传统文化知识竞赛策划书上课讲义

1、传统文化知识竞赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 传统文化知识竞赛策划书2. 传统文化竞赛策划书3. 中国传统文化知识竞赛策划书4. 传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化， 发扬传统文化的魅力， 促进学生对我国的传统文化的认识与了解， 扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院 大学文化建设。为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动

2、。三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴， 丰富学生的课余生活和提高学 生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教 决赛： 大学生活动中心六、活动对象： 全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。七、活动筹备：4 月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。5月 9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。5 月 15 日，汇总报名参加这次活动的人员名单。八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式

3、开始。3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一 环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋； 中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环 节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共 20 题，每题 10 分。待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。 分数最高的两组直接晋级下一环节。 分数排名三至六的四组选手分别派出 一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手

4、只需回答对 或错，无须解释。时间到，停止发问和答题。每题一分。（第一环节得分归零，进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋！共 20 道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错 一题扣五分。 分数较高的两组选手晋级下一环节。 分数较低的两组选手进行中华传统才 艺展示，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。 （注：若出现分数相同的 情况，则附加题目两两 PK） 大众评委： 观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选 手随机选取 23 名。参与观众都可获得小奖品一份。C、第三环节：智慧锦囊！共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食娱乐，风景名

5、胜、文化生活、历史人物六 大类别，每个类别十道题。选手根据上一环节得分的高低先后选择其中一个题目类别， 题目分值及个数分别为 10分题 5个、 20分题 3个、 30分题 2个。每组选手均需在所选 类别的十道题中选择六道题目进行回答。此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选 择其中一个锦囊进行求救。根据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手 任意拨打一电话求助， 时间为一分钟） 二去掉一个错误答案三了解现场大多数人的选择 （注：同分值者，附加题 PK）比赛结束，颁奖。九、活动预算：十、注意事项：1、人员调配，记分合分人员保证公平公正。2、题目尽量多准备，以防不时之需3、维持现场秩序4

6、、参与的观众都可获得小奖品一份2、传统文化竞赛策划书、,、 、前言：中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明 史中， 人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数， 这种文化模 式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越 小，中西方文化接触越来越亲密， “全盘西化”、 “拿来主义”在当代中国不可谓没有， 中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传 学子的风情，促进易斯戴学院学子团结协作、相互交流。学习部广播站将在三月举办首 届易斯戴学院“中国传统文化展览会”。春风拂面，欣欣向荣

7、；夏季到来，万物繁盛这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情； 这个三月，请您支持我们学生自己的展会； 这个三月，请您光临延续千年的中国传统民俗；这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情一、活动名称中华传统文化知识竞赛二、活动目的为提高同学们的知识素养， 放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同 时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，特此举办此次中国传统文 化知识竞赛。三、活动背景传统文化在发展中渐渐的被忽视、被遗忘，而传统文化是民族之魂。弘扬传承传统文化 势在必行，作为国之栋梁的大学生，更应该做出榜样。通过这个

8、活动，不仅可以使大学 生了解传统文化，更可以激发大学生的爱国之情，把传承传统文化进行到底。四、活动口号弘扬传统文化传承民族精神五、活动对象1213 级全体同学六、宣传时间七、现场活动时间及地点八、活动及宣传安排（一）活动宣传1、前期宣传（1）活动开始前五天在宣传窗贴活动海报。公示比赛时间、比赛流程、比赛规则、注 意事项、报名方式、奖励设置等。（2）通过微博宣传，向全校学生报名（详细说明比赛流程、比赛规则、注意事项、评 分标准、报名方式、奖励设置等）2、后期宣传微博公布“中国传统文化知识竞赛”获奖名单（二）比赛安排（1）报名方式：通过班级及打电话进行报名。（2）对全部报名人员进行统计，制做选手号

9、牌；评分表（3）奖项设立：一等奖 1 组（奖品）二等奖 2 组（奖品）三等奖 3 组（奖品）九、具体内容1. 竞赛形式：选择题；抢答题；简述题2出题方面：文学，戏剧，饮食，发明发现，音乐，神话传说，传统节日3. 参赛团队：每专业班选派五人组成代表队4. 环节分设：以专业分成五组，每组的五个人进行比赛，胜出者取前三（1）第一环节：选择 （必答题 ）a、题型设计全为选择题（从上面七方面中选择一方面） ，总共一轮答题过程。b、答题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。c、答题时间限制主持人读完题后，选手在 30 秒内进行对此题思考和作答 d、评分标准每答对一题得五分，答错不扣分。以此类推。（2）

10、第三环节：抢答每个队伍同时参加，该环节设 15 道小题，每个队伍在主持人说开始抢答后抢答。要求每队伍把答案写在白纸上（哪个队伍先举起纸为先回答者） ，每答对一题得五分，答错 或违规答题（主持人没说开始抢答前回答此问题）扣五分，并由其他队伍继续抢答。（3）第四环节：简答每个队伍在以上七方面选择一题，主持人将出一道论述题，请选 题的班级进行回答。 本环节由评委进行评分， 评委根据选手的回答情况给分， 满分十分， 且只打整数分，最后算出平均分，即为此队伍本环节的得分。（4）将四个环节的分数累加，分数最多的队伍为优胜者，如有两个或三个队伍分数相 同，将进入加时赛。分数相同的队伍将进行选择题的回答， 双

