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文档简介

北师大版四年级下册第六单元渭南市实验小学 梁娅萍渴望读书的“大眼睛”1.自由读词语。自由读词语。2.同桌互读，纠错。同桌互读，纠错。识字学词摄影 跋涉 蜿蜒 感染力 专注 渴望 讲述 唤起 濒临 捐款 重返 援助 一读：一读： 出声朗读，要求：不加字，不漏字，不断句。熟读感知二读：二读： 静心默读课文，思考：课文都写了什么内容？ 1.课文主要讲了在（ ）地区，一位摄影爱好者拍摄到了一张极具（ ）的照片。因为照片中那双（ ） 、（ ） 、 （ ） 、 （ ）的“大眼睛”感动了无数人，所以，很快成为“希望工程”的（ ）。 2.全文是从（ ） 、（ ）、（ ）三个方面来写渴望读书的“大眼睛”的。 感染力 大别山明亮专注渴望忧郁形象标志背景特点效应三读：三读：1.找出自己认为写的最精彩的段落,读一读。2.勾画你喜欢的好词好句，美美地读一读。简陋的教室里学习，还是那样专心！简陋的教室里学习，还是那样专心！露天课堂里刻苦读书！露天课堂里刻苦读书！爬在石碾上，刻苦读书！爬在石碾上，刻苦读书！ 蹲着听讲，还那么聚精会神，求知若渴！蹲着听讲，还那么聚精会神，求知若渴！ 昏暗的烛光下，秉烛苦读，分秒必争！昏暗的烛光下，秉烛苦读，分秒必争！趴在简陋的桌椅上，照样刻苦学习！趴在简陋的桌椅上，照样刻苦学习！跺着冻僵的脚坚持早读，多勤奋呀！跺着冻僵的脚坚持早读

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