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文档简介

长安小学语语言文字规范课外实践活动记录活动目的：为了提高学生的朗读能力和激发学生的朗读兴趣。活动时间：10月26日的下午年 级：三年级活动准备：活动前给学生两天的准备时间，目的是为了让学生有充分的时间进行自我提高。活动过程：第一项：民主选举评委，教师分配评分内容。刘云藤同学，评朗读时停顿是否恰当。张玲燕同学，评朗读时是否添字，落字，读错字。孙文慧同学，评朗读时是否流利。于亚男同学，评朗读时是否有感情。孙涛同学负责用计算器算平均分。第二项：朗读内容安排。学生对朗读课题进行抽签，准备五分钟。第三项：说明比赛要求。遵守纪律，节省时间，要有礼貌。第四项：活动开始。按学号顺序进行朗读。评委当场报分。第五项：公布结果。由于出现同分的情况，又进行第二次的朗读。第六项：发奖，总结活动效果：学生对此次活动均抱以积极的态度，准备充分，朗读水平有了进一步提高活动反思： 这次朗读比赛极大地激发了学生的热情，在活动中学生表现出的态度是前所未有的，这也让我感到出乎意料，尽管准备的不是很充分，可是，让我看到了孩子天真、可爱、纯朴的一面，也看到了孩子的竞争的意识。这些是在课堂教学中所看不到的。我感到了自己工作有些不尽责，语文课外活动可以激发学生对语文的热爱，

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