教学案例 (5)

1、公开课教学案例认识智慧城市西安市田家炳中学 何云云智慧城市教学案例 西安市田家炳中学 何云云一、 内容分析 本节内容是信息技术教材的一个拓展和延伸，是对目前信息技术的一个最热技术的一个补充。虽然目前的课本教材还没有涉及到相关的知识，但是对于飞速发展的信息技术来说，这一部分的内容已经深入到我们的生活中，学习中。也是学生感兴趣的地方。这一节课的基础理论知识部分，为以后更好的学习信息技术奠定基础。本节内容的重点在于如何让学生增长见识，了解信息技术的最新技术以及各个技术应用到生活中的典型例子，让学生学会时刻从生活中发现并提取信息技术的技能。 课时为一课时。二、 学生分析 授课对象为高一年级的学生，他们

2、大多数在上初中的时候已经学过信息技术基础，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。而且现在大部分同学都有智 能手机，他们是移动互联网的第一使用者，也是对新事物最敏感的一群人，并且在前面课堂上循序渐进地向学生讲过目前信息技术在生活中应用比较的多技术。群体。三、教学目标 1、知识与技能：了解智慧城市的基本概念以及智慧城市所包括的技术。 2、过程与方法：通过学生观看视频，分组讨论、讲述亲历，共同体验智慧城市在生活中的重要，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。 3、情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取智慧城市的相关内容，并教育学生目前物联网，云计算，移动

3、互联网，大数据已是日常生活中不可缺少的部分。让学生从身边的例子总结并提取信息技术的各项应用，激发他们的学习兴趣和对科学热爱。 四、教学重难点：智慧城市的概念以及相应技术。 五、教学方法：因为这节课理论比较强，实践性弱，所以我采用讲授法、讨论法，合作探究法。六 、教学环境：多媒体教室七、教学过程： （一） 创设情境，引入内容： 教师活动：播放上海2014年智慧城市的宣传片，并提出问题“观看视频后，和自己身边的生活做比较，看哪些咱们西安能达到？哪些咱们还不能做到？大家在视频中能看到智慧城市都包含些什么技术？” 并留给同学们作课后思考。 学生活动：观看视频，并分组讨论。并指出目前西安市西大街，北大街

4、已经是WIFI覆盖，这对我们的出行和娱乐带来了很大的方便。 （二）讲授新课：1. 举出智慧城市在生活中的两个例子，让学生总结出智慧城市的一般规律，推导出智慧城市其实就是运用信息技术管理城市这一认识。 教师活动：让各组学生代表发言，发表他们讨论的结果：智慧城市所包括的技术。 学生活动：学生积极讨论后，提出视频中提到的，或者联系生活中能感受到的各技术：物联网技术，云计算技术，移动互联网技术，大数据技术，空间信息技术5大技术。 教师活动：通过举例，分别向学生讲述上面5大技术。 教师活动：总结、归纳智慧城市在生活中的例子，并归纳出智慧城市的概念，以及智慧城市技术的诠释。 2. 剖析智慧城市的技术已经各

5、大技术之间的联系和不同，在生活中发发挥的作用。 1、 物联网技术以及在生活中的应用 教师活动：1.结合例子，二维码，POS机，红外感应器等来学习物联网技术。 2.举例百度云，阿里云等学生生活中用到的例子，理解云计算技术。 3.举例3G,4G,讲述移动互联网的概念。 4.以华为的大数据为例，讲述大数据的概念。 5.导航系统为例，让大家学习空间信息技术。 学生活动：讨论并总结。同时举出身边的上述的例子。 （三）归纳总结。 学生代表归纳总结智慧城市的概念，以及它所包含的相应技术。 教师点评总结。 （四）布置课外作业：回家网上查询智慧城市的相关知识。看看在智慧城市中交通，医疗，教育的智能应用西安能做到哪些？ 八教学反思 对于本节课的讲授，我采取的方式是以视频导入，然后在讲课过程中采取任务式驱动，在具体事例的讲解和相关例子的讲述中完成对本章节内容的学习。在完成教学任务的过程中注意培养学生 良好的自主学习的意识。让同学们感觉到身边的所有事物都是可以运用智能管理的，由于，上