山西职业教育美术重点专业建设项目申报书

1、附件2山西省职业教育重点专业建设项目申报书申 报 学 校 晋中市职业中专学校 专 业 名 称 美术绘画专业 主 办 单 位 晋中市教育局 制山 西 省 教 育 厅山 西 省 财 政 厅2015年8月 晋中市职业中专学校关于申报美术绘画专业重点建设项目的申报函省教育厅、财政厅：为贯彻落实全国职业教育会议和国务院关于加快发展现代职业教育的决定精神，进一步加强职业院校专业建设和教学改革，提高技术技能人才培养质量和专业服务产业发展能力的要求，经学校研究决定：申报美术绘画专业重点建设规划项目，并尽快做好项目实施规划，积极筹措资金，制定实施方案，精心组织实施，圆满完成重点专业建设项目任务，进一步提高我校教

2、育教学质量，促进我市经济社会的转型、跨越发展。美术绘画重点专业建设规划项目的可行性论证报告山西省教育厅、山西省财政厅： 晋中市职业中专学校（原名：榆次第一职业中专学校）是经国家教育部备案的国家级重点职业中专，至1984年成立以来，得到了省教育厅的大力支持，在各级领导的真诚关怀和热心帮助下，历经30年多的艰苦创业，改革创新，在晋中市市委市政府，榆次区委、区政府的正确领导下，积极主动地为当地经济建设和社会发展服务，为促进就业、再创业服务， 为更好的发展教育，办好学校，创建和谐社会，适应新形势下社会发展的需要，不断创新工作，结合我校实际，经校委会议研究，正式提出美术绘画专业申报山西省职业教育重点专业

3、建设项目。一、基本情况1、学校的基本情况晋中市职业中专学校是山西省首批重点职业中学、国家级重点职业中专学校。学校始建于1984年，历经30年的艰苦创业，改革创新。目前，学校占地面积126.12亩，总建筑面积73480平方米，设有美术、音乐、学前教育、中餐烹饪与酒店管理、美容美发与人物形象设计、电子商务专业、工艺美术（陶艺方向）、计算机应用、汽车运用与维修、社区医学、电子电工、数控加工、财会等13个专业。在校生2674人，学校教职工总数235人，其中专任教师204人。近几年，学校先后荣获“全国职业教育管理创新学校”、“全省职业教育先进单位”、 “市级职业教育先进单位”、“区级职业教育先进单位”等

4、各级各类荣誉共计68次。2、相关专业办学时间和沿革1986年开设音乐、美术绘画专业；1993年开设计算机应用专业；1996年开设工艺美术专业；1990年开设会计专业；1993年开设汽车运用与维修专业；3、近两年本专业招生、就业情况美术绘画专业开设于1986年，近两年每年平均招生200名，现在校生600人。近两年来本专业学生都获得相应的职业资格证书，获证率达100%；本专业近两届毕业生除升入大专院校的学生外，都顺利就业，就业率达到98%以上。二、项目实施的必要性和可行性1、到2015年本地区该专业技能人才需求分析山西省晋中市榆次区是山西省会卫星城市，是太原大经济圈同城化的重要组成部分，也是晋中1

5、1个县区的政治文化经济中心，是山西省交通重要枢纽。随着市场经济建设的改革与发展，国家第三产业的不断兴盛，社会对美术绘画专业人才的需求日益紧张。近年来，文化、宣传、教育、企业及建筑、环境艺术设计、壁画创作、教学研究、摄影、传媒、广告行业，美术设计装潢行业发展迅速，据调查较大的相关公司就有126家，再加上各行各业对美术绘画、美术设计人才，从业人员约需求12000余名，而晋中市11个县区市，该行业从业人员需求量足以超12000人。由于市场经济建设的需要，人才流动十分频繁，向全国各地的人才流动量也是很大的，加之全国各地美术绘画、工艺行业的兴起和壮大，美术行业需求量不断增加，美术类艺术人才仍有较大缺口。

