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文档简介

1、室内设计表现技法课第二单元课程单元教学设计（2015 2016学年第2学期）单元名称： 室内设计手绘基础 所属系部： 艺术设计学院 制 定 人： 吴波 合 作 人： 制定时间： 2015年12月 湖南科技职业学院室内设计表现技法课程单元教学设计单元标题：线形与快速表达单元教学学时1在整体设计中的位置第2次授课班级室内3151上课时间1周5月24日第 3节上课地点手绘表现工作室教学目标能力目标知识目标素质目标掌握线条的直线、曲线绘制、形体把握能力、线条疏密组织能力及黑白灰空间关系处理能力。 理解项目任务书相关要点，掌握线条练习的训练方法。线条训练方法正确、工作台面整洁、图纸有序整理摆放。能力训练

2、任务任务1. 线条训练。任务2. 线条组织与空间训练。本次课使用的外语单词线条line表现performance直线A straight line曲线curve案例和教学材料案例1： “室内空间线稿”表现案例分析案例2： “直线、曲线线条训练”教学示范材料案例3： 线条疏密组织关系处理图例资料案例4： 线条空间关系处理表现示范资料案例5： 不同方式的线条练习资料资料：教材、手绘表现网站、庐山艺术特训营手绘表现资料。仪器、设备：投影仪、笔记本、针管笔（钢笔）、复印纸。单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（回顾上次课主要内容）理解室内室内设计表现技法的方法；知道手

3、绘表现的意义，了解工具和材料的应用。总结室内设计手绘的表现方法，及学习该课程的计划。 回顾知识5回顾分析报告陈述的效果，布置学习任务。可以发表不同的看法，准备所需的工具和材料。2（案例分析）对案例1案例5进行分析。使学生掌握手绘线形基础的训练方式和训练内容。案例1案例5的线条表现方法、训练内容讲解。听，收集相关信息，记录要点，参与互动15案例1案例5的线条表现方法的示范。听，收集相关信息，记录要点，参与互动3（任务布置与开展）使学生掌握直线、曲线、线条疏密组合、空间关系等处理能力；掌握线条的训练方法。布置任务，强调手绘线条表现要点；线条表现训练154（任务评价）总结任务完成情况总结线条训练情况，挑选3-5名同学的训练成果进行点评学生提供训练成果，互动参与点评55（总结）单元课程

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