和社会地位而傲慢无礼， 而是恭恭敬敬地向老子请教， 因为在他看来老子是他的“老师”， 是老师就就应尊敬。 孔子尚且如此尊敬老师，如此感恩于老师，我们就应怎样样呢?怎样感恩老师呢?其实老师很容易满足， 或是一份优异的成绩， 或是一句过路的招呼，或是一份代表心意的贺卡“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路， 而我们则用心诠释着对老师的尊敬和感恩。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语

7、一声“多谢” 您是我永远的老师，永远的朋友!多谢 !歌颂教师主题演讲稿尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们大家好，我是* ，这天我演讲的题目是。九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第个教师节。以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫， 懵懂青涩， 却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗， 开启了我们求知的欲望， 让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看直到第二天早上， 我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我， 而是轻声

8、细语地问清了事情的缘由， 帮我排忧解难。望着您，我真想说: “多谢您，老师! ”当我在考试中取得好成绩的时候， 您在班上表扬了我， 还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。有人说， 老师是烛光， 燃烧自我释放光芒; 有人说， 老师是翅膀，能让学子在天空翱翔; 有人说， 老师是奠基， 构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场， 从牙牙学遇到放声歌唱， 从点撇竖横到文采飞扬， 谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮， 注入的是拼搏刚强， 才是炎黄子孙

9、昂首挺立于世界的东方。尊师重教已成时尚， 科教兴国绽放清香， 老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。让我们高唱赞歌， 问各位老师献上最诚挚的祝福。 我的演讲完毕，多谢大家。歌颂教师主题演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学 :大家好 ! 这天我演讲的题目是。最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一向在寻找这两个问题的答案，直到之后，我渐渐的明白了在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不明白什么是懦弱

10、。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书 ; 课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自我， 但是每当机会来临时， 我总是缺少勇气与自信，我明白我能够，可我就是没有胆量把手高高地举起来。老师好像发现了这一点， 在一节课堂上老师叫起我回答问题。 我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。 老师并没有批评我， 而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。课后，老师经常鼓励我，告诉我必须要有自信，要相信自我能够做好，上课要用心的举手回答问题，试试

11、就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定， 我看着老师的眼神， 突然觉得那眼神真的好完美美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。从那以后， 每当我遇到困难和挫折的时候， 那个美丽的眼神总是在鼓励着我。 从一年级到此刻， 我对自我充满了自信， 我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气应对一切，让我有勇气站在那里。而此刻我也最后明白了， 那最美的眼神， 就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。每一条小路都有它的起点 ; 每一条江河都有它的源泉; 每一座大厦都有它的根基; 每一个人，都曾有

12、恩师相伴! 感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛 ; 是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。教师一生默默奉献， 不求回报， 换来的是知识的传承和道德的延续!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光 ; 您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲 ; 您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。感恩老师， 不需要华丽的词语， 因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。多谢老师 !歌颂教师主题演讲稿无愧于自己的选择冰心老人曾经说过这样一句话： “爱是教育的基础， 是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现

13、这一切而努力着， 我带着一颗为学生服务的心走上讲台， 就像一个大姐姐一样嘘寒问暖， 不仅关注他们的学习， 也关注他们的生活， 我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。说不清是为什么， 我还是努力地

14、工作。 最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择! 既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢 ?让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗 ?课外， 一个个学生围着你， 用崇拜的眼神期待着你， 你能不热血澎湃吗 ?节日来临， 一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候， 你能不激动吗 ?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者， 才能亲身经历; 也只有细细品味，才能坚定你的选择。有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。 * 、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸， 会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。 笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感; 微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，