探究串、并联电路的电流规律课件

1、探究串、并联电路的电流规律五、探究串、并联电路的电流规律五、探究串、并联电路的电流规律一、串、并联电路的特点一、串、并联电路的特点串联电路的特点：串联电路的特点：（1）只有）只有一条一条电流路径；电流路径；（2）各用电器）各用电器互相影响互相影响；（3）开关控制整个电路。）开关控制整个电路。 并联电路的特点：并联电路的特点：（1）电流有）电流有两条两条（或多条）路径（或多条）路径（2）各支路用电器独立工作、）各支路用电器独立工作、 互不影响互不影响；（3）干路开关控制整个电路，）干路开关控制整个电路， 支路开关控支路开关控 制所在支路制所在支路探究串、并联电路的电流规律二、实验一：探究串联电路

2、中各点电流的关系实验一：探究串联电路中各点电流的关系（一）、提出问题（一）、提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ( (二二) )、猜想或假设猜想或假设_（三）设计实验和进行实验（三）设计实验和进行实验1、设计实验、设计实验实验器材实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干实验电路图实验电路图:串联电路中电流处处相等。串联电路中电流处处相等。探究串、并联电路的电流规律2、进行实验、进行实验实验步骤实验步骤:（1）按电路图连接好实物）按电路图连接好实物（2）使用电流表分别测出）使用电流表分别测出A、B

3、、C点的电流，记录数据点的电流，记录数据（3）换用不同的灯泡或电源进行）换用不同的灯泡或电源进行3次实验，记录数据填于次实验，记录数据填于 下表中下表中探究串、并联电路的电流规律（四）分析和论证（四）分析和论证 结论：串联电路中电流结论：串联电路中电流处处相等处处相等。 即：即： I1 = I2 = I30.20.20.20.240.240.240.260.260.26探究串、并联电路的电流规律（五）评估和交流（五）评估和交流1、能写出简单的探究报告。、能写出简单的探究报告。2、有准确表达自己观点的意识。、有准确表达自己观点的意识。3、在合作中注意既坚持原则又尊重他人。、在合作中注意既坚持原则

4、又尊重他人。4、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。5、认识科学探究中必须有合作精神。、认识科学探究中必须有合作精神。探究串、并联电路的电流规律练习：练习：1、如图所示探究串联电路中各点电流的关系：、如图所示探究串联电路中各点电流的关系： （1）提出问题：）提出问题： （2）猜想与假设：）猜想与假设： （3）设计实验：分别把）设计实验：分别把 、 、 各点断开，把各点断开，把_接入电路，接入电路，测量流过的测量流过的 _看它们之间有什么关系。看它们之间有什么关系。换上另外两只小灯泡，再次测量，看是否还有同样的关系。换上另外两只小灯泡，再次测量，看是否还

5、有同样的关系。 （4）进行实验）进行实验（5）分析与论证测量结果说明：）分析与论证测量结果说明： （Ia、Ib、Ic间的关系），得出结论：间的关系），得出结论： 。abcabc电流表电流表电流大小电流大小Ia=Ib=Ic串联电路中电流处处相等串联电路中电流处处相等探究串、并联电路的电流规律2、小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路。、小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图电路。闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的闭合开关后，测出甲、乙、丙三处的电流，则这三处的电流大小关系是电流大小关系是（ ） A、甲处最大、甲处最大 B乙处最大乙处最大 C.丙处最大丙处最大 D一样大一样大

6、3、关于电流表的使用，以下说法错误的是（、关于电流表的使用，以下说法错误的是（ ）A、电流表使用前若指针不在、电流表使用前若指针不在“0”点上，要进行校正点上，要进行校正B、电流表要并联在被测电路上、电流表要并联在被测电路上C、当电路中的电流不能估计时，要用试触法确定合适的、当电路中的电流不能估计时，要用试触法确定合适的 量程量程D、不能将电流表的、不能将电流表的“+”“-”两个接线柱接到电源的两极上两个接线柱接到电源的两极上DB探究串、并联电路的电流规律4、灯、灯L1和和L2串联在电路中，已知通过串联在电路中，已知通过L1的电流为的电流为0.5A，则则I2=_；I总总=_5、甲乙两灯串联在电

7、路中，闭合开关后，发现甲灯比乙、甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是（灯亮，则正确的是（ ）A、通过甲灯的电流大、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定、无法确定0.5A0.5AC探究串、并联电路的电流规律二、实验二：探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系实验二：探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系（一）、提出问题（一）、提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 (二二)、猜想或假设、猜想或假设_（三）设计实验和进行实验（

8、三）设计实验和进行实验1、设计实验、设计实验实验器材实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干实验电路图实验电路图:并联电路中并联电路中,干路电流等于各支路电流之和干路电流等于各支路电流之和探究串、并联电路的电流规律2、进行实验、进行实验实验步骤实验步骤:（1）按电路图连接好实物）按电路图连接好实物（2）使用电流表分别测出）使用电流表分别测出A、B、C点的电流，记录数据点的电流，记录数据（3）换用不同的灯泡或电源进行）换用不同的灯泡或电源进行3次实验，记录数据填于次实验，记录数据填于 下表中下表中探究串、并联电路的电流规律（四）分析和论证（四）

9、分析和论证结论：并联电路中并联电路中,干路电流等于各支路电流之和干路电流等于各支路电流之和。即：即：I总总 = I1 + I2 0.180.180.360.220.20.420.240.30.54探究串、并联电路的电流规律（五）评估和交流（五）评估和交流1、能写出简单的探究报告。、能写出简单的探究报告。2、有准确表达自己观点的意识。、有准确表达自己观点的意识。3、在合作中注意既坚持原则又尊重他人。、在合作中注意既坚持原则又尊重他人。4、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。、能思考别人的意见，改进自己的探究方案。5、认识科学探究中必须有合作精神。、认识科学探究中必须有合作精神。探究串、并联电路

10、的电流规律练习：练习：1、如右图、如右图所示探究并联电路中干路与各支电流的关系所示探究并联电路中干路与各支电流的关系（1）利用）利用_分别测量分别测量A、B、C三个位置的电流三个位置的电流（2）读数分别为）读数分别为IA、IB、IC，它们的关系是，它们的关系是_(3) 得出结论：得出结论： 。电流表电流表IA=IB=IC并联电路中并联电路中,干路电流等于各支路电流之和干路电流等于各支路电流之和探究串、并联电路的电流规律2、用电流表测得某并联电路中两支路的电流分别为、用电流表测得某并联电路中两支路的电流分别为 400mA和和1300mA则干路中的电流是则干路中的电流是_A3 3、下列电路中，能正确测出电灯、下列电路中，能正确测出电灯L2L2的电流的是（的电流的是（ ）1.7B探究串、并联电路的电流规律4、根据实物图连好实物图并根据图中数据算出、根据实物图连好实物图并根据图中数据算出L1中的中的电流是电流是 I1=_0.7A探究串、并联电路的电流规律5 5、如图所示，电流表、如图所示，电流表A A1 1、A A2 2的示数分别为的示数分别为1.2A1.2A、0.8A0.8A，那么那么 通过灯通过灯L L1 1的电流是的电流是_A, L_A, L2 2的电流是的电流是_ _A, _A, L L总总的电流是的电流是_A_A。0.40.81.2探