中班音乐活动：春雨沙沙

1、1 / 5_来源网络整理，仅作为学习参考中班音乐活动：春雨沙沙活动目标：1、感受歌曲的优美旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。2、体验与同伴合作表演所带来的快乐。活动准备：音乐磁带、有歌曲的“朱家雄课件” 、春雨背景视频、 种子长大的图片、种子背景视频活动过程：一、复习歌曲春雨沙沙1、集体唱师：（小朋友站中间围拢）“沙沙沙.沙沙沙. 春雨来到了我们身边，落在泥土里，落在小河里，让我们一起为春雨唱首好听的歌曲吧！ 提醒：我们的小脑袋可以跟随着音乐摆动， 在唱歌的时候身体要挺直， 手自然的放下哦！2、分角色唱 师：小朋友们唱的可真好听！这首春雨沙沙里有几个朋友，他们 分别是谁呀？2 / 5_来源网

2、络整理，仅作为学习参考谁想扮演春雨站一边， 谁想扮演种子站另一边， 哎呀呀的时候呢大家 一起来唱， 小眼睛看好沈老师的指挥哦， 让我们把这首好听的歌曲再 唱一遍吧！二、观看视频，尝试创编种子和春雨的动作1、创编春雨动作师：小朋友们唱的真棒！瞧！春雨姐姐来到了我们教室，如果你是春 雨，你会用什么动作来表示呢？注意：孩子在举例时，在重复的同时要注意美感的体验，如：雨是从 上面下下来的，眼随手动a下大雨、下小雨小结：手抖得厉害是大雨，手轻轻地抖动是下小雨b被风吹的雨，方向是斜的 师：为什么雨的方向是不一样的呢？小结：风吹得方向不一样， 雨下的方向也不一样，手方向的不同表示 小雨的方向不一样。2、随春

3、雨背景音乐集体跳春雨 师：你在下什么样的雨呢？让我们一起用动作3 / 5_来源网络整理，仅作为学习参考来告诉大家吧！ 注意：观察幼儿动作，适时进行模仿与肯定。 总结：我们的小朋友用手腕摆动的不同， 手方向的不同下了不一样的 春雨，本领真棒啊！3、创编种子动作 师：听！是谁在唱歌？（播放半段春雨沙沙，到“在说话“截止） 种子会说些什么呢？（根据幼儿回答出示种子成长过程的ppt）a师：如果你是种子，你会用什么动作来表示呢？1泥土中的种子（小小的、裹在一起）2发芽的种子3出土的种子4长大的种子 小结：我们弯曲身体抱住双腿变成一粒小小的种子； 用手和身体的摆 动表示种子在发芽、在钻出泥土，在长大，原来

4、种子成长的过程有那么多动作来表示。4、随种子背景音乐集体跳种子的成长过程 师：你这颗小种子是怎么样慢慢长大的呢？让我们一起用动作来表示 吧！ （放种子背景视频，大家一起表演种子）注意：观察幼儿动作，适时进行模仿与肯定。总结：小种子们跳的真棒！原来你们长大的过程有这么多动作表示呀！4 / 5_来源网络整理，仅作为学习参考5、完整舞蹈师：小朋友们用身体动作一会儿表演春雨， 一会儿表演中，真厉害呀！ 那你们能不能用好听的声音、好看的动作一起来表演春雨沙沙呢？a集体表演b师：小朋友们表演的真好， 我们试试用不一样的动作来表演春雨和 种子，好吗？三、舞蹈表演春雨沙沙 ，尝试角色扮演在扮演的时候可以将刚刚创编的动作加进去）1、师：（种子）我们的小朋友表演的是在是太好了，沈老师也想做做 种子，谁来做春雨给我浇水呀？注意：下雨的动作是否都一样，种子 长大是不是一样？由教师扮演春雨，其他幼儿扮演种子。2、（春雨）师：咦？做春雨姐姐真的很开心，谁来做种子宝宝，我来 帮你浇水罗！3、大家一起来请幼儿找个好朋友，两人互相商量好扮演的角色。 小结：离开了春雨种子也不能长大，所以种子和春