八年级物理下册复习欧姆定律复习课ppt课件

1、欧姆定律复习课欧姆定律复习课 一、欧姆定律一、欧姆定律 1. 内容内容: 导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。电阻成反比。基础技能基础技能 2. 公式公式: (1)电流的大小取决于电压和电阻；电流的大小取决于电压和电阻； (2)三个物理量必须对应于同一导体或同一段电路；三个物理量必须对应于同一导体或同一段电路； (3)变形公式为变形公式为: U = IR(用来求电压用来求电压) I =URR =UI( (用来求电阻；伏安法测电阻用来求电阻；伏安法测电阻) ) 二、串联电路特点二、串联电路特点 电流电流: I = I1 = I2 =

2、 串联电路中各处电流相等。串联电路中各处电流相等。电压电压: U = U1 + U2 + 总电压等于各部分电路两端电压之和。总电压等于各部分电路两端电压之和。电阻电阻: R = R1 + R2 + 总电阻等于各串联电阻之和。总电阻等于各串联电阻之和。分压关系分压关系: 。U1U2= R1R2三、并联电路特点三、并联电路特点 电压电压: U = U1= U2 = 并联电路各支路两端电压相等。并联电路各支路两端电压相等。 电流电流: I = I1 + I2 + 干路中的电流等于各支路电流之和。干路中的电流等于各支路电流之和。电阻电阻: = + + 1R1R11R2分流关系分流关系: = 。I1I2

3、R2R1 关于并联电路的电阻关于并联电路的电阻: 1. 并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。数之和。 2. 其中某个电阻变小，总电阻变小。其中某个电阻变小，总电阻变小。 3. 并联电阻可以起到分流的作用。并联电阻可以起到分流的作用。四、实验四、实验: 伏安法测电阻伏安法测电阻 1. 原理原理: 。R = UI2. 器材器材: 电源、开关、导线、电流表、电压表、电源、开关、导线、电流表、电压表、 滑动变阻器。滑动变阻器。3. 电路图电路图:AVRxR 4. 步骤步骤: 请同学回答。请同学回答。 留意：留意：(1)实物图与电路图相对应。实物图

4、与电路图相对应。 (2)连接电路过程中，开关要断开，滑片要滑到阻连接电路过程中，开关要断开，滑片要滑到阻值最大。值最大。 (3)多次测量取平均值。多次测量取平均值。 5. 本实验相关题思考本实验相关题思考: (开关闭合开关闭合) (1)滑片左移，两表示数如何变化滑片左移，两表示数如何变化? (2)电压表接电压表接 Rx 两端，滑片左移，两表示数如何变两端，滑片左移，两表示数如何变化化? (3)电压表串联接进电压表串联接进电路，会出现什么现象电路，会出现什么现象? 滑片左移，会出现什么现滑片左移，会出现什么现象象?AVRxR测电阻的其他方法：测电阻的其他方法：1. 伏伏法伏伏法: (1)电路图电

5、路图: VR0 Rx V(2)(2)简要步骤简要步骤: : 闭合开关，读出电压表示数闭合开关，读出电压表示数 U0U0；然后读电压表第二次示数然后读电压表第二次示数 U U。UR0U0那么那么 Rx =(R0 (R0 为已知，电压表使用两次。为已知，电压表使用两次。) )2. 安安法安安法: (1)电路图电路图: (2)简要步骤简要步骤: (3)Rx 的表达式的表达式 Rx =A R0A Rx 请同学们说出简要步骤和请同学们说出简要步骤和 Rx 的表达式。的表达式。(R0 为已为已知，电流表使用两次。知，电流表使用两次。)方法二方法二: 请同学们说出简要步骤和请同学们说出简要步骤和 Rx 的表

6、达式。的表达式。(R0 为已为已知最大阻值的滑动变阻器。知最大阻值的滑动变阻器。)RxR0A A RxR03. 等效替代法等效替代法: (1)电路图：电路图：(2)简要步骤简要步骤:a. 先闭合先闭合 SS2，调理，调理 R 使电流表示数为使电流表示数为 I。S1S2R Rx A RS b. 再闭合再闭合 SS1，保持不变，调节电阻箱，保持不变，调节电阻箱 R，使电流，使电流表示数仍为表示数仍为 I 时，读出电阻箱示数。那么时，读出电阻箱示数。那么 Rx = R0。S1S2R Rx A RS 1. 根据欧姆定律公式根据欧姆定律公式 I = ，下列说法正确的是，下列说法正确的是( ) A. 导体

7、电阻的大小跟导体两端的电压成正比导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B. 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 C. 导体电阻的大小可通过测量导体两端的电压和导导体电阻的大小可通过测量导体两端的电压和导体中的电流计算得到体中的电流计算得到 D. 当导体两端电压为零时，导体电阻也为零当导体两端电压为零时，导体电阻也为零URC典型例题典型例题 2. 一个导体接在某一电路中，如果把加在其两端的一个导体接在某一电路中，如果把加在其两端的电压减半，则导体的电阻和通过它的电流将电压减半，则导体的电阻和通过它的电流将( ) A. 都减半都减半 B. 电流不变，电阻减半电流不

