幼儿园大班体育活动教案

1、大班体育活动教案张作容课题：“跳绳比赛”活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼 开朗的性格。活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力 和活泼开朗的性格。活动准备：短绳每人一根，长绳两根。活动过程：一、准备部分。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走； 向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）二、基本部分。1、幼儿自由

2、分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如 双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表 现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表 演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散 在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃 绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两 端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。 待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后， 跳进绳中跳，一个接着一个，每

3、人在绳中跳几下再跑出，如有失误者, 应与摇绳者互换位置。4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边 走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿， 自己站在乙组的 队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进， 如此依次进行, 直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。三、结束部分。教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。课题：“小兔运球”活动目标：1. 通过游戏探究运用身体的各个部位运球， 初步明白解决问题的多种 途径2. 发展幼儿跑.爬.钻平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性3. 培养幼儿乐于助人的品质活动准备：海

4、洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。活动过程：一、开始热身活动：（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动打开，调动身心，与同伴做运动）师：小白兔们今天的天气好吗？你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？幼：点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿由两队变成一个圈二、基本活动：（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问 题）1. 幼儿操作最基本的运球方法师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里，谁能帮我运？幼；用手把球运到了蓝色的木箱里师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）2.

5、探究用身体其它部位运球师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什 么部位呢？幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话，交 流3. 玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位三、游戏活动1师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好 多的海洋球，叔叔们都已经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔 叔们把球运到海洋馆里呢？2讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥， 荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其 他的部位）3教师完整示范游戏的玩法。4进行游戏：在游戏

6、过程中，教师发现问题及时纠正。5小结：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。四、 放松活动：（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让幼 儿迅速的安静下来）现在太1师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗? 阳落山了，我们一起回家休息吧！2幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活动结束）课题“传球”活动目标：1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游：老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？ （幼儿回答，好）

7、 看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。（教师首先说明游戏的规则和过程，）第一种玩法：把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当 老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从 头上传，褪下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 第二种玩法：把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对 的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照 一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项：在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互 相配合，避免落地，幼儿要注意安全。.2、游戏分：将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼

8、儿发一篮 球，3、开始游:幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极 主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了 守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。课题：“两人三足”活动目标：1锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2学会合作、协商。活动准备：皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）活动过程：一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1. 幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一

9、走。在走的过程中, 注意走得好的。2教师小结，弓I导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知 道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2. 第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只 脚在下走过平衡凳。3第三关，全部放置轮胎。每组投放 8个轮胎，一只脚在轮胎里面， 一只脚在轮胎外面走过去。4第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎 四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。活动小结：两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候 幼儿之间缺乏

10、商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习， 老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。 在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着 一二跳”的口 号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放 松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课 的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。课题：“运西瓜“教学目标：1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。教学准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球教学过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。1绕场跑（越过不同的障碍）。2自己选择平衡台做各种动作