17《登泰山观日出》练习试题及课后练习试题和的答案解析编制者复旦中学陆增堂

1、 .wd.17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。2 凌晨2时半，我开场登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。3 到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。4 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带

2、悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，困难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。6 我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。7 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只

3、见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部那么微露着淡红色，四周的云也发白了8 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好似燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火

4、球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。9“啊！太阳出来了，太阳出来了！我情不自禁地喊了起来。一预习练习一、看拼音读准汉字yóu ln shèng dì y xkbiàn游览胜地    依稀可辨    céng céng dié dié mù bù zhun jng层层叠叠    目不转睛    cì jqíng bù zì jn刺激    情不自禁二、读词语注

5、释游览胜地:沉着行走观看名胜、风景的名胜之地。依稀可辨:可以模糊不清地,不明确地分别。层层叠叠: 形容层次繁多、错综复杂。目不转睛: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。刺激: 使人冲动或起反响。情不自禁:禁：抑制 感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进展思考。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。六、在文中划出关键句七、看拼音写汉字yóu ln shèng dì y xkbiàncé

6、ng céng dié dié mù bù zhun jngcì jqíng bù zì jn八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思游览胜地:依稀可辨:层层叠叠:目不转睛:刺激:情不自禁:九、填空课文记叙了“我登泰山观看日出的，描绘了泰山的风光和泰山日出的景象。课文按游览，以推移、地点为主线，将登山的与和自然风光的与严密结合，情景交融。文章运用、等修辞手法，写出了云雾形态的和天空颜色、光亮的，语言形象，栩栩如生，引人人胜。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段1。第二段2-6。第一层 2 。第二层 3

7、 。第三层 4。第四层5 。第五层 6 。第三段7-9。第一层 7 。第二层 8 。第三层 9 。二)学习小建议1 默读课文，找出哪些小节是写“登泰山的，哪些小节是写“观日出的。再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1)默读课文，找出哪些小节是写“登泰山的，哪些小节是写“观日出的。2再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。2 背诵课文第4节。一预习练习答案一、看拼音读准汉字yóu ln shèng dì y xkbiàn游览胜地    依稀可辨    c

8、éng céng dié dié mù bù zhun jng层层叠叠    目不转睛    cì jqíng bù zì jn刺激    情不自禁二、读词语注释游览胜地:沉着行走观看名胜、风景的名胜之地。依稀可辨:可以模糊不清地,不明确地分别。层层叠叠: 形容层次繁多、错综复杂。目不转睛: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。刺激: 使人冲动或起反响。情不自禁:禁：抑制 感情冲动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。三、说说你对课

9、题的理解课文记叙了登泰山观看日出的过程，描绘了泰山的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象。四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。查查字典，进展思考。1、读准以下词语：砌qì挣zhèngzhng2、看拼音写汉字：耽误可辨3、词语解释：马鞍：放在骡马背上供骑坐的器具，两头高，中间低，也用来形容或比喻两头高起中间低落的事物。鱼肚白：像鱼肚子的颜色，白里略带青。多指黎明时东方天的颜色。蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。松涛：风吹松林,松枝互相碰击发出的如波涛般的声音。帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中找出答案

10、，如原文有，可以把这句话用直线画下来。祖国的山河是美好的，我们应该更加热爱自己的祖国。六、在文中划出关键句17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。2 凌晨2时半，我开场登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。3 到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。4 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸

11、立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，困难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。5 我

12、没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。6 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部那么微露着淡红色，四周的云也发白了7 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好似燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这

13、强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。8 “啊！太阳出来了，太阳出来了！我情不自禁地喊了起来。七、看拼音写汉字yóu ln shèng dì y xkbiàn游览胜地    依稀可辨    céng céng dié dié mù bù zhun jng层层叠叠    目不转睛    cì jqíng b

14、ù zì jn刺激    情不自禁八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思游览胜地:依稀可辨:层层叠叠:目不转睛:刺激:情不自禁:九、填空课文记叙了“我登泰山观看日出的 过程 ，描绘了泰山的 壮丽 风光和泰山日出的 磅礴景象。课文按游览 顺序 ，以 时间 推移、地点 变换为主线，将登山的 苦 与 乐 和自然风光的 美妙 与壮观 严密结合，情景交融。文章运用 比喻 、 拟人 、排比 等修辞手法，写出了云雾形态的 变化 和天空颜色、光亮的 变化 ，语言形象，栩栩如生，引人人胜。十、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段1今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。第

15、二段2-6写了“我沿中天门、对松亭、南天门向上攀登，最后到达日观峰的过程和一路上的所见所感。第一层 2 凌晨2时半，我开场登山，重点写了泰山之高。第二层 3 到了中天门，刚4点半。第三层 4到达对松亭时，天已微明，重点写了云海之美。第四层5 从对松亭往上，路更险峻了，重点写了山路之险峻和老大爷精神对“我的鼓舞第五层 6 7点10分，我终于到达了日观峰。第三段7-9写了日出时的壮观景象，抓住整个日出前后天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势。第一层 7 东方天际出现了鱼肚白， 。第二层 8 日出时天空颜色、光亮的变化过程和观看时的感受。第三层 9 太阳出来了 。二)学习

16、小建议1 默读课文，找出哪些小节是写“登泰山的，哪些小节是写“观日出的。再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1)默读课文，找出哪些小节是写“登泰山的，哪些小节是写“观日出的。课文第2-6节是写“登泰山的；第7-9节是写“观日出的。(练习意在:了解文章的根本构造。)2再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立， 上句抓住了泰山的高和大的特点，用高大的墙来设计比喻的。但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。上句抓住了山势的形态的特点，用马鞍俯卧、驼峰耸立来设计比喻的。 云雾不断地扩展着，飘

17、动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。上句抓住了云雾形态的特点，用雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，长长的绸带悬在空中，涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花来设计比喻的。路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。上句抓住了路面形态的特点，用一张瀑布从峭壁上直落而下来设计比喻的。东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好似燃烧着的大火正在蔓延扩大。上句抓住了天空中的红色的特点，用燃烧着的大火正在蔓延扩大来设计比喻的。那红绸帷幕似的天边拉开了一角，上句抓住了天空中红色的形态特点，用红绸帷幕来设计比喻的。那半圆形不断上