利用信息技术巧妙布置英语作业

1、利用信息技术巧妙布置英语作业信息技术的飞速发展，给我们传统的英语教学带来了新的挑战，也搭建了更加广阔的平台。传统的英语教学要给学生布置大量的书面作业。随着信息技术的发展。我们在课后给学生布置作业时，需要改变传统做法，在作业的内容和形式上融入现代信息技术。可以给学生布置口语作业。正是互联网+的大背景下，我们需要在学生英语作业的布置上与时俱进。我们要改变过去那种一成不变的单一的英语作业形式，每天布置的作业全都是书面作业。对于口头作业的布置由于受条件限制，学生无法完成，教师难于评价，所以基本上不布置。现在由于科学技术的发展，特别是互联网的普及以及智能手机升级。给我们布置书面作业创造了得天独厚的条件。

2、现在大多数孩子都基本上会在手机上QC0P天，或者通过微信交流。我们老师要充分利用这一优势。给学生布置一些口头作业。我们把QCB微信引入学生英语的课后作业布置中，是对我们课堂教学的拓展和延伸，技能延伸学生学习英语的广度和深度，也能提高学生学习英语的积极性。老师可以充分利用微信提供的语音聊天和视频聊天功能和实时留言、短消息推送等丰富的功能，学生可以把自己朗读单词、课文，以及同学之间的英语对话通过微信平台发送到老师那里，老师在听后或者观看后给学生及时评价。更重要的是学生遇到不懂的问题随时可以和老师通？八微信沟通。学生的书面家庭作业也可以拍照发功给老师。老师可以在平台上利用微信的图片处理功能给学生的作

3、业评注。然后再发给同学让他们改进。但是对于未成年学生这个特殊群体，我们教师和家长要及时协调，一定要建立有效的监控和管理体系，既要确保发挥微信的最大辅助功效，又要预防学生上网成瘾。只要管理科学，利用得当相信指尖上的微信将影响在学生作业的布置与完成上大显身手。微信是目前适用面最广的平台之一。我们利用微信平台涉及学生的英语家庭作业，的确能够改变过去枯燥的单一作业形式，唤起学生完成英语家庭作业的积极性，从而激发他们学习英语的兴趣，节约他们写作业的时间，拓展他们学习英语的空间。微信突破了我们在传统英语课堂教学时间和空间上的局限性，能将有限的课堂教学无限地延伸到课外。并且还能克服教师批改作业的时效性，教师

4、能够对学生的作业适时评价。经常在班级微信群中发布作业，并约好在限定时间内发送答案，让学生自评。这大大提高了课上和课后英语学习时间的利用率，也凸显了学习的高效性。QQ现在也是家喻户晓，人皆用之。我们也可以利用QQL些功能，满足学生个性化要求，给他们更大的学习自主权，学生可以根据自己的时间灵活选择学习内容和形式。特别对那些缺课的同学。我们可以利用QQ视频聊天功能，给他们教新单词的读音，也可以课件上讲过的知识发送给他们，他通过QQR络学习方式，练习跟读并把自己的听说作业发送给老师，老师帮他们纠正发音。并且可以通过语音信息示范发音。通过这种方式能够及时为缺课的同学补齐课程，使他们赶上课程进度。我们也可

5、以将课本录音发到QQ群里，让孩子随时学习复习和预习课本单词，这样也可以解放老师。利用QM置作业最大的特点就是加强和方便了学生与老师相互之间的交流，这就改变了传统教学中单一呆板和枯燥无味，师生之间的交流互动极大地提高了学生学习英语的积极性，真正发挥了学生的主体地位。教师通过随时发现学生作业中的问题和成长中的烦恼，及时帮助他们，充当学生的知心朋友，真正帮助孩子健康快乐地成长。通过QQ勺交流互动，也可以搭建同学之间相互帮助，互相提高的平台。我们还可以利用QC聊群聊功能，就有些难题组织学生一起讨论，还可以通过公告等发布作业，核对答案，为学生答疑解惑。教师还可以鼓励学生在QQ空间里写英语日记，如每天的心

6、情感受，班里的同学表现，课堂上的英语学习得与失。老师和其他同学可以对同学的日志和心情评价点赞。利用QQ教师既可以轻松完成教学任务，又可以正面引导孩子合理进行课外阅读，欣赏美文，培养阅读沟通能力，养成良好的阅读习惯，培养美好的道德品质。在传统英语教学中，由于条件的限制，老师很少给学生布置口语作业。但是英语听说时大多数同学的短板，也是英语教学的一个重要方面。但是从大多数农村初中英语语音教学现状来看，由于受课堂教学的时间的限制，以及中考英语中语音考查分值小，因此学生在课堂上进行英语语音学习的时间大大缩水。再加上课本上所提供的英语语音练习素材也非常有限，导致学生的英语语音水平总是无法得到有效提高。那么

7、在当今移动互联网兴起并迅速发展的背景下，教师可以引导学生利用智能手机中的一些配音软件来有效地开辟第二课堂，以提高他们的英语语音水平。互联网的发展给我们英语作业的布置带来了机遇的同时也带来了挑战。由于各种条件的限制，特别是部分家庭对互联网这样的新生事物接受程度不尽相同。有一部分同学还是无法通过一些现代科技完成课后作业。有些老师特别是年龄大的老师在寻找传统教学和现代教学切合点的时候也都存在着一定难度。这些因素在很大程度上制约着信息技术和互联网在英语教学中发挥的作用。随着互联网+时代信息技术的飞速发展，我们老师要紧跟时代的步伐，改变过去那种单一枯燥无味的英语教学方法和思路，我们必须从根本上转变思维，去尝试并利用互联网大数据时代新的技术和方法。