8、变，电阻减半 C. 电阻不变，电流减半电阻不变，电流减半 D. 都保持不变都保持不变C3. 下列判断属于并联电路特点的是下列判断属于并联电路特点的是( )A. 随着电路上连接的灯泡数的增多，电路总电阻变大随着电路上连接的灯泡数的增多，电路总电阻变大B. 电路中每一处的电流都相等电路中每一处的电流都相等C. 电路中只要有一处断开，各用电器都不工作电路中只要有一处断开，各用电器都不工作D. 通过每个导体的电流可能不相等通过每个导体的电流可能不相等D 4. 如下图，电源电压不变，电如下图，电源电压不变，电阻阻 R = 5，闭合开关，闭合开关 S，A 的示数为的示数为 0.3 A，若要使，若要使 A

9、的示数变为的示数变为 0.6 A，那么那么( ) A. 在在 R 两端并联一个两端并联一个 5 的电阻的电阻 B. 在在 R 两端并联一个两端并联一个 10 的电阻的电阻 C. 在电路中串联一个在电路中串联一个 5的电阻的电阻 D. 在电路中串联一个在电路中串联一个 10 的电阻的电阻 ASA 5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成电能很大浪费。科研人员利用总是亮着造成电能很大浪费。科研人员利用 “光敏光敏” 材材料制成料制成 “光控开关光控开关” 天黑时，自动闭合，天亮时，天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用自动断开；利用

10、“声敏声敏” 材料制成材料制成 “声控开关声控开关” 当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得 “聪明聪明”。则这种。则这种 “聪明聪明” 的电路是的电路是( )光控光控 声控声控 220 V 光控光控 光控光控 光控光控 声控声控 A 声控声控 220 V 声控声控 220 V 220 V B C D D 5. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成电能很大浪费。科研人员利用总是亮着造成电

11、能很大浪费。科研人员利用 “光敏光敏” 材材料制成料制成 “光控开关光控开关” 天黑时，自动闭合，天亮时，天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用自动断开；利用 “声敏声敏” 材料制成材料制成 “声控开关声控开关” 当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得 “聪明聪明”。则这种。则这种 “聪明聪明” 的电路是的电路是( ) 6. 下图是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电下图是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关会

12、发热，电动机通电会送风，选择开关 S 同时与哪两个同时与哪两个触点接触时，电吹风机送出来的是热风触点接触时，电吹风机送出来的是热风( ) A. 1 和和 2 B. 2 和和 3 C. 3 和和 4 D. 4 和和 5B12345S 插头插头 M 电电热热丝丝 7. 如下图，如下图，R2 = 3R1，当，当 S 闭合、闭合、S1 断开时，电断开时，电流表示数为流表示数为 I1，当，当 S、S1 均闭合时，电流表的示数变为均闭合时，电流表的示数变为 I2，那么，那么 I1 和和 I2 的关系是的关系是(电源电压恒定不变电源电压恒定不变)( ) A. I2 = I1 B. I2 = 4 I1 C.

13、I2= I1 D. I2 = I1 143443DR1R2S1SA 8. 有两个定值电阻有两个定值电阻 R1 和和 R2，若把它们并联起来接，若把它们并联起来接在电源两端时，通过电阻在电源两端时，通过电阻 R1 的电流的电流 I1 与通过电阻与通过电阻 R2 的电流的电流 I2 之比为之比为 I1 : I2 = 4 : 5；若将它们串联起来接在；若将它们串联起来接在同一电源两端时，下列判断正确的是同一电源两端时，下列判断正确的是( ) A. 电阻电阻 R1 两端的电压与电阻两端的电压与电阻 R2 两端的电压之比两端的电压之比为为 4 : 5 B. 通过电阻通过电阻 R1 与通过电阻与通过电阻

14、R2 的电流之比为的电流之比为 4 : 5 C. 通过电阻通过电阻 R1 与通过电阻与通过电阻 R2 的电流之比为的电流之比为 1 : 1 D. 通过电阻通过电阻 R1 与通过电阻与通过电阻 R2 的电流之比为的电流之比为 5 : 4C 9. 在如图所示的电路中，闭合在如图所示的电路中，闭合开关开关 S，当滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器的滑片 P 向向右移动时，电压表和电流表示数的右移动时，电压表和电流表示数的变化情况是变化情况是( ) A. 电压表、电流表示数均变大电压表、电流表示数均变大 B. 电压表、电流表示数均变小电压表、电流表示数均变小 C. 电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数

15、变大，电流表示数变小 D. 电压表示数变小，电流表示数变大电压表示数变小，电流表示数变大CV A S R1 R2 P 10. 如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S1、S2，两灯都发光。当把开关，两灯都发光。当把开关 S2 断开时，灯泡断开时，灯泡 L1 的亮度的亮度及及电流表示数变化的情况电流表示数变化的情况( ) A. L1 变亮，电流表示数变小变亮，电流表示数变小 B. L1 亮度不变，电流表示数变小亮度不变，电流表示数变小 C. L1 变亮，电流表示数不变变亮，电流表示数不变 D. L1 亮度不变，电流表示数不变亮度不变，电流表示数不变 L1

