七年级语文上册 第二单元 5 秋天的怀念课件 新人教版 课件

1、 秋天的怀念秋天的怀念史史 铁铁 生生在母亲去世几十年后史铁生写下了一段话：那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长大二十岁上忽然截瘫了的儿子，她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替，她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，没有谁能保证她的儿子终于能找到而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。新课导入新课导入读完这段文字，你感受到作者怎样的情感？思念、怀念后悔、懊悔自责、内疚正如史铁生所说：“而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。”对这个世界上活得最苦的母亲，史铁生用

2、一个怀念表达了自己的情感。而为了表达对母亲的怀念，他选择了秋天的故事。学习目标学习目标1.掌握生字新词，理解词语在课文中的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。（难点）文中哪些地方写到了秋天？为什么要选择秋天这个季节表达对母亲的怀念？问题探究问题探究1天上的北归的雁阵；北海的菊花开了。天上的北归的雁阵；北海的菊花开了。因为因为秋天是一个伤感的季节秋天是一个伤感的季节，而且，而且母亲母亲总想带我去看菊花，舒缓我的心情，她总想带我去看菊花，舒缓我的心情，她也是也是在秋天离开我的在秋天离开我的，所以史铁生选择了秋天这，所以史铁生选择了秋天这个季节

3、。个季节。好好儿活。好好儿活。2母亲的一句话让“我”印象深刻印在心底，这句话在文中出现了两次，请大家找一找是哪一句话？问题探究问题探究3儿子如何不好好活，母亲才说出了这样的话？双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”问题探究问题探究问题探究问题探究21岁的年龄本该是史铁生四处周游，走在实现自己梦想的道路上，可他没有了腿。结合史铁生简介，再结合史铁生以上的这些的行为，你怎么看？他的

4、行为是可以理解的，一个原本有大好前他的行为是可以理解的，一个原本有大好前途的年轻人，却因病失去双腿，从此再也不能途的年轻人，却因病失去双腿，从此再也不能行走，也不能发挥自己的特长，也失去了自己行走，也不能发挥自己的特长，也失去了自己的前途。但是他不应该把气撒到妈妈的身上。的前途。但是他不应该把气撒到妈妈的身上。作者简介作者简介问题探究问题探究4面对这样一个暴躁儿子，母亲的回应是什么？找出文中原句并赏析21岁的年龄本该是史铁生四处周游，走在实现自己梦想的道路上，可他没有了腿。（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。问题探

5、究问题探究因为我瘫痪后，脾气不好，不想再好好地活，所以看我发脾气后，母亲不敢再来激怒我，只能悄悄地躲到外面去，但也不敢离我太远，担心我会想不开，做出不该做的事情，所以偷偷地听我的动静，恢复沉寂后，母亲又悄悄地进来，想安慰我，可是从她红红的眼睛可以看出母亲看到我发脾气时，是非常担心我的，但又不能表现在我的面前，只能偷偷地抹眼泪。这些词语表现出了母亲的焦急以及母亲对我的担心。问题探究问题探究（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”问题探究问题探究扑、抓、忍住扑、抓、忍住，这三个动词生动形象地写出了母亲担心我做出伤害自己的行为，立马扑身过来抓住我的手，但又不敢

6、哭得太大声而影响我的心情，只能忍住自己的哭声。说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”表面上写的是劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“俩俩”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着。对于母亲这些话外话的意思，直到后来妹妹告诉我，我才知道。问题探究问题探究（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。问题探究问题探

7、究“挡”这个词可以看出母亲担心坐在窗前的我突然想不开，这里的母亲就像一扇门，想挡住儿子郁闷烦躁的思绪。“总是”一词，表现母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，而根据我身体的实际，除了看花，母亲没有办法想出第二种更让我觉得可以干的事情来。问题探究问题探究“絮絮叨叨”母亲因为儿子的答应而显得有些不知所措，以下的很多话，都是不知所措的表现，以至于说漏了嘴。“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。”一句，一方面表达了母亲过分的快乐，另一方面更表现了母亲对我的爱已经无所不在，竟然连在说话方面的用词都注意到了，所谓“爱之深”。问题探究问题探究“憔悴”在这里已经暗示了母亲当时身体不好，更是她求了孩子无数次

