人教版九年级化学上册 4.1 爱护水资源(共22张PPT)

1、课题课题1 爱护水资源爱护水资源地地 球球 水水海洋水海洋水湖泊水湖泊水河流水河流水地下水地下水大气水大气水生物水生物水人类拥有的水资源人类拥有的水资源元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0 x1013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含

2、主要化学元素我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素全球海水、陆地水储量比全球海水、陆地水储量比 我们现在所能利用的淡水资源只约我们现在所能利用的淡水资源只约占全球水储量的占全球水储量的2.53%，其中大部，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土中，难以利用。随着社会的久冻土中，难以利用。随着社会的发展，污染的加剧，使原本已紧张发展，污染的加剧，使原本已紧张的水资源更显紧缺。据统计，当今的水资源更显紧缺。据统计，当今世界有世界有80多个国家，约多个国家，约20多亿人口多亿人口面临着淡水危机，其中面临着淡水危机，其中26个国家的个国家的3亿多人口生活在缺水状态

3、。亿多人口生活在缺水状态。 我国的水资源总量居世界第六位，我国的水资源总量居世界第六位，但人均水量却很少，约占世界人但人均水量却很少，约占世界人均水量的四分之一，居世界第八均水量的四分之一，居世界第八十多位，许多地区出现因水资源十多位，许多地区出现因水资源短缺影响人民生活，制约经济发短缺影响人民生活，制约经济发展的局面。展的局面。世界人均水量和一些国家的人均水量世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区人均水量紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用局部地区，个别时段出现用水问题水问题中度缺水中度缺水10001700将出现周

4、期性和规律性的用将出现周期性和规律性的用水紧张水紧张重度缺水重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响展受到制约，人体受影响极度缺水极度缺水500将经受极其严重的缺水将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标水资源紧缺指标城城 市市 水水 污污 染染水体污染导致鱼等生物死亡水体污染导致鱼等生物死亡什么是水体污染什么是水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造对人

5、类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。成损失和威胁的情况。水体污染的来源水体污染的来源污染来源：工业污染、农业污染、生活污染污染来源：工业污染、农业污染、生活污染防止水体污染措施防止水体污染措施工业上工业上：运用新技术，新工艺减少污染物：运用新技术，新工艺减少污染物 的产生；对已污染的水体进行处理，使的产生；对已污染的水体进行处理，使之符合排放标准。之符合排放标准。农业上农业上：合理使用农药和化肥，提倡使用：合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。农家肥。生活上生活上：不使用含磷洗衣粉，生活污水要：不使用含磷洗衣粉，生活污水要实现集中处理后再排放。实现集中处理后再排放。一方面：节约用水一

6、方面：节约用水另一方面：防止水体污染另一方面：防止水体污染 用水方式 浪费方式用水量节约方式用水量刷牙不间断放水，30S6L口杯接水，3杯约6L洗衣不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣机，165L/次分段注水、洗涤、脱水的洗衣机，110L/次冲厕所旧式马桶，13L/次节水型马桶，69L/次生活用水浪费与节约方式比较生活用水浪费与节约方式比较1.改变浪费水的不良习惯，提倡用水新方式节约用水节约用水2.工业用水重复利用工业用水重复利用3.农业喷灌滴灌农业喷灌滴灌 徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用接与节的谐音，