生态学专业硕士培养方案

1、生态学专业硕士培养方案一、培养目标1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身农业；具有集体主义观念，艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度，求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。2、培养掌握本学科坚实的理论基础和系统专门知识；掌握相关实验技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能运用一门外语熟练地阅读专业书刊；具有独立从事生态学及相关领域的科学研究、教学、管理工作或专门技术工作的能力，具有理论联系实际的科学作风和创新创业精神的高级专门人才。3、身体健康二、研究方向1、生态农业与区域发展主要进行区域

2、生态农业发展模式与调控技术的研究。包括结构调控、秸杆综合利用、土壤养分管理、区域水资源调控等方面；研究农户、农业企业、主导产业和区域农业发展乃至全球农业发展的规律与调控途径，为新世纪我国农业产业化发展提供指导。2、农牧生态工程与食品安全按生态学原理，对现有先进和成熟技术进行整体优化和集成，构建适应于无公害农产品、绿色食品和有机食品生产不同要求的生态工程模式和相应的产地环境监测和关键技术体系，为我国食品安全提供生态环境方面的技术支持。通过蚯蚓和微生物生态工程利用农业废弃物生产高效生物复合肥，提高土壤肥力，保障土壤健康和持续利用；通过开发生物饲料及生物制剂，发展生态畜牧业，为解决我国农牧业生产中的

3、高效-品质-生态问题提供科学依据和技术支撑。3、景观生态与土地持续利用主要研究区域农业景观格局的多尺度影响因素和生态后果，并从天敌、害虫以及植物多样性上研究半自然生境（林地以及农田边界）对保护天敌和农业可持续发展的景观生态功能以及调控这些景观单元的方法。另外以作物生长模拟模型为基础进行景观层次上的土地持续利用与作物生产管理决策系统研究，建立主要作物和不同类型土壤参数以及土地利用定量化评价方法。4、土壤生态及土壤生物主要结合长期野外试验基地和人工模拟生态系统进行有关土壤生物多样性及土壤生态系统健康方面的研究，研究土壤生物多样性变迁机制，从蚯蚓、土壤线虫生态学及与土壤微生物互作等方面，研究土壤生物

4、在有机物和有毒有害物质分解、转化中的作用。5、恢复生态与生态安全面向不同退化生态系统，开展生态系统恢复与重建的理论及机制研究，特别是针对我国北方干旱和半干旱地区的突出的食物生产、生态重建以及经济发展方面的复杂问题进行技术攻关和政策研究。同时对国际相关学科和技术进行紧密追踪和接轨研究，为我国的生态安全提供技术支持。三、培养年限硕士研究生学习年限一般为2年，累计在学年限一般不超过3年。第一年一般以课程学习为主，后一年以论文工作为主。培养方式：全日制。四、课程设置和学分要求硕士研究生课程学习实行学分制，二年制硕士生获得学位要求总学分不低于30学分，其中课程学习总学分要求不少于23学分，培养环节7学分

5、（实践教育2学分，文献综述与开题报告2学分，学术交流2学分，专业外语1学分）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。跨专业考取或同等学历人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生院培养处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。硕士生入学前三年内通过英语六级者，可免修免考硕士研究生外语，成绩按外语六级成绩登入,取得相应学分。（一）学位课1、外国语 3.0学分2、自然辩证法 2.0学分3、科学社会主义理论与实践 1.0学分4、普通

6、生态学进展 2.0学分5、农业生态系统分析 2.0学分6、泛生态学与农业农村持续发展 2.0学分（二）选修课1、现代生态学研究实验技术 2.0学分2、家畜生态与有机畜牧业 2.0学分3、土壤生态学 2.0学分4、景观生态学与规划设计 2.0学分5、生态学专业外语 1.0学分6、有机农业及其产品贸易 2.0学分7、恢复生态学专题 2.0学分8、生态工程 2.0学分9、系统生态学 2.0学分10、污染生态学研究进展 2.0学分其它选修课，根据学校课程规划，在导师指导下选修。（三）跨专业补修课程跨专业的硕士研究生需在导师指导下补修的大学本科课程。成绩60分及格，不计入总学分。1、基础生态学2、农业生

7、态学（四）必修环节 1、专业外语 1.0学分 2、实践教育 2.0学分3、文献综述与开题报告 2.0学分4、学术交流 2.0学分五、培养环节、制定个人培养计划：硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第一学年末提交。、文献综述与开题报告：在导师指导下，明确研究方向，查阅与收集中外文献资料，确定研究课题，在第二学期结束前向本学科专家组成的评审小组作开题报告，广泛听取意见，由专家对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。、学术交流

8、：硕士生在学期间应参加6次（其中至少一次为学生本人所作的学术报告）以上课程学习以外的学术交流活动，填写“硕士生参加学术活动记录”表，经导师签字后交所在学院核定，登录成绩，记2学分。4、实践教育：实践教育是全面提高研究生培养质量的重要环节，包括教学实践、科研实践和社会实践。研究生参加实践教育的具体办法参照中国农业大学关于研究生实践教育的规定执行。 5、专业外语：硕士生可以通过下面的任何一种方式获得学分。l 在校期间参加外教开设的专业外语课程l 公开发表专业译文l 在国内外期刊或学术际会议上用外文发表论文或宣读论文l 由导师指定翻译不少于6000汉字的专业文章（导师签字并给出成绩）。在学校和学院举

9、行的对外学术交流活动中担任外国专家学术报告的翻译。六、论文工作学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。1、学位论文的选题应来自生产和科学研究的实际需要，具有一定的技术难度、先进性和一定的工作量，对社会发展和学科建设有实际意义。研究工作必须坚持实验性原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。2、导师加强从开题到科研、论文写作、答辩的全过程指导 3、论文的工作量不少于1年。4、论文实行中期检查制度，一般应在第三学期中（12月中旬之前）进行，由本学科专业组织专家小组