家庭教育指导师考试题及答案(2)

1、家庭教育指导师理论考试试题姓名：准考证号：题号一二三四五总分分数说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共 100分，考试时间为 120分钟。一、填空题（每空 1分，共 20分）1、在整个家庭教育活动中， 教育目的的实现和教育任务的完成， 主要是凭借实现的。 教学活动2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点： ，执行具有内潜性， 。 对象具有观念性、结构具有简缩性3、皮亚杰的研究表明， 在 10岁以前，儿童的道德主要处于 发展阶段。 他律道德4、家庭教育活动是为实现教育目的， 在以学校 _以外对学生身心实施多种影响的 _活动。 课堂教学 正规教育5、课程结构最常见的结构形态有、

2、和。 教学计划、 教学大纲、 教科书6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、 、 、教学组织和管理、备课不充分和处 理学生的个别问题。 课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系7、学生学习了 m（a+b）=ma+mb 后，错误地得出 lg （ a+b） lgalgb，这在迁移心理学中 称 。 负迁移8、观察学习理论认为，学生的、 、认为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的， 因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。 情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。 自我实现我国最早提出启发式教学思想的是， 在国

3、外， 启发式教学始于古希腊的孔子；苏格拉底、教学媒体和。教学内容、教10、学习与教学的要素包括学生、教师、 学环境二、单项选择题1、教学从本质上讲是一种（ A ） A 认识活动 B智育活动 C促进学生全面发展的活动D教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（B ）A学记 B师说 C论语 D春秋3、教 学过程的三种过程是。（A）A 学习过程、教学过程和评价 / 反思过程B 学习过程、教学过程和互动过程C 学习过程、教学过程和思考过程D 学习过程、教学过程和管理过程4、遗传素质是人身心发展的（ C ）A 主导因素B决定因素C物质前提D内部动力5、倾向于选择非常容易或非常困难任务

4、的是（A ）A. 避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者6、学生是人，是教育的对象，因而他们（B）。 消极被动地接受教育对外界的教育影响有选择性 毫无顾及地接受教育能动地接受教育7、班集体形成的条件和前进的动力是（）。 共同的奋斗目标班主任的要求 班级内部的矛盾斗争共同的活动8、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（.B ）A. 顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移 D.具体迁移9、当教师非常关注学生是否接受自己时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（A. 关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D. 关注生存阶段10、在家庭教育指导活动中，指导师处于（B ）

5、。 领导地位 启发指导地位 顾问地位 主导地位三、多项选择题（每空 3分，共 30分）1、构成教育活动最基本的要素有（ ABC ）A 教育者 B 受教育者 C教育内容D教育环境 E教育形式2、家庭教育指导师劳动的复杂性主要是由（ABE ）决定的A工作性质B工作任务C教育法规 D劳动手段的特殊性 E劳动过程的特殊性3、义务教育是一种（ AC ）A普及性教育B自愿性教育C强制性教育D淘汰性教育E选拔性教育4、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（选ABCD）A 教学内容 B 学生特点 C 教师特点 D 教学环境5、教育现代化的主要内容有（ABCDE ）A 教育观念现代化 B 教育内容现代化 C教育

6、管理现代化 D教育条件设备现代化E教师素质现代化6、潜在课程主要是指（ ACD ）A学生在人际交往中受到的影响B教学过程中的思想品德教育内容C校风、班风等制度化与非制度化的影响D学校物质文化所构成的物质文化影响E未来社会要求的新科技7、下列哪些有关教育的论述出自论语 （ ADE）A不愤不启，不悱不发 B教也者，长善而救其失者也 C教，上所施，下所效也D学而不思则罔，思而不学则殆E其身正，不令而行；其身不正，虽令不从8、目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ABCE ）A 身体锻炼 B精神生活C品德培养 D 智力开发E自立意识、自理能力9、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把

7、教师的成长分为哪几个阶段：（ACD ）A 关注生存阶段 B 关注自我阶段 C 关注情境阶段 D 关注学生阶段10、按教学的任务分，课的类型有（ CD）。 谈话法 复习课 单一课 综合课四、简要回答题（每题 5分，共 20分）1、简述智力与创造性的关系。 智力与创造性并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。低智商不可能具有创造性 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 低创造性的智商水平可能高，也可能低 高创造性者必须有高于一般水平的智商2、教学上怎样提高学生问题解决的能力？（1）提高学生知识储备的数量与质量；（2）教授与训练解决问题的方法与策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。3、请简述影响脑发展和机能的因素（一）营养和环境 营养和环境对脑机能和发展的影响，从胎儿期就开始了。除营养外，情绪的培育也影响 脑的发展。（二）生化因素和脑 化学因素影响脑的活动是一个复杂迂回的过程，主要是通过饮食对内分泌系统进行的。（三）生物反馈与脑活动，人能够有意识地影响脑的活动。4、在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？ 首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次， 要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。此外， 要根据自己的工 作曲线安排学习活动。五、论