6、晋中作为文化旅游大市，晋商文化的影响可谓深远，在此基础上产生的旅游产品加工、印刷、绘画、陶瓷工艺、锦绣、室内装潢等产业都对该人才形成抢夺之势。而目前学校美术绘画专业的教学与培训与市场的需求存在较大差距。因此，加快该专业现代化建设，提高教学质量和办学效益，更好地满足市场需求是非常紧迫，非常必要。2、实施项目的师资条件、资金条件和基础条件学校美术绘画专业创办于1986年，历经近30年的建设与发展，该专业已经成为我省示范专业之一。（1）、师资条件美术绘画专业已经具备了一支德才兼备的教师队伍，专任专业教师30名，均在本科学历以上，高级职称教师2人，中级职称教师16人，初级职称教师12人，外聘代教5人，

7、同时积极聘请校外专家教授作为兼职教师，可为项目的实施提供足够的师资和管理人员。（2）、基础设施条件教学设施比较完善，学校较好的学习生活的环境外，建有25个校内实训室，面积4348平米， 6个校外实训室，计算机设计室，并有校园网。实训基地已具备一定规模，但内部设施需进一步更新、充实和完善；实习、实训开出率达98.2%，保证了该专业教学的需求。学校教学管理制度健全，有特色的就业指导，以服务为宗旨的培养目标定位准确，并且开通了产教结合的培养目标，因此本专业的基础设施具备优良的基础条件。（3）资金条件多年来在政府的大力支持下，资金投入也不断增加，学校重视专业设施现代化建设，不断加大专业教学设备投入。1

8、986年以来，先后投资200余万元，基本符合山西省中职学校实验(实训)室装备标准要求，基本满足美术绘画专业实验教学的需要，专业实验开出率达98.2%。投资36万元建设多媒体教室12个，电子阅览室1个，美术设计计算机60台，画室25个，提高了专业教学信息化水平。但随着社会的大发展，教育教学设施以及实训基地的缺乏正严重地制约着该专业的发展。作为引领当地经济发展的重点专业，要使教学质量、技术水平、培养人才的规模有大幅度的提高，需要从师资引进，专业培训、教学改革、设备更新、规模发展上下功夫，计划继续再投资350万元资金，达到立体发展，创新发展，优先发展，形成高科技引领，强化技术辐射的模式。3、在培养模

9、式、教学内容、课程体系、教材和教学方式等方面改革的具体措施和成效教学改革是教育永恒的话题，只要有教育的存在就会有改革。我校深入学习和落实密切联系群众、联系实际，坚持以人文本的科学理念，“一切为了学生，为了学生的一切”。围绕学校的教学与管理，坚持以能力为本位，强化技能教学，在教育教学的各个领域进行了广泛的研究和探讨。（1）、专业培养模式本专业培养具有一定文化基础和较强的美术基础知识的人才；三年后参加美术类对口高考、艺术类升学、相关专业就业；（2）、教学内容本专业教学内容改革，在原有内容基础上，从促进学生素质发展的角度，结合美术学科的特点来划分学习领域。因此，新课程标准从学生学习活动方式考虑，划分

10、出“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。在教学中注重了基本的要求，考虑到学生能力的差异，突出对学生实践动手的技能要求。（3）、课程体系建构新课程下的美术绘画课程体系:公共基础课，专业基础课，专业课。公共基础课程：德育课程与文化基础课程: 德育课，语文、数学、外语 、政治、历史、地理、计算机应用基础课，体育与健康课、心理健康教育、安全教育等，学时一般占总学时的三分之一，累计总学时约为一学年。专业技能课程：素描几何体、素描静物、素描石膏像、素描头像、素描半身像，色彩、设计色彩、基础图案设计，速写等，学时一般占总学时的三分之二，累计总学时约为两学年（其中有一学年实习。）（4

