培训游戏大全(二)(7页)

1、培训游戏大全（二）（DOC7页）感谢治理人社区专业资料信息共享版块版主tieike提供资料!”一、瓶子的位置有两支队伍参加，你作为队一制定打算。两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务。你队的营地设于起锚旅店。你队于早上8点动身，下午3点返回，任务是收集空瓶。你明白能在下列地点找到水瓶：君首旅店10瓶鼓栈10瓶野猪扣哨子旅社20瓶皇冠宾馆20瓶马蹄旅店20瓶独角兽旅社20瓶大象旅社10瓶交流你想与另一个队交流，可将你的信息写在白纸上交到情报中转站，情报中转站能够为你传递信息。同样你也能够获得信息。信息到时我们会通知你。使用中转站没有限制。两队也能够而谈。练习开始后20分钟内两队不能会而，

2、之后每20分钟能够面谈一次，时刻1分钟。每队只能有一名队员参加，而谈不能携带任何文件或书写工具，会议安排通过中转站进行。行进时刻以下是你队在旅店间行进分别所需的时刻。以分运算：老公牛-大象90大象-独角兽150独角兽-马蹄30马蹄-皇冠60皇冠-满月60满月-老公牛90皇冠一君首90君首-钟铃30钟铃-一葡萄60葡萄-起锚30君首-起锚60起锚一鼓30起锚一马蹄90葡萄-星星30独角兽一鼓90鼓-星星30鼓一野猪口哨90野猪一皇家橡树30良好的合作是成功的关键队二任务说明书任务你队的任务是用一只特制的能盛100公升水的容器去地图所示区域内提水，提回的水越多越好。由于重量限制，你队只能打水而不能

3、收瓶子，但把水从瓶中倒入容器的时刻不作考虑。你队必须集体行动、穿梭于旅店之间。你队能够以十公里的时速行进，但下午五点前必须返回营地。路上不能停留或等待，在规定时刻内每提回1公升水得10分。路线设计你队的任务是从如图所示的旅店内提水，一公升水得10分。你队总分加上另一队的得分即是两队的累计分。累计分至少必须达到1500分，多多益善。假定你队得700分，另一队得1000分，累计分则为1700分，各队得分越高越好。选中一条能得高分的路线，把所作选择告知情报中转站，我们会将你们两队的累加分告诉你。承诺任意多次尝试不同的路线，看选哪条得分更高。假如能在60分钟里完成那个练习，你队将得50分的额外奖。水的

4、位置有两支队伍参加。你为队二作打算。两队将在同一地图所示的同样区域内执行相似的任务。你队驻营在老公牛旅店，早上十点起程，下午五点返回，任务是提水。你明白能在下列地点找到水瓶（每瓶容量1公升）：钟铃宾馆10瓶葡萄旅社10瓶星星旅店10瓶皇冠宾馆20瓶马蹄旅店20瓶独角兽旅社20瓶皇家橡树20瓶交流你想与另一个队交流，可将你的信息写在白纸上交到情报中转站，情报中转站能够为你传递信息。同样你也能够获得信息。信息到时我们会通知你。一条信息可容纳30个字。使用中转站没有限制。两队也能够而谈。练习开始后20分钟内两队不能会而，之后每20分钟能够面谈一次。在历时2分钟的会上每队只能有一名队员参加，开会不能携

5、带任何文件或书写工具，会议安排通过中转站进行。行进时刻以下是你队在旅店间行进分别所需的时刻。以分运算：老公牛-大象45大象-独角兽75独角兽马蹄15马蹄-皇冠30皇冠-满月30满月-老公牛45皇冠一君首45君首-钟铃16钟铃一葡萄30葡萄一起锚15君首-起锚30起锚-鼓15起锚一马蹄45葡萄-星星15独角兽一鼓45鼓一星星15鼓一野猪口哨45野猪一皇家橡树15二、画图游戏规则：1、图形贴于写字板后2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒摸索时刻。3、描述第1图时，台下学员只承诺听，不许提问。-单向沟通4、描述第2图时，学员能够发问。-双向沟通5、每次描述完，统计自认为对的人数和实际对的人数。游

6、戏说明的道理：双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通能够了解到更多信息。-对听者而言：1）自认为自己来做会做的更好-单向沟通时，听的比说的着急。2）自以为是-认为自己做对了的人，比实际做对了的人多3）想因此-没有提问，就认为是（可依照学员显现的问题举例）4）仅对对方提要求，不反求诸己一同样情形下，什么缘故有人做对了，有人做错了？我们什么缘故不能成为作对了的人？！5）不善于从别人的提问中接收信息-对说者而言：1）要注意听众的爱好所在2）要对所表达的内容有充分的明白得与了解3）存在信息遗漏现象，要有专门强的沟通表达技巧4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解三、数字传递游戏步骤：1、将学员分成若干组，

