《让世界充满爱》教学设计

1、综合性学习让世界充满爱教学设计 活动背景： 在汹涌如潮的商品经济发展的社会中， 物质文明已经发展到了很 高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒，亲人的关爱让 我们习以为常，畏缩在街脚的弱势群体让我们熟视无睹。冷漠，似乎 成了这个时代的通病。 处在青春过渡期的初中学生， 正在逐步形成自 己的人生观、价值观，这个时候除了需要爱，更需要去懂得爱，奉献 爱。 活动目标： 1.1. 学会关注身边的事，发现美； 2.2. 学会善于与人相处，与人合作的精神； 3.3. 懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份 爱，世界将变成美好的人间。 4.4. 锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力

2、。 活动重点 ： 1 1学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。 2 2学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以 及发现社会上关爱的动人故事。 3 3学会思考，为什么要关爱、 以及怎样去关爱别人， 提高对“爱” 的认识。 4 4学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。 活动准备： 1.1. 分好活动小组，制定此次小组活动的方案，填好活动表格，由 小组长负责记录填写。 确定三个主题： a a 关爱身边的伙伴； b b 同 在一片蓝天下；C C.人人都献出一份爱。 2.2. 搜集体现爱心、同情心、互帮互助的名言警句、古诗文并抄写 下来；学唱与“爱”有关的歌曲，如：

3、感恩的心、爱的奉献等。 3.3. 观察身边的伙伴 , ,思考他们需要什么样的关爱， 观察街头墙角摆 小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。 课时安排 ：一课时 活动过程 ： 一、创设情境，故事导入。 课前放感恩的心歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。教师讲 述寓言故事片断，让学生充分感受互爱的美好。 师：同学们，有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地 狱中众人 （灵魂 ）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样 的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里， 于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。 可是在天堂之中，众人 （天使 ）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也 同样的很长很长， 但是他们夹着食物就放

4、进对方的嘴里， 于是人人饱 食个个开心。 这就是天堂与地狱的差别。 这个故事告诉我们， 我们只有在充满爱心、 富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福， 更美满， 我们的世界也 才会更加美好。 下面让我们一起走进今天的课堂： 让世界充满爱。（板 书课题） 二、让学生明确本次活动目标。 1.1. 出示课件，上面有本次活动目标； 2.2. 全班齐声朗读，明确学习目标。 三、关爱身边的伙伴。 1. 1. 怎样使每个人感到集体的温暖 ? ? 2. 2. 怎样使大家一起快乐地成长 ? ? 学生畅所欲言，教师给予肯定鼓励。 过渡：那么于我们同龄的人有着怎样的遭遇呢？让我们共同走进 同 龄的他们 3.3. 同

5、龄的他们（课件展现图片）如：（ 1 1）. .背煤少年 王致中 1717 岁，在贵州以背煤为生。一筐煤 4040 公斤，从煤坑向上爬 100100 米，然後再走 10001000 米山路，挣 1 1 元人民币。 (2(2). .背砖少女 安徽省临泉县城关镇刘老家村 1111 岁的刘小环为了能上学，每天去给 一家窑厂背砖坯， 她每次背 1616 块，重 4040 公斤，走 140140 米，只得 3 3 分 3 3 厘工钱。 (3(3). .求知 4.4. 七嘴八舌说感受 （1 1） . .请同学们找一副感受最深的图片说说你的认识？（学生各抒己 见） 生：我感受最真的图片是求知，看到这张图片真的

6、感到很震惊， 原来还有比我们更苦的地方，相对于他们的环境我们真的应该庆幸我 们长在发达的城市，我仿佛听到了他们朗朗的读书声，是那么的震耳 欲聋，敲打着我浑浑噩噩的生活，我真的该提起精神投入学习去回报 这天赐的好环境。 （2 2） . .在我们身边有这样的人吗？我们该怎么做？ 师：天堂与地狱的差别这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、 富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福， 更美满，我们的世界才 会更加美好。虽然这样，但是 . 四、同在一片蓝天下一一身边的冷漠 1.1.（课件展现图片）如： 经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的 地狱。 你的历史良心在哪里？ 22学生发表

7、对图片的看法 师：如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解你现在的 生活是如何值得珍惜。每个社会阶段都存在一些问题，只是当我们人 人都去关心一下这些问题，我们的社会将会越来越和谐。请看一一 五、爱的奉献(爱心故事) 11图片展示爱心故事： (1(1)电子科大捡破烂的老教授 这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里的破烂，他是科大的 教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言， 现 在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如 果每月有多余 的钱也全捐了出去。 多么高尚的老人！ ！他 如果享受起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给 他寄很多钱，他却全

8、捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬吗？ （2 2）. .陆永康，贵州黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民 族小学的水族老师。 从小患小儿麻痹无法站立行走， 于是他自制了一 双“船鞋”绑在小腿上，用双膝跪着教书，长达 36 36 年。 （3 3）. .图片展示赤脚医生李春燕、歌手丛飞、农妇林秀贞的爱心故 事 2.2.学生交流汇报自己搜集的爱心故事。 3 3学生交流汇报自己积累的爱心语言。 六. 学生谈这节课的感受收获，教师小结如下： 我想告诉大家： 只有经历了生活中的苦难， 或真正理解了别人生 活的苦难， 才能更深入认识到生命的意义和自我存在的价值， 掌握正 确的生活方式。 只有唤醒我们内心深处的良知， 我们的世界才会充满 爱！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好