16、L2 S2A S1B 11. 如右图所示，电源电压保持不变，如果原来正如右图所示，电源电压保持不变，如果原来正常发光的小灯泡的灯丝突然烧断，则电流表、电压表的常发光的小灯泡的灯丝突然烧断，则电流表、电压表的读数变化应该是读数变化应该是( ) A. 两表读数都增大两表读数都增大 B. 两表读数都减小两表读数都减小 C. 电压表读数变大，电流表读数减小电压表读数变大，电流表读数减小 D. 电压表读数减小，电流表读数增大电压表读数减小，电流表读数增大 CA V 12. 如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说器材，当开关闭合后，下列说

17、法中正确的是法中正确的是( ) A. 两表指针均有明显偏转两表指针均有明显偏转 B. 两表指针均几乎不动两表指针均几乎不动 C. 电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D. 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 DA V 13. 某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是关闭合其后果是( ) A. 两表会被烧坏两表会被烧坏 B. 两表不会被烧坏两表不会被烧坏 C. 电压表不会被烧坏，但无示数电压表不会被烧坏，

18、但无示数 D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏DV A 14. 小红在探究串联电路电流规律的实验中，按图小红在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，合上开关连接好电路，合上开关 S，发现小灯泡，发现小灯泡 L1、L2 均不发均不发光，电流表示数为零。哪里发生故障呢光，电流表示数为零。哪里发生故障呢? 她思考了一下，她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯然后用一个电压表分别接到电流表、灯 L1、灯、灯 L2 两端两端测量电压。测量结果：电流表、灯测量电压。测量结果：电流表、灯 L1 两端均无电压，两端均无电压，灯灯 L2 两端有电压，由此小

19、两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因。红找出了电路发生故障的原因。 则电路的故障可能是则电路的故障可能是( )A L1 L2V S A. 电流表断路了电流表断路了B. 灯灯 L1 断路了断路了C. 灯灯 L2 断路了断路了D. 灯灯 L2 短路了短路了A L1 L2V S C 14. 小红在探究串联电路电流规律的实验中，按图小红在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，合上开关连接好电路，合上开关 S，发现小灯泡，发现小灯泡 L1、L2 均不发均不发光，电流表示数为零。哪里发生故障呢光，电流表示数为零。哪里发生故障呢? 她思考了一下，她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、

20、灯然后用一个电压表分别接到电流表、灯 L1、灯、灯 L2 两端两端测量电压。测量结果：电流表、灯测量电压。测量结果：电流表、灯 L1 两端均无电压，两端均无电压，灯灯 L2 两端有电压，由此小两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因。红找出了电路发生故障的原因。 则电路的故障可能是则电路的故障可能是( )A L1 L2V S 15. 如图所示电路中，电源电压为如图所示电路中，电源电压为 3 V，当开关，当开关 S1、S2 都闭合时，那么都闭合时，那么( ) A. 电压表的示数为电压表的示数为 3 V B. 电流表将被烧坏电流表将被烧坏 C. 灯灯 L1 不亮，灯不亮，灯 L2 亮亮 D.

21、两只灯都将被烧坏两只灯都将被烧坏BS1L1L2AVS2 16. 王林同学准备利用如图所示的器材做王林同学准备利用如图所示的器材做 “伏安法伏安法测电阻测电阻” 的实验。的实验。 (1)将图中的器材连成实验电路。将图中的器材连成实验电路。+ (2)电路连好检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑电路连好检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑片，从电压表和电流表上读出数据为片，从电压表和电流表上读出数据为 2 V 和和 0.2 A，于是，于是他得出结论：被测电阻的阻值是他得出结论：被测电阻的阻值是 10 。针对以上实验过。针对以上实验过程，你认为存在什么问题？程，你认为存在什么问题？ 没有多次测量取平均值。

22、没有多次测量取平均值。 (3)做完上面实验后，他将被测电阻取下，在原位做完上面实验后，他将被测电阻取下，在原位置接入了一个置接入了一个 “220 V，100 W” 的灯泡，移动滑片后，的灯泡，移动滑片后，电压表和电流表示数如图所示，由此测出灯丝的电阻为电压表和电流表示数如图所示，由此测出灯丝的电阻为 _。25 (4)根据测出灯泡的阻值和灯泡上标出的数据进行分根据测出灯泡的阻值和灯泡上标出的数据进行分析析 ，你又发现了什么问题？并解释原因。，你又发现了什么问题？并解释原因。 室温下测出的电阻为室温下测出的电阻为 25 ，根据额定值算出的电阻，根据额定值算出的电阻为为 484 ，两次得到的阻值不等，是因为灯丝的电阻随，两次得到的阻值不等，是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。温度的升高而增大。3. 根据下列一组实验数据，可以得到的结论是根据下列一组实验数据，可以得到的结论是( )导体两端的电压导体两端的电压导体的电阻导体的电阻通过导体的电