11、）、课堂教学模式，是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是教学活动的一种表现形式。它是在教学实践中形成的，用以规范教师的组织教学过程。具有指导师生进行教学活动的功能。美术专业教师通过展示型、示范型、练习、掌握型、小组合作个人展示教师点评的授课方式，结合实际进行写生，使学生在上课接受知识的同时达到有效的学习与练习，以课堂教学为中心将这种有效教学的方法贯穿在教育教学工作的实践中，使课堂教学效果明显提高。（5）、专业教材建设。在教材使用中首先要严格执行教育部的有关教材管理的规定，通过正常渠道和方式取得，确保建材质量。同时，为了更好地突出美术绘画专业特点，适

12、应学生的技能提高，专业教师不断实践、不断总结，自编校本教材，取得了良好的效果。4、可能共享的院校的布局描述本市区内的大专院校、各个广告公司、图片社、装修装潢公司等；本市辖区内各职业学校；可能形成资源共享的格局。5、向社会提供服务的功能及项目实施的风险预测分析（1）、向社会提供服务的功能自然界的万事万物本身并没有什么美与不美的界限，就像色彩本身无所谓美与不美一样。事物和色彩之所以有美与不美的区别，都是在和人的社会生活发生关联之后才显现出来的，所以，美与不美是人自己的生活观念及价值取向的一种标准，特别是作为社会人的一种意识反映。黑格尔说：美是人类最早的老师，美的教育具有解放思想的品质。没有审美的过

13、程，谈不上美术的功能。因此美术的审美功能是它最主要的功能。当然，由于美术与社会生活联系的广泛性以及美术创作的多样性，美术的社会功能也不是单一的审美功能，而是体现在多方面的。概括地说，美术主要具有认识功能、教育功能和审美功能。（2）项目实施的风险预测分析 根据调查研究的结果，随着改革开放深入发展，引进高新技术，从而导致对该专业人才的大量需求。项目的实施在几十年内不会有风险可遇。三、项目建设方案概述1、申报专业的项目建设的目标我校将坚持定期或不定期地开展社会调查和毕业生工作情况调查。根据社会需求不断调整专业教学计划，增加有利于社会经济发展和提高学生综合素质的新知识，不断探索新的教学方法，采用先进的

14、教学手段，完善和增强实践性教学内容，加强日常教学环节的监督检查，切实加强学生专业技能与综合综合能力的培养。我校将不断采用各种制度措施，鼓励现有专业教师刻苦钻研专业理论知识，富有开拓创新的精神，掌握专业领域中的新知识，提倡以老带新、互帮互助、共同提高。同时，根据教学的需要，鼓励教师间经验交流，外出培训，积极参与技能比赛，提高自己的实际操作能力。另外，根据专业建设和发展的需要吸引新的符合条件的人才充实到教师队伍中来，建立一支符合专业建设需要的高素质教师队伍。我校拟在23年内加大资金投入，以完善和创建更好的办学条件。着重是改善现有实习、实训设施设备，增加实习、实训场地。加强与校外实习实训基地的联系合

15、作，扩大校外实习实训规模，提高校外实训水平。2、建设思路坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以学生职业能力训练为核心，充分体现职业教育特色，立足为我县乃至全省经济和社会发展培养适应不同层次需求的应用型专业技术人员。 并满足部分学生深造的愿望，为高职院校培养输送高素质学生。3、主要措施（1）成立项目运作领导小组。由校长任组长，教学副校长任副组长，相关处室负责人，专业组长为成员的项目建设领导组，组织协调项目建设的实施。（2）依靠行业、企业专家、专业学科带头人组成的专业教学委员会，对专业 发展的需要和学校的实际，对本项目建设的教学改革，专业发展规划提出建设性 意见；对本专业人才培养、教学工作的总体思路提

