2020-2021学年部编版语文三年级上册20 美丽的小兴安岭练习卷 (2)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文三年级上册20 美丽的小兴安岭练习卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.在加点字的正确读音下画横线。侧（cè zé）身 乳（rú r）白 宿舍（sh shè）树梢（sho xio） 来临（lín líng） 兴（xìng xng）旺2.找出下列词语中不是同一类的画上“”。1红松 白桦 栎树 蒲公英 2蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊3蘑菇 木耳

2、 人参 落叶 4金黄 深蓝 火红 雪白3.课文美丽的小兴安岭是按_顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按_的结构方式叙述的。A总分总B时间C方位评卷人得分二、书写4.看拼音，写词语。no dai bo kù yào cái dng zhù shì xiàn 评卷人得分三、填空题5.照样子写词语。1树木长得（葱葱茏茏） 森林封得_ 课桌摆得_2（又香又脆）的榛子 _的雪 _的苹果评卷人得分四、现代文阅读我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。6.句中省略号的作用是（ ）A表示列举的省略。B表示话语未尽。7

3、.我从“_、_、_”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。8.这段话描写了小兴安岭_季的景色。9.文中的“封”字形象地写出了（ ）A树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。B树木太多，挡住了人们的道路。10.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了（ ）A雾是乳白色的。B雾多、雾浓。C森林里树木茂盛。小兴安岭一年四季_，是一座_，也是一座_。11.按课文内容填空。12.关于这句话下列说法正确的一项是（ ）A起总结全文的作用。B起承上启下的作用。延伸

4、阅读我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，

5、有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，小花散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！13.读短文中画线的句子，完成练习。（1）句运用了_的修辞手法，把_比作_、_、_。（2）句运用了_和_的修辞手法，形象生动地描写了菊花的_。14.这篇短文是按照_顺序来写花城的，分别写了春天开的_,夏天开的_、_，秋天开的_，冬天开的_。15.短文的字里行间

6、流露出作者的感情，由爱_，到爱_，最后升华到爱_。评卷人得分五、书面表达16.百字练笔用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。参考答案1.cè r shèsho lín xng【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。2.1蒲公英 2蝴蝶3落叶 4深蓝【解析】本题考查的是词语的分类辨析，结合每个题目中的词语类型进行分析鉴别，找出不同类得到即可。（1）本题中不同类的词语是蒲公英，其他几个都是树的种类。（2）本题中不同类的词语是蝴蝶，其他几个都是陆地上跑的，蝴蝶是可以飞的。（3）本题中不同

7、类的词语是落叶，其他几个都是可以食用植物。（4）本题中不同类的词语是深蓝，其他几个都是一种物体加颜色。3.     B     A【解析】本题考查的是对文章内容和结构的分析、理解，结合课文的内容，根据题干要求进行回答即可。本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文是按时间顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按总分总的结构方式叙述的。4.脑袋 宝库 药材 挡住 视线【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写

8、什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“脑”“药”“视”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5.     严严实实     整整齐齐     又松又软     又大又红【解析】本题考查的是词语搭配，根据词组的特点选择合适的词组进行搭配即可。注意选择合适的词组进行搭配即可。不要写错别字，选择合适词组即可。6.A7.   

9、  数不清     几百里     绿色的海洋【解析】(1)本题考查的是标点符号的作用，结合文章的语境分析省略号的作用，在原文中省略号表示列举的省略，列举了除红松、白桦、栎树之外的其他树。(2)本题考查的是从文段中的内容进行分析和理解，结合原文内容“有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。”我从数不清、几百里、绿色的海洋这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。8.夏9.A10.B【解析】(1)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段内容“夏天，树木长得葱葱茏茏”可以得出，这段话描写了

10、小兴安岭夏季的景色。(2)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”可以得出“封”字形象地写出了树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。(3)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字说明了雾多、雾浓。11.景色诱人 美丽的大花园 巨大的宝库12.A【解析】(1)本题考查学生对课文内容的背诵与积累。注意汉字的书写要规范。(2)本题考查学生对句子的理解，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”这一句话在文中起到概括全文作用，先总体的说一下小兴安岭风景多么的美，然后下面的正文当中再分别

11、的描写。13.     比喻     凤凰花     红云     彩霞     燃烧的火焰     排比     拟人     各种姿态14.     时间     木棉花  &

12、#160;  白兰花     凤凰花     菊花     水仙花15.     花城     花城的一年四季     把花城点缀得如此绚丽的人们【解析】(1)本题考查的是结合原文内容进行分析，（1）仔细分析原句内容“它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。”这句话运用了比喻的修辞手法，把凤凰花比做红云、

13、彩霞、燃烧的火焰。（2）仔细分析原句内容“菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！”这句话运用了排比和拟人的修辞手法，排比即相同句式的三句极其以上的内容，拟人即把物当成人来写。形象生动地描写了菊花的各种姿态。(2)本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容，从“春天”“夏天”“秋天”等词语可以看出这篇短文是按照时间的顺序来写花城的，从原文中“春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、庄重的感觉。”“夏天，花城是白兰花的天地。”“秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。”“一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！”分别写了春天开的木棉花，夏天开的白兰花，秋天开的凤凰花，冬天开的水仙花。(3)本题考查的是对原文内容的分析，仔细分析原文内容“我刚到花城，便陶醉在花的海洋里”“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”可以得出短文的字里行间流露出作者的感情，由爱花城，到爱花城的一年四季，最后升华到爱把花城点缀得如此绚丽的人们。16.秋天，五花山上的果实成熟了，有宝