小班班级工作计划

1、小（3）班班务计划20152016第一学期一、班级情况分析 ：本班共有名幼儿，男孩子名，女孩子名。 新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位保育老师在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。二、指导思想：认真贯彻、落实幼儿园教育指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。培养幼儿自信大胆地个性，乐意主动与他人交往

2、，学习互助合作和分享，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，为孩子构建一个良好的教育平台。三、工作任务：常规工作：1班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点

3、指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 3幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。四、五大领域发展目标：（一）健康：1.了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；坐、站、行、睡的姿势正确；能及时排便，有良好的卫生习惯。2.进餐时保持愉

4、快的情绪，愿意独立进餐；认识常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。3.了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病的预防和治疗。4.喜欢并愿意参加体育活动；能自然地走、跑、跳、爬、投掷；学习听口令和信号做出相应动作；玩滑梯、攀登架等大型体育活动器械时能注意安全；能合作收拾小型体育器材。（二）语言：1.学会安静地倾听老师、同伴说话，不随便插嘴；能听懂普通话，并能理解简单的语言游戏规则。2.愿意说普通话；在来势、教师引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。3.喜欢念儿歌、听故事，初步理解故事内容，对文学作品感兴趣。4.喜欢看书，知道看书的基本方法，尝试用自己的语言表达图书内容。（

5、三）科学：1.知识方面（1）在生活中观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。（2）在生活、游戏及其他活动中理解和建立初步的数学关系。2.能力方面（1）运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。（2）借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，运用已有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。3.情感方面（1）对周围的事物、现象感兴趣，喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源。（四）社会：1.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。2.初步掌握日常生活中常用的礼貌

6、用语，学会有礼貌地同他人交往。3.喜欢和同伴一起游戏，在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具。4.引导幼儿遵守最基本的饿学习活动规则,初步养成良好的学习习惯.5.使幼儿初步懂得不提无礼要求.不无故发脾气的道理。（五）艺术：1.学习用正确的姿势、自然的声音歌唱，理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感，学习为短小、工整、简单、多重复的歌曲编填新歌词和表演动作，体验创造性的参与歌唱活动的快乐。2.学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，跳简单的集体舞蹈；使用目光、表情、姿态、动作与同伴交流，体验在随音乐运动之中表达、创造和交流的快乐。3.认识几种常见的打击乐器，能说出名

7、字，并学习打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，在不演奏时不随便玩弄乐器，按要求取放、交换和收拾乐器，体验操作乐器、管理乐器的快乐。4.认识绘画工具和材料，愿意参加绘画活动，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣。5.愿意参加手工活动，尝试用手工工具和材料进行制作活动。6.愿意参加美术欣赏活动，养成集中注意力欣赏的习惯。五、具体措施：（一）教育教学：1.在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能

8、洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，但要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。2.抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。3.主题活动中，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。4.班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩

9、子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。（二）班级管理1.喜欢上幼儿园，体验在园的愉快生活，乐意主动与同伴交往，建立较好的同伴友谊。2.班中三位保教人员能齐心协作，做到保中有教，教中有保。能站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。3.逐步发展幼儿的自我服务能力，能独立自己进餐、就寝、穿脱衣裤，养成良好的生活卫生习惯。4.两位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，有针对性地对幼儿进行教育引导。重视幼儿个性化的关注和评估。（四）卫生保健1.保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2.按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。3.加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）4.积极开展户外活动，增强幼儿的体质，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力。预防疾病的发生。5.了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗。6.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识。（五）家长工作1.做到每月能与每位幼儿家长都进行一次面谈，进行更好地沟通和了解。2.利用班级网站及时向家长介绍班级工作中重要的活动及具体实施方法。3.充分利用家园校讯通，随时向家长介绍幼儿在园的情况。4.通过家长园地的开展，及时向家长宣传育儿知识及幼儿园及班级大小事。5.做好缺勤幼儿的工作，对于