16、供咨询；对全面提高美术绘画专业 的教学质量和办学效益，提出可行性意见和建议。根据意见和建议制定可行的项目建设方案。 （3）以政府投入为主渠道，积极主动争取支持项目建设，保证资金按时足额到位。 （4）强化专业专任教师队伍建设。提升教师队伍的思想道德素质和业务技能 水平。与企业达成默契，为教师到企业实践畅通渠道，鼓励教师积极参加各级各 类培训，同时加强自我学习提高的自觉性、积极性，使专业教师专业技能水平得到更快的提高。（5）完善重点专业的管理，发挥实训基地的功能。建立健全各项管理制度。保证基地为学校、为社会创造更高的效益。 4、 建设进度 根据项目建设三年规划要求，三年内通过对教师培训，使教师专业

17、技能、专业水平有较大提高，满足校内教学和校外培训所需；在巩固专业基础建设的同时，不断扩大办学规模；继续筹资350万，增加学生实训室、扩建实习场地、配备更新实习设施设备。总投资 万元，分三个阶段完成， 年 月已投入 万元，用于改善专业设施，现已投入使用 年 月到 年 月为设备购置阶段，依托政府采购公开招标，购置各实训室设备。 年 月到 年 月底前，完成安装调试，并启用新设施设备。 5、项目建设的主要内容和项目实施后对提高教学质量的效果分析（1）实训基地场地建设及规模、设施设备的投入。解决实习实训场地和专业教学设施设备同样关系到专业的建设和发展。直接影响到教学质量的提高，虽然原来有了不少的投入，但

18、是还存在不足，需要进一步追加投入，以适应重点专业发展和建设的需求。（2）专业师资队伍建设方面的投入。构建优秀教师的引进体系，教师培训培养提高体系、教师评价体系、教师发展的保障体系，造就一支具有现代中职教育理念、数量充足、结构优化、创新能力强、师德师风优、双师结构好、专兼结合、相对稳定、合理流动、充满活力符合专业建设的师资队伍。（3）项目建设任务完成后，可为学生提供充足的实习场所和设备，可全面提高学生的动手能力，培养出符合国家标准要求的中、高级技术人才，可满足当地企业对美术绘画类技术人才的需求，带动本地区各行业业的发展，可收到显著的办学效益和社会效益。 （4） 我校美术绘画专业在现有的教学设施设

19、备，师资，实训基地基础上，本项目实施后，在有序的开展日常的教学与实践活动的同时，积极的与社会企业进行联系与交流合作，把实践中所创造出的产品与作品推介出去，让更加有利的资源与资金流动进来，带动美术专业的发展。同时在整合社会资源、学校资源的同时对美术专业进行合理有序的分配，使日常工作更加正常有序的开展。在我校美术专业与工艺美术专业的相关设备与设施建立合理的使用与维护机制，在美术专业及工艺美术教学实训一体化教室进行资源共享，使教学实训资源利用最大化，让每一名到校进行美术专业学习实训的学子，更加有效、合理的掌握知识技能，为今后步入社会打下最坚实的基础。 6、硬件、软件建设资金预算及用向等首先确立专款专

20、用、保证重点的原则；按照项目建设的目标步骤，认真做好预算，分阶段、按需求使用资金；其次是建立专项资金项目使用制度。将全部资金用于建设美术绘画重点专业的建设。七、项目实施方案的保障机制1. 人才培养发展规划按照现有美术绘画专业及相关专业的学生规模，以及社会上对技术应用人才的需求情况，确定人才培养发展规划为：该专业的学生招生规模每年保持在200人左右，并逐步扩大招生规模。美术绘画专业的培养方向：一服务地方经济，满足当地产业对人才的需求。二向高一级院校输送优秀学员。培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有从事美术设计与制作、利用计算机进行一般的工业产品设计及绘画

21、等。为相关企业培养出高素质劳动者和中初级专门人才。2.配套资金的来源以政府投入为主渠道，积极主动争取支持项目建设，保证资金按时足额到位。项目资金的具体用途全部用于该专业的实训基地建设。3.基地建设的运行机制和保障机制（1）、成立项目运作小组，由校长任组长、主管教学副校长担任副组长（兼项目负责人），小组成员由有关部门（财务科、实训中心、教务处、后勤处室等）的负责人组成。（2）、建设一流的实训师资队伍一流的实训师资队伍是充分发挥仪器设备功能的前提条件，是有效发挥实训基地效能的基础。因此，在基地建设的同时，应抓紧实训师资队伍的建设（采取校本培养和外引本专业高技能人才两种方式）。通过重点实训基地的建设

