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文档简介

1、?归园田居?教学设计之二学习目的：理解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格品味这首诗歌的语言美、意境美1、 朗读课文，注意节奏、字音羁(j) 暧(agrave;i)2、 对照注释，疏通词句解释以下加点词。少无适俗韵 本性、气质 性本爱丘山 天性、本性池鱼思故渊 深潭 方宅十余亩 四周榆柳荫后檐 遮蔽 桃李罗堂前 排列依依墟里烟 村落 久在樊笼里 喻官场3、 理清思路全词共20句，可分为哪三个局部?明确：回忆弃官前(前六句) 描写归田园(中十句)再回到眼前(后四句)4、 内容分析：开篇两句，写出了作者怎样爱憎感情?它对全篇有怎样的作用?写了诗人爱丘山，憎尘俗的感情起着总领全篇的作用。

2、适俗韵指迎世俗，周旋应酬，钻营取巧的那种本能，丘山lsquo;那么代表远离官场仕途的田园山林。作者曾不为五斗米折腰向锈里小儿，所以世俗的阿谀奉承，他一样也也没学到，反而喜欢宁静、淳朴田园生活，因为他觉得他的本性与大自然是相通的。这两句表现了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调。少无世俗韵性本爱丘山对误字的分析：无限的感慨与辛酸，悔恨之情溢于言表对尘网的分析：对仕途的厌恶羁鸟恋旧林池鱼思故渊陶渊明为我们描绘了一幅怎样的农村田园风光图?结合内容，展开想象，用散文化的语言摘述。开荒南野际守拙归园田方宅十余亩草屋八九间榆柳荫后檐桃李罗堂前暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠作者用了什么手法来展现田园风光?白描手法：这首诗采用我国古代民歌的白描手法，用清新浅近的

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