8、，得到的却总是冰冷的拒绝，那么母亲憔悴的不仅是身体，更是心灵。有一句话说的是“哀莫大于心死”，可母亲的心是哀而不死。“央求”这个词可以看出母亲知道自己活不长了，希望尽快帮助儿子走出困境，体现了母爱的急切。（4）她憔悴的脸上现出央求般的神色。问题探究问题探究母亲听到“我”的回答后非常意外，没想到求了那么多次，这次我竟然答应了，所以不知所措，表现得一会坐下一会站起，终于想起应该要去准备一下。(5)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”问题探究问题探究 秋天的怀念秋天的怀念史史 铁铁 生生学习目标学习目标1. 在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2. 感受平凡而伟大的母爱，受到爱

9、的熏陶。（重点）3. 在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。（难点）问题探究问题探究面对瘫痪的我，母亲从身体和心理上都给予了我最大的照顾，当时她自己的身体状况如何呢？1她憔悴憔悴的脸上现出央求般的神色。她出去了。就再也没回来。母亲身心俱疲邻居们把她抬上车时，她还在大口大口大口大口地吐着鲜血。母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。这个词可以看出母亲已经马上不行了，在大口大口地吐血，母亲已经命不久矣。母亲的肝癌应该已经到晚期了，折磨地她一晚上都睡不了觉，母亲承受着来自身体的巨大的痛苦。问题探究问题探究史铁生在几十年后回忆说母亲是世界上最最苦的母亲，你认为母亲的“苦”表现在哪

10、些方面？问题探究问题探究2身体苦忍受着肝病的折磨母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。心灵苦看着深爱的儿子备受折磨；自己即将离开却无法帮助儿子走出困境。她憔悴的脸上现出央求般的神色。她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”问题探究问题探究生活苦儿子生病后喜欢花的爱好也没有了。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。问题探究问题探究母亲自身的苦加上儿子脾气的暴躁，母亲却依然深爱着儿子，在母亲“苦”的背后有一个大大的“爱”字，因为母亲爱的呼唤，暴躁无常的我开始转变，在又一年秋天的时候，妹妹推着“我”去看了北海的菊花，齐读最后一自然段，思考为什么我愿意去看

11、菊花了？问题探究问题探究3在母亲离开了之后，“我”感受到了母亲的爱，“我”暴怒无常的脾气开始转变，母亲苦苦的爱使“我”燃起了生活的希望，让“我”开始想要好好的活。在又一年菊花开了的时候，妹妹推我去看了北海的菊花，我看到了黄色的、白色的、紫红色的话，我的生活开始充满了色彩，以花照应前文，与前文形成对比，通过热烈活泼的景物描写，反衬失去母亲的悲哀与痛苦，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。问题探究问题探究除了秋天的怀念这篇课文，史铁生在他很多的文章里也写到了对母亲的情感，请仔细阅读老师发给大家的课外补充资料，分析一下史铁生又是如何表达

12、对母亲的思念的？课文总结课文总结课文总结课文总结我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊地我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 合欢树合欢树课文总结课文总结我一直有着一个凄苦的梦，隔一段时间就会在我的黑夜里重复一回：母亲，她并没有死，她只是深深地失望了，对我，或者尤其对这个世界，完全地失望了，困苦的灵魂无处诉告，无以支持，因而她走了，离开我们到很远的地方去了，不再回来。在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会

13、牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她到底在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去，我便在醒来时、在白日的梦里为它作一个续：母亲，她的灵魂并未消散，她在幽冥之中注视我并保佑了我多年，直等到我的眺望已在幽冥中与她汇合，她才放了心，重新投生别处，投生在一个灵魂有所诉告的地方。 史铁生史铁生庙的回忆庙的回忆摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。 我与地坛我与地坛生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历。生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点