22、，达到教学相长的目的，形成一支人数达35名左右的专任实训教师队伍，其中取得中级职称和高级技工（或技师）以上资格的超过50%。3、形成系列的实训项目并开发规范的实训教材在该专业和重点实训基地建设过程中，按照职业教育“以工作过程为导向”的教学观，对专业教学内容进行重新整合，构建以 “学习领域课程”为主导的新的专业课程体系，并相应开发规范的实训教材。4、形成良好的运行机制按照“企业化管理，市场化运作”的指导思想，形成良好的运行机制，建立完善的规章制度，建立质量监控体系，实现科学、规范地管理。职业教育是大教育，是经济建设的基础，是社会发展的需要。职业教育必须建立校企结合、产教学结合的职业教育新机制，才

23、能使职业学校成为经济建设和社会发展的智力资源基地、技术人才培养基地。（5）区域内实训基地资源共享的措施我校地理位置坐落于榆次区东部，与大学城相邻，在美术专业教学与学习、实训开展的同时也积极的与山西各高等学府进行积极的洽谈与交流，在吸收各大学优秀美术相关专业发展优势的同时也积极完善自身，使到校学习的每一名学子都能在学习之余，接受更加先进与优秀的教学方式与教学内容，为培养美术性的专门性人才做最有校与最有力的技术支持与保障。 三、美术绘画专业人才需求调研报告根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定精神，进一步深化我校教育教学改革,使专业设置更加适应社会需要,提高教育教学质量和办学效益 。美术教

24、育是一种重要的文化教育活动。它产生于人们延续美术文化,传播社会知识,表达内心情感,满足审美需求的愿望,并随着人类的进步和社会的发展而渐趋成熟。在物质文明和精神文明日益发展的今天,美术教育越来越受到社会的重视,正迎来它最好的发展时期。 建国以来,我国中小学美术教育在发展的过程中取得了很大的成绩。进入20世纪80年代以来,在全面推进素质教育的过程中,美育被列为教育方针的内容之一,越来越多的人认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是近年来,美术教育事业获得迅速发展,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。把基础教育改革,特别是基础教育课程改革作为增强

25、综合国力和国民素质的有效战略,把国民素质能否适应21世纪全方位的挑战与国家和民族的命运紧密联系在一起。现代设计,作为一种文化与商业现象的复合体,是美术发展的又一层次的分支。在国民经济发展、国民文化观念意识导向方面起着举足轻重的作用,它直接关系到一个国家的竞争力。现代社会中,一个国家的设计水平及设计教育直接反映了其经济、文化状况。因此,设计作为一门现代综合型学科,正日益受到各国的重视。因此，设计教育则担负着培养推动国家发展的没计人才之重任。四、美术绘画专业人才培养方案1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具备从事传统工艺、现代设计所必需的理论知识、综合审美与表现能力以及职业能力，从事传统工艺美术、艺术设计等相关工作的实用型人才。2、业务范围传统业务：装饰美工、雕塑翻制工、壁画制作工、工艺画制作工、工艺品雕刻工、陶瓷装饰工。现代设计类：如广告设计、装璜设计、工业设计、环境设计、动漫行业等。3、知识结构、能力结构及要求1、具备必需的文化基础知识。2、掌握本专业必需的基础理论和基本知识。3、具有素描、色彩、图案的基本表现技能。4、.具有较强的人文社科知识和计算机操作的基本能力。5、具有从事传统工艺美术方面与设计工作的基本能力。4、课程设置（1）、公共课：语文、数学、英语、政治、历史、地理、体育与健康、计算机应用基础、职业