2019-2020学年河南省南阳市宛城区部编版三年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前2019-2020学年河南省南阳市宛城区部编版三年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，在田字格里填写词语。p tng wi w chn shn 评卷人得分二、填空题2.给带点字注写正确读音。香蕉_ 咳嗽_ 鱼缸_3.看拼音写句子。xing xing l b zh shi gng zhng yo_4.多音字组词。溜li_li_折zh_sh_缝fng_fng_5.读一读，解释加点词语的意思。馒头没熟，还要再蒸一会儿。_以前背

2、得很熟的古诗，今天却想不起来了。_妈妈喜欢茉莉花茶的味道。_这本中国古代寓言故事越看越有味道。_6.日积月累。（1）_，耳听为虚。（2）_？_，善莫大焉。（3）_，是谓过矣。（4）长恨春归无觅处，_。（5）近朱者赤，_。我知道第_句的意思是_。7.根据课文阅读理解，在横线上填写答案。1垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_。人影给溪水染绿了，钓竿上_。“人影给溪水染绿了”意思是_。2“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些_、见也没见过的颜色。”看出火烧云_的特点，感受到人们_的心情。3听见老太婆说不怕狼不怕虎，就怕“漏”。老虎和贼都很_，他们认为“漏”是_。这个民间故事告诉我们_的道理。

3、4我最喜欢的故事是_，我会借助_来复述这个故事。这个故事中_最有趣。评卷人得分三、语言表达8.按要求写句子。（1）椰子掉进水里。（加词语使句子更具体生动）_（2）夜空群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在闪光。（仿写生活中普通而美好的事物）_（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”（改成转述句）_（4）雨下得真大（围绕一个意思写）_评卷人得分四、现代文阅读阅读课文选段，完成练习。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

4、还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。9.这段话写了_。例举了_、_、_、_、_的活动方法；最慢的是_，每小时只能前进_；最快的是_，每小时能游_。10.你认为哪种动物活动方法最有趣？为什么？_11.文中第二句话运用的说明方法是（ ）A列数字。B作比较。C打比方。D举例子。12.读最后一句话加点的部分，你体会到这样写的好处是什么？_阅读。我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。“

5、哎呀!”我叫起来，“坏了!”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。13.查字典：“摸”音序是_，音节是_。“摸”在字典里的解释有：用手接触轻轻移动；探取；试着了解；在黑暗里行动。“摸黑儿”的“摸”应选_。“摸耳朵”的“摸”应选_；“摸鱼”的“摸”应选_。14.“剃头大师”指谁？为什么课文以此为题目？_15.“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？_阅读短文新型玉米，完成练习。将来的玉米家族有一种名为“彩虹玉米”的新品种，粒粒玲珑剔透似水晶，五彩缤纷如彩虹。就是不吃，也能获得视觉上的莫大享受；细细一闻，也会垂涎三尺；吃一口难离手，百吃不厌。

6、种下一块地，秋季你就可以大饱口福。更妙的是有一种名为“百味玉米”的新品种，蕴含各种水果的营养和口味：清新的柠檬味，甜甜的苹果味，酸酸的葡萄味将来的玉米，“生长基因”会被进一步强化、激活，更好地造福人类，让更多的人们在品尝美味的玉米后青春常驻，健康长寿。中华大地会涌现更多的百岁老人，长寿之乡。将来的玉米，含有丰富的维生素，而且比例均衡，成为天然的“黄金搭档”，还能消暑，可以像西瓜一样生吃，凉爽解渴，是夏日的清凉食品。未来的玉米也含有可控制人体肠胃有害菌的天然干扰素，成为我们的“健康卫士”。即使你吃下了不十分干净的食物和容易过敏的海鲜，也可以高枕无忧。这种神奇的玉米现在虽然仍处于我的改良阶段，但我

7、坚信，过不了多久，它一定会出现在我们的餐桌上。16.文中的新型玉米有等；未来的玉米含有_、_等；未来的玉米含有_成为天然的“黄金搭档”；它含有_成为我们的“健康卫士”。文中的省略号表示_。17.根据意思写文中合适的词语。形容非常贪馋想吃的样子。_形容事物精致，结构奇巧。_比喻平安无事，不用担心。_各种颜色。_18.你还想培育出什么新型玉米？它有什么特别之处？_19.三月一日农民李大福在城里买了一包新型玉米种子，可是在回李庄的路上遗落了，李大福请你替他写一则寻物启事。_评卷人得分五、书面表达20.写作。（请写自己想要说的话，不要背写范文）从下面题目中选一个把题目补充完整，写一篇不少于300字的习

