班主任远程研修总结

1、班主任远程研修总结班主任远程教育培训已经结束。回顾这一段时间所走过 的历程我感触良多。远程教育的方法是一种全新的教育方 法，改变了以往的教育方式。突破时间、空间的限制，人与 人交流不受空间约束，学习时间也不必受上下班，白天晚上 的限制，可以充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自 身的特点，采取相应的时间或地点自我学习。我们可以在网 上观看视频，进行网上交流、探讨，向课程专家、指导教师 和一线教师学习。这次培训让我开阔了视野，每一天都有着 不同的收获。我们二班的老师们在百忙之中努力地学习，积极地发表 文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点还在网上学习， 这些老师的认真精神真是值得我学习。他们提

2、交的作业观点 独特新颖，方法行之有效，行文优雅俊秀，圆满完成了各项 学习任务。在培训过程中，我认真批改老师们的作业，作出 评价。同时积极与老师们交流，反思自己的教学，总结经验 和教训。这次培训，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力， 让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的 教育教学中，我会不断学习，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。几多辛劳，30多个日日夜夜，奔跑于学校、办公室、宿 舍之间几多感慨，专家的讲座、文章的交流，感慨于专 家的教育智慧、教育理想、教育贡献、观点的精辟几多感动，感动我乡一部分老年教师，虽近暮年却仍怀 着炽热追求，克服身体上、技术上的

3、许多困难，看视频，发 表作业、提交评论几多惊讶，几多震撼。惊讶于同在研修路上的许多同行， 态度之认真，作业提交之快、观点之新颖独到 震撼于教 育形势发展之快，同时深感育人的责任之重大。春暖花开， XX年班主任远程研修揭开序幕，贵州路小学远程研修班的骨 干班主任在区教体局及学校领导的指导下，积极参与研修。 本次研修我校共有老、中、青10名教师参与其中大家按时完成每一项作业，并在教育教学实践中认真贯彻落实学习精 神，做到学以致用。两个月的时间，老师们的收获是沉甸甸 的。现将学校培训工作进行总结：一. 明确目标，了解内容培训目标：利用远程研修模式，在专家引领下，通过网 上讨论、案例分析、自我反思等形

4、式的对话交流，帮助班主 任诊断和解决班级管理问题，提高班主任有效实施班级管理 和教育的能力，加强小学班主任队伍建设。我校通过动员大会、观看视频、集中探讨等方式，使10名教师认识到参与学习的重要性及重要意义，对每阶段的学 习任务有了清晰明确的认识，并且了解培训内容，在培训中 做到有的放矢。二、领导重视，解读文件学校领导高度重视，及时收取文件，解读文件，重视研 修中的新闻报道工作，学校指定德育处负责，明确要求和责 任，全面、准确、及时地反映并了解研修班班主任的研修情 况。三、全员动员，做好“预热”工作学校设立分管领导，认真总结前两次培训的经验，组织 没有参加培训人员，学习文件精神，传达学习要求。并

5、根据 上级要求设立通讯员，利用校本培训开展全体参培人员动员 大会，使一线班主任从思想上意识到本次培训的重要性。四、多渠道进行学习交流学校充分运用 AM网络、班主任会议、校本培训、级部 内研讨等多渠道开展组内学习，请参培过的教师分享学习心 得。班主任老师在日常繁忙工作中仍通过以上形式及时进行 资源共享，形成了老、中、青一帮一，连带学习的良好氛围学习过程中，老师们采用集中学习与小组学习、自主学 习相结合的方法，重视在老中青教师中形成互学、互交流的 学习气氛，极大地促进了学员积极性，取得良好效果：学员 上线积极，学习活跃，能按规定完成作业，在资源数、作业数、课程留言等项目中表现突出。多次成为市南2班

6、表扬的学校之一。在市南区2班第五期的学习简报编辑工作中，各 位老师共同努力，实现了人人都参与性、人人都思考，并踊 跃报名参加了编辑工作。在市南区2班学习简报中，我校邵岚老师的学习时间达到全班最多，得到了辅导老师的表扬。在我市班主任远程培训活动即将落下帷幕之际，我校参培教师态度更加端正，学习热情高涨，在6月份3次数据统计中，均得到市南 2班负责教师的表扬。本次参加培训的老 师中，有处于新婚休假中的年轻人，有在家休病假的年轻妈 妈，还有毕业班的老教师，在这种情况下，我校教师仍能提 前完成学习任务，在留言数量、作业完成情况等多方面走在 了市南2班前列，发扬了我校优良传统。五、成绩与不足在领导、老师一致努力下，贵州路小学远程研修工作扎 实