7、每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把那个数字通过姿体语言让你全部的队员都明白，同时让小组的第一个队员将那个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确：”2）全过程不承诺说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过如此的传递方式层层传递，直到第一个队员将那个数字写在白纸上：3）竞赛进行三局（数字分别是0、900、0.01）,每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第

8、二局胜利积8分，第三局胜利积10分。小组讨论：1、P（打算）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在那个游戏中如何得到表达？2、四个循环中，哪个步骤更为重要？四、苹果与凤梨道具：无说明：1、全体学员围成一圈2、训练师先和相邻的人进行演示训练师：这是苹果。相邻的人回答：什么？训练师：苹果相邻的人回答：感谢！3、回答完这一对话程序，由相邻的人（甲）开始问他的下一个同伴（乙）相同的问题：甲：这是苹果。乙：什么？甲（对训练师说）：什么？训练师：苹果甲：苹果乙：感谢！4、将此对话一直连续下去，最终传到训练师：同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨,如此两句话就朝相反的方向进行传递。5、注意事项：1）

9、培训师要紧密注意对话的流向，专门是苹果和凤梨的走向：2）这是一个专门有味和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有专门高的注意力和反应能力3）可做为晚会游戏或者暖场游戏。关于发生回答错误的学员，能够适当做些惩处。五、空方阵形式：5人一小组，10人一个大组，24人一班最佳。类型：可用于沟通，团队合作及领导力方面的训练时刻：40分钟材料及场地：2套空方阵塑料板，教室及其他会议室或走廊适用对象：参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员活动目的增强小组之间个人与个人的配合，小组之间的沟通及配合，从而找出经常显现的问题以及探究出解决这些问题的方法，小组工作时是否有领导的显

10、现及体会领导的作用操作程序1、10人的大组中分为2个小组，一组命名为“打算团队”，另一组命名为“执行团队”，还有2位组员为“观看团队”。2、培训师有3份不同的指令分别交给“打算团队”、“执行团队”、“观看团队”。3、整个任务将在25分钟内完成。4、现在开始分别给“打算团队”、“执行团队”、“观看团队”指令有关讨论对比2个大组，选出最先完成任务的大组，听他们分享自己在工作过程中的感受，什么缘故能够完成得比另外一组快由观看员谈谈2个大组分别在排列任务过程的表现总结在那个游戏中最大的启发是什么，领导力的讨论，沟通方面的问题，合作及配合是否融洽，通过什么方法来解决问题。附学员稿“打算团队”任务指令及程

11、序1、培训师现在发给“打算团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“打算团队”这4个信封中的魔板拼在一块会是一个空方阵。2、培训师告诉“打算团队”从现在开始，你们有25分钟的时刻作出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的打算同时让“执行团队”执行该打算，整个打算及执行时刻为25分钟。3、“打算团队”在任何时候都能够给“执行团队”口头指导，但只要“执行团队”开始动手工作时，“打算团队”将不承诺再做任何指导。“打算团队”工作时的规则1、你信封中的魔板只能够摆在你自己的面前，也确实是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板都混合起来。2、在打算和指导时期，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。

12、3、在任何时刻都不能直截了当说出或展现图形答案。4、在任何时刻都不能把空方阵组合起来，这要留给“执行团队”去做5、不能在魔板或信封上做任何记号。6、“执行团队”必须监督你们遵守上述规则。7、当执行团队开始拼装魔板时，打算团队不能再进行任何指导，但要留下来观看执行团队如何装配。执行团队任务指令及程序1、培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“打算团队”下达的指令来执行任务。'打算团队”能够随时叫你们过去同意任务及打算指导，假如他们不叫你们过去，你们也能够主动去向他们汇报工作。你们的任务必须在25分钟内完成，现在差不多开始计时了。但你们开始动手执行任务时，“打算团队”是不承诺给予任何指导

13、。2、你们要尽可能迅速地完成所分配的任务。3、在你们等待打算团队下达指令时，能够先讨论一下问题：-一等待同意一项未知的任务时，你心中有什么感受和方法呢？-你们会如何样组织自己以一个团队的形式去执行任务？-你们对“打算团队”有些什么看法？4、请把以上问题的讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。“观看团队”任务指令及程序培训师告诉“观看团队”的4位观看员，他们将分别对4个不同的小组进行观看并作出记录:1、你将观看一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个“打算团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，假如拼排正确，将会排出一个空方阵。2、打算团队必须决定如何将这些魔板拼在一起，然后指导“执行团队”按打算将魔板拼在一起。3、“打算团队”只能提供一些建议和大致的拼排轮廓，但不能亲自动手做，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务。当“执行团队”开始动手执行任务时，“打算团队”将不能再作任何指导。4、作为观看员，你们需要观看整个活动过程并写观看报告。以下列出了8个问题，在你们的观看中要留心考虑这些问题：-你们对自己的需求，“执行团队”的需求以及环境因素了解的准确程度如何？- -他们是否能大致地把握问题的关键？- 打算团队