11、方派出一人进行猜拳， 赢的一方在以上七方面 选择一方面，为输的一方出题；之后，输的一方为赢的一方在剩下的六方面选一方面出 题。若三个队伍分数都相同，三个队伍分别派出一人，三人同时猜拳，赢的为输的两队 在以上七方面选两题， 之后输的两队为赢的在剩下的五方面进行选题。 加时赛规则和记 分标准同第一环节。加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍。十. 活动前准备（1）向相关部门审批活动及场地（2）准备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、等设备（3）预先安排人员计划布置现场摆设（4）联系社联各部门做好协同工作学习部提前做好宣传工作，布置背景（5）选出二名主持人，要求：能活跃现场气氛，大方，举止得体十

12、一 .活动流程 开幕介绍：（1）主持人介绍传统文化的重要性，以及我们展开其活动的目的2）主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员 （3）主持人介绍比赛规则（4）主持人宣布竞赛开始进行竞赛闭幕介绍：（1）由嘉宾对本次活动作出点评（2）主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状（3）主持人感谢各位同学的参加（4）主持人宣布活动结束十二、效果评估本活动符合实际，同学积极响应。因给足够时间供同学收集材料，答题效果很好。本次 活动使同学们都参与进来，增强了班级的凝聚力，也达到了了解传统文化的目的。十三、注意事项1. 各班负责人组织好本班同学积极参加并保证观众数量2. 相关人员维持好比赛现场秩序3、中国传统文化

13、知识竞赛策划书有人说历史是一条连绵不断的河，在空间上不断汇集着涓涓细流带来的生机。在时间上 把过期、 现在和将来紧紧地连在一起。 中国传统文化是中华民族生命肌体的基本组成部 分。当代学校历史的承担着中国传统文化的传承使命，使学生形成中国人内在的人格品 位。一、活动目的为提高同学们的知识素养， 放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同 时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中国传 统文化知识竞赛。二、活动时间初赛：、/_!_» >. -r决赛 :三、活动地点初赛：、/亠决赛：四、活动对象全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三

14、人为一队。五、活动筹备xx 月 xx 日，汇总报名参加这次活动的人员名单。xx 月 xx 日，全社动员，收集好参考材料，准备题库。xx 月 xx 日，整理复印材料；做好海报宣传活动。六、活动流程及规则每队拥有基础分 200 分（一）必答题a、题型设计全为选择题，总共 xx 轮答题过程。b、答题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。c、答题时间限制主持人读完题后，选手在 30 秒内回答完毕有效。d、评分标准 每答对一题得 20 分，答错不扣分二）风险题a、题型设计主要为选择题，伴有其他形式题目。题目分值分别为 10 分，分， 30 分三类。总共 轮答题过程。b、答题规则每队由一名队员选题并答

15、题，队内可以讨论。c、答题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在 30 秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情 况而定。d、评分标准答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。（三）幸运之星题a、“幸运星"从观众中选出一人作为本队的“幸运星”为本队答题。b、题型设计全为选择题，只有一轮。c、答题规则由本队“幸运星”选题并作答。d、评分标准答对得 20 分，答错不扣分。（四）抢答题a、题型设计以选择题为主，兼有其他形式的题目，选手们总共有九次答题机会b、答题规则由最先按抢答器的队出一名队员答题，每次答对得分。在这一环节，每队答错有一次求 助观众的机会。c、答

16、题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在 30 秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情 况而定。d、评分标准每答对一题答对在原有分值基础上加上 30 分，答错在原有分值上扣去 30 分。e、观众感谢奖求助的观众帮助选手答对，可获赠精美礼品。（五） 观众题主持人在观众席上提出问题，观众参与回答，答对者可获赠精美礼品。注：比赛结束后，由活动负责人做好此次活动的总结工作。七、活动负责人4、传统文化知识竞赛策划书为弘扬中国传统文化， 发扬中国传统文化的魅力， 促进学生对我国的传统文化的认识与 了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推 进我院大学文化建设。为此，旅

17、游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化活动时间： 12 月 17 号【星期四】晚 6 点活动地点：西教 3-416 教室活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队 3 人】活动前期宣传：1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与 意义。2、学习部制作宣传海报 1 张

18、，粘贴在学院的宣传栏处3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅活动主持人：潘燕燕、科杰 活动邀请嘉宾：学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，共12 支代表队，采取淘汰制。活动共 3轮，第一轮淘汰 6 支代表队，第二轮淘汰 3 支代表队，在最后一轮中将会剩下 3 支代表 队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每班按顺序在规定的时间 内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接 淘汰出局。当出现某两支队伍分数

19、相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第二轮方式相 同。计分总规则：每队基础分 100 分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有 的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数活动细节：主持人手持卡片，同时操作 ppt 的工作人员在屏幕上放映。注意参赛选手保 持安静。现场气氛稍加控制。具体活动流程：主持人宣布“中国传统文化知识竞赛”正式开始特邀嘉宾吴旬初副教授致开幕词中国传统文化知识竞赛：第一轮：稳扎稳答环节【必答题】题型设计：总共 5 道题，分为 3 道选择题和 2 道判断题每班基础分 100 分，答对加 10 分，答错不扣分每班按顺序依次答题，先答选择题，再答判断题，规定答题时间： 15 秒【超过规定时间将按答错'处理】第一轮结束： 通过计算分数，总分数排名在前 6 名的队伍晋级，其他 6 支队伍淘汰出 局，主持人谢谢他们的精彩表现。第二轮：激流勇进环节【抢答题】题型设计：总共 10 道题，简答题为主评分标准：完全答对加 20分，不完全答对加 10分，回答错误扣 20 分每班按顺序依次 在规定的时间答题。规定答题时间： 20 秒抢答方式：以投掷飞镖的方式，哪支队伍的飞镖离中心点最近就获得抢答权。飞镖落地 视为弃权处理。第二轮结束：通过计算，总分数排名在前 3 名的队伍晋级，其他 3