8、作。奇妙的 的一个人 的动物参考答案1.普通 威武 衬衫【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“普通、威武、衬衫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. jio sou gng【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。香蕉，拼音：xing jio。咳嗽，拼音：k sou。鱼缸，拼音：y gng。3.想象力比知识更重要。【解

9、析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“想、象、更、重、要”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4. 溜冰 大溜 折纸 折本 缝补 缝隙【解析】本题考查对多音字的掌握，多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。溜：读li时，意思有：1滑行；（往下）滑：冰。2偷偷地走开或进入。3光滑；平滑：滑。4看：一眼心里就有了数。5顺着；沿：边。6很；非常：直。读li时，意思有：1迅速的水流：大。2迅速；敏捷：眼尖手。3房顶上流下来的雨水：檐。4檐沟：

10、水。5排；条：一三间房。6某一地点附近的地方：这的果木树很多。7练：嗓子。8用石灰、水泥等抹（墙缝）；堵、糊（缝隙）：墙砌好了，就剩下缝了。折：读sh时，意思有：1断：树枝了。2亏损：本儿。读zh时，意思有：1断；弄断：骨。2损失：损兵将。3弯；弯曲：曲。4回转；转变方向：转。5折服：心。6折合；抵换：价。7折叠：扇。8折子：奏。读zh时，意思有：1翻转：跟头。2倒过来倒过去：水太热，用两个碗一就凉了。缝：读fng时，意思有：1接合的地方：缭儿。2缝隙：裂。读fng时，意思有：1用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上：件衣裳。2姓。5. 加热到可以食用的程度 熟练 滋味 指情味，意味【解析】

11、本题考查一词多义。“熟”的意思有：植物的果实完全长成；（食物）加热到可以食用的程度；加工制造或锻炼过的；因常见或常用而知道得很清楚；熟练；程度深。味道的意思有：体味的哲理；情味，意味；滋味（味觉）；气氛；氛围；气味（嗅觉）。馒头“没熟”的“熟”应是食物加热到可食用的程度；“背得很熟”的“熟”应是熟练的意思；“茉莉花茶”的“味道”“应是“滋味”的意思；“越看越有味道”应是情味，意味的意思。6. 眼见为实 人谁无过 过而能改 过而不改 不知转入此中来 近墨者黑 （1） 不要轻信传闻，看到的才是事实【解析】本题考查对名言警句和诗句的识记和理解，首先补充句子，然后选择一个写出其意思。（1）“眼见为实，

12、耳听为虚”的意思是听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。（2）“人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自左传，意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。（3）“过而不改，是谓过矣”出自论语，意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。（4）“长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自唐代白居易的大林寺桃花，意思是我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。（5）“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。7. 绿玉带一样平静 立着一只红蜻蜓 人在溪水中

13、的倒影被溪水染上了绿色，说明春天的溪水是绿色的 说也说不出来 颜色丰富 对火烧云的喜爱 害怕 比他们厉害的东西 坏人没有好下场 枣核 表格、示意图 枣核惩罚官员的情节【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。1童年的水墨画，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。原文：垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。“人影给溪水染绿了”意思是人在溪水中的倒影

14、被溪水染上了绿色，说明春天的溪水是绿色的。2火烧云一文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。原文：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。由此看出火烧云变化极多，颜色丰富的特点，表达了人们对火烧云（自然景观）的喜爱之情。3漏一文主要讲的是老虎和贼都想要去老人家里偷驴，在偷驴的时候听到老婆婆谈“漏” ，二者都以为对方就是老婆婆口中的“漏”，在逃跑时双双摔晕的故事。这个故事告诉我们想要不劳而获，为

15、了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。做人应该脚踏实地，努力上进，才能取得成功。4学生根据所学内容写出最喜欢的课文，说出理由即可。复述故事可采用表格、示意图等方法。8. 圆滚滚的椰子“扑通”一声掉进了水里。 山坡上绵延不绝的绿草就像一条毛茸茸的毯子。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊！ 雨下得真大，雨点声像鼓点一样“咚咚咚”响彻在天地间，仿佛在进行一场军鼓乐的演奏。【解析】（1）考查扩写句子的能力。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。（2）考查仿写句子

16、。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句中使用的比喻修辞，仿写时注意修辞的运用。（3）考查直述句改转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：将说的“话”中的人称分别指的是谁弄清楚，然后逐一考虑替换。标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉。题干“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”中“我”指的是说话的裁缝，应用“他”替换；然后注意标点变化即可。（4）考查表达能力。围绕一个景象，将其写具体生动。题目中要求写“雨下得真大”，可以在声、形、感几方面进行具体诠释，同时注意恰当运

