湖北宜昌市初中毕业生学业考试化学试题

1、湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化 学 试 题（考试形式：闭卷 试题共六大题30小题 卷面分数：100分 考试时限：90分钟）我要注意：本卷共8页，分为I、II两卷。其中第I卷选择题2页，第II卷非选择题6页；请将第I卷选择题答案填在第II卷相应的地方，交卷时只交第II卷。第I卷（选择题）一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意。共16小题，每小题2分，计32分）1空气中体积约占1/5的气体是A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳2生活中的下列物质与水不能形成溶液的是A食盐 B食用油 C蔗糖 D味精3下列变化属于化学变化的是A轮胎爆炸 B玻璃破碎 C冰棒融化 D菜刀生锈4地壳中含量最多的金属元素

2、是A氧 B硅 C铝 D铁5下图所示的实验基本操作正确的是6下列有关环境保护问题的叙述中错误的是（ ）A乱扔塑料袋、泡沫快餐盒，会造成白色污染B城市一般能见度较低，主要是烟雾和粉尘污染所致C公园里大理石雕塑被腐蚀，这是温室效应所致D不合格装饰材料中常含甲醛、苯等致癌物，会导致室内污染7生活中的下列现象，可用分子的知识加于解释，其中正确的是A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B蔗糖溶解是因为分子很小C气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D墙内开花墙外香是因为分子在不断运动8实验测得生活中常见物质的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是A肥皂水：9.510.5 B食盐水：7 C牙膏：89 D橘子汁：3

3、49下列有关分子和原子的说法中，错误的是A原子是由原子核和核外电子构成的 B保持水的化学性质的粒子是水分子C分子的质量总比原子的质量大 D在化学反应中分子可分而原子不可分10在太空舱里，为了保持舱内O2 、CO2 气体含量的相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2 。NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为A+1 B +2 C +3 D+411硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO3 2N2+O2+4 。则 中的物质应为AH2 BH2O CH2O2 DHNO312“三氯生”是一种高效广谱抗茵剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl

4、3O2）的说法中错误的是A三氯生中含有氧气分子B三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成C三氯生是一种有机物D一个三氯生分子共含有24个原子13下列结构示意图中，能用符号R2+表示的是（R代表某种元素符号）14区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是需鉴别物质 方法1 方法2 A硫酸铵和磷矿粉 加水溶解 加熟石灰B一氧化碳和二氧化碳 闻气味 通过灼热的氧化铜C食盐水和蒸馏水 测pH 蒸发结晶D真黄金和假黄金（铜锌合金） 看颜色 灼烧15在Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O HCl、H2SO4、HNO3、Na2SO4三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质

5、不同，这三种物质分别是ACu、P2O5、H2SO4 BHg、 CO2、HClCC、CuO、Na2SO4 DMg、H2O、HNO316小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是须辨清的物质初中化学中常见的“三”干冰不是冰而是固体CO2纯碱不是碱而是盐水银不是银而是汞三种可燃性气体CO、H2、N2三种有毒物质CO、甲醇、亚硝酸盐三种基本粒子原子、分子、离子化学巨匠及其杰出贡献元素符号周围数字的含义张青莲测量相对原子质量拉瓦锡测定空气的组成侯德榜发明联合制碱法前面的数字表示粒子的个数正上方数字表示元素化合价右上角数字表示粒子所带电荷数2005年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化 学 试 卷

6、题号一二三四五六总分总分人得分第II卷（非选择题）我要注意：1答案可采用文字或表格或图示等形式表达。2答题中可能用到的数据和资料：（1）相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40（2）20时部分酸、碱、盐的溶解性：OHNO3ClSO42CO32H溶、挥溶、挥溶溶、挥Na溶溶溶溶溶Ca2微溶溶微不Ba2溶溶溶不不Cu2不溶溶溶不Mn2+不溶溶溶不得 分评卷人一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意。将该选项的字母编号填入下列表格内，共小题，每小题分，计分）题号12345678910111213141516答案得 分评卷人二、我会填空（共小题，化学方程式每空分，其余每空分，计分）主

7、食：米饭、馒头副食：烧鱼块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米饮料：牛奶我的补充17（3分）“学做营养师，我来配食谱。”我帮小明同学完成下列食谱单。除水和无机盐外，右表食谱中，含有的营养素主要有 、 等；我认为小明列出的食谱中还缺乏一种人体必须的营养素，“我的补充”是 。（填写获取该营养素的一种食物名称）18（4分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。 自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。19（

8、3分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，观察分析后我知道： 70，乙物质的溶解度为 g；该温度下乙物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为 。 30时，将等质量的甲、乙物质的饱和溶液分别降温至0，析出晶体的质量是甲 乙（填“”、“”或“”）。20（5分）随着“西气东输”的全线贯通，8月底我市将有7万户用上天然气。作为家庭成员，我愿将下列有关天然气的化学知识告知父母： 天然气的主要成分是_，其燃烧的化学方程式为： 天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。我知道填充氮气的目的是 。 天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的

9、乙硫醇。加入乙硫醇的作用是 。21（3分）经过课外学习发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H、Cu、Hg、 、Pt、Au 用元素符号将上述金属活动性顺序补充完整。 已知锰盐中锰元素显+2价。写出一个有金属锰参加的置换反应：。得 分评卷人三、我会说明（共小题，化学方程式每空分，装置连接顺序共分，其余每空分，计分）22（4分）化学在生产、生活中有着广泛的应用。我能用化学方程式说明。 石灰厂常用高温煅烧石灰石的方法制取生石灰： 。 在焊接金属时，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈： 。23（3分）“轻轨电车”（如右图）是近年来新兴的城