17、用修辞，是语言生动形象。9. 海里动物活动的方法 海参 身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 贝类 海参 四米 身体像梭子的鱼 几十千米10.贝类，因为贝类自己不用动就可以跟随轮船进行“免费旅行”。11.A12.运用拟人和比喻的修辞手法，将贝类的移动比喻成免费的长途旅行，更加形象生动地描写了贝类的移动方法。【解析】(1)本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。文章的中心句“海里的动物，各有各的活动方法”，据此可得出的答案；由“海参靠肌肉伸缩爬行、有一种鱼身体像梭子、乌贼和章鱼能突然向前方喷水、还有些贝类自己不动，却”可

18、得出的答案；结合“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知的答案；由“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”可知的答案。(2)本题考查思维拓展。题干要求写出自己认为活动方法最有趣的动物，言之有理即可，答案不唯一。示例：乌贼和章鱼，它们能利用水的反推力迅速后退。(3)本题考查说明方法的辨析。文中的第二句话是“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”，由“每小时只能前进四米“可知这是列数字的说明方法。(4)本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。该句运用了拟人的修辞手法，将贝壳生动的拟人化，使句子更有生

19、动力和表现力。同时也运用了比喻的修辞手法，把贝类的移动比喻成长途旅行，更加形象生动地描写了贝类的移动方法。13. M m 14.指“我”。课文的主要内容是写“我”给小沙剃头，结合内容可知“我”并不会剃头，这是一种自嘲的说法，以它为题不仅能激发读者的兴趣，还能根据题目想象文中的内容。15.“我”随意乱剪，小沙认为只要耳朵没事，其它就无所谓了，所以“我”说世界上再也没比他更优秀的顾客了。【解析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查

20、字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。摸：读音：m，部首：扌，音节：M。摸黑儿，意思指在黑夜摸着（行动） 。故选。摸耳朵，用手触摸耳朵，应选：。摸鱼是指在水中捉鱼，也指浑水摸鱼，意思是趁混乱时私自捞取利益。应选：。(2)本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”可知“剃头大师”指的是“我”。结合文章内容：“全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是

21、央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。由此可从“我”自嘲的说法和吸引读者的兴趣两方面作答即可。(3)本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”分析作答即可。16. 彩虹玉米 百味玉米 丰富的维生素 可控制人体肠胃有害菌的天然干扰素 还有其他的口味，不一一列举17. 垂涎欲滴 玲珑剔透 高枕无忧 五彩缤纷18.我还想培育药品玉米，药品玉米含有多种药物，生病

22、了只要吃玉米就可以了。19.示例：寻物启事三月一日本人在回李庄的路上不幸丢失一包新型玉米种子，如果有人捡到了请与我联系，谢谢。李大福2020年3月2日【解析】(1)考查对文段内容的理解和提取关键信息的能力以及标点符号的作用。通读全文，理解文意，提取相关信息回答。有一种名为“彩虹玉米”的新品种；更妙的是有一种名为“百味玉米”的新品种；将来的玉米，含有丰富的维生素，而且比例均衡，成为天然的“黄金搭档”；未来的玉米也含有可控制人体肠胃有害菌的天然干扰素，成为我们的“健康卫士”文中省略号表示口味众多，不一一列举。(2)考查字词解释。垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到

23、（含贬义）。玲珑剔透：形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品；形容人的心思灵巧。高枕无忧：把枕头垫得高高的，安心地睡大觉。后多用来形容平安无事，无忧无虑。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。(3)考查思维拓展。理解文段内容，结合生活实际表述清楚即可。注意符合事理，语言通顺，无错别字。答案不唯一。(4)考查应用文写作。标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻玉米种子启事”。正文：写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，交待清楚拾物者送还的具体方式。落款：署上姓名或单位名称，发文日期。20. 奇妙的一天周末天气晴朗，小虫子小蚂蚁和小蝴蝶觉得家里太闷热了，想出去透透气，于是他们三个好朋友约好一起出发。他们顺着河边走着走着，到了一片绿油油的草地，感觉心阔神怡，此处的空气清新极了，突然他们发现前面有一颗闪闪发光的大珍珠。“哇！”他们三个人好激动，他们最喜欢亮晶晶的东西了，争先恐后的往那边跑，蝴蝶飞得最快，他飞到那那里一看，原来是个蛋壳啊！小虫子爬到蛋壳前，仔细地观察着这只又大又白的蛋壳，灵机一动，想出了一个好主意，他先去找来一根长长的木棍，把木棍放在蛋壳上