10、市高架交通工具，具有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质： ； ； ；24（8分）下图所示的实验装置我们常用： 实验室制取氧气的一个化学方程式是 。根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是 （填装置字母代号，下同），收集装置是 。 检查装置B气密性的方法是 。 用这些装置还可以进行实验探究。例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥。碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）。我猜想另外两种生成物是 ；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和 进行验证，装置各接口的连接顺序是

11、a接 接 接 。得 分评卷人四、我会分析（共小题，化学方程式每空分，第题每条连线分，其余每空分，计分）25（4分）右图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中 ， 乙中 。我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好。我能写出体现该溶液作用的化学方程式： 26（4分）小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。 根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式： 这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的

12、发现： ； 。27（6分）构建知识网络，理清物质间的相互联系，是化学学习中的一种重要方法。我能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得连线两端的物质能相互反应，且分别反映出单质A、化合物B的三条不同的化学性质。得 分评卷人五、我会探究（共小题计分）28做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。 氢氧化钠溶液变质的原因是 。 利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加该氢氧化钠

13、溶液已变质 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液 变质写出（3）中所涉及到的一个化学方程式 如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？ 简述实验步骤。得 分评卷人六、我会计算（共小题，计分）右图是“” 补钙剂商品标签图。我能根据标签信息完成下列两题。29（2分）主要成分碳酸钙的相对分子质量为 ；每片药剂中至少含钙元素的质量为 g。30（7分）小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质量为47.8 g（不含烧杯质量, 假定钙片其它成分不与盐酸反应。

14、）反应的化学方程式为：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2，我来求出： 生成二氧化碳的质量。 稀盐酸中溶质的质量分数。 通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。2005年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题参考答案及评分说明一、我会选择（共16小题，每小题2分，计32分。答案用字母编号表示，每小题只选一个答案且正确得2分，其它情况不得分）题号12345678910111213141516答案ABDCACDDCBBADACB二、我会填空（共5小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,计18分。书写化学方程式时,只要化学式有错误,该空不得分；如化学式均正确,未配平或

15、未注明反应条件或未注明状态符号共扣1分。下同）17蛋白质 油脂（或糖） 青菜（或水果）18 过滤 活性炭 ClO2 加热煮沸(或蒸馏19 60g 60：100：160 或30：50：80或15：25：40或3：5：8 20 CH4（或甲烷） CH4+2O2CO2+2H2O 排尽管道内的空气，防止甲烷与空气混合点火时发生爆炸 提醒人们及早发现天然气泄漏，防止爆炸事故的发生21 Ag Mn +CuSO4=Cu +MnSO4 或 【说明：对上述开放性题的解答，只要符合题意要求，均可得分。下同。】三、我会说明（共3小题，化学方程式每空2分，装置连接顺序共分，其余每空1分，计15分）22 CaCO3Ca

16、O+CO2 Fe2O3 + 6HCl=2FeCl3 +3H2O23 导电 润滑 耐高温（或不易氧化；或化学性质不活泼） 24 2H2O22H2O+O2或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B或A C或E 将导气管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度维持不变，则不漏气或向长颈漏斗内倒水，长颈漏斗末端浸入液面以下，再向导管b内吹气(或吸气,如果长颈漏斗内倒吸一段水柱(或长颈漏斗口冒气泡，则不漏气；或向长颈漏斗内倒水，使长颈漏斗末端浸入液面以下，再将导管口放入水中，用热毛巾包住锥形瓶,若导管口冒气泡,则不漏气 二氧化碳和水或CO2 和H2O FG或GF h i g 或i h g四、我会分

17、析（共3小题，化学方程式每空2分，第27题每条连线1分，其余每空1分，计14分）25 防止生成的红热熔融物掉落瓶底，使集气瓶破裂 吸收燃烧产物，防止SO2 污染空气。 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O或SO2+Ca(OH2=CaSO3+H2O26 2Mg+CO22MgO+C 在一定条件下，CO2也能支持燃烧；活泼金属着火时，不能用CO2灭火；或CO2不支持燃烧是相对的，不是绝对的；燃烧不一定需要氧气；27开放性解答，其它答案合理均可五、我会设计（共1小题，化学方程式每空2分，（3）中前两空每空2分，（4）2分，其余每空1分，计12分）28 与空气中的CO2反应或用化学方程式表示：CO2

18、+2NaOH=Na2CO3+H2O Ba(OH2 或BaCl2 或Ba(NO32或Ca(OH2 或CaCl2 或Ca(NO32 生成白色沉淀 方法一实验步骤实验现象实验结论1 取少量样品于试管中，2 加入足量的BaCl2溶液或CaCl2溶液或Ba(NO32溶液或Ca(NO32溶液(可图示3 过滤，4 在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液1 生成白色沉淀2 酚酞溶液变红或酚酞溶液不变红氢氧化钠部分变质或氢氧化钠全部变质方法二同1 上2 过滤，3 在滤液中滴加氯化铁溶液或滴加硫酸铜溶液、硫酸镁溶液产生红褐色沉淀 产生蓝色沉淀、白色沉淀或不产生红褐色沉淀氢氧化钠部分变质或氢氧化钠全部变质BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl或 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl、或Ba(NO32+Na2CO3=BaCO3+2NaNO3、或Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3+2NaNO3【说明：所写步骤、现象、结论要匹配，所写化学方程式要与上述方案相关。】 取原变质的溶液，加入适量的Ba(OH2溶液或Ca(OH2溶液，过滤，所得滤液即为氢氧化钠溶液。 【也可图示】六、我会计算（共2小题，计9分）29 解：100 0.496（或0.50）30 解： 根据质量守恒定律可知，生成CO