会计电算化培训技巧在技能大赛中的分析

1、会计电算化培训技巧在技能大赛中的分析【摘要】会计电算化是会计开展史上的一次重大革命，它不仅仅是会计行业开展的需要，而且是经济和科技对会计工作提出的新要求。在当下信息技术日益兴盛的今天，每一项工作似乎都在围绕信息科学技术来运行。作为会计行业也在朝着电算化的步伐迈进，而且开展迅速。会计电算化毕竟是利用计算机软件为前提，所需要的计算机技术自然是不言而喻，对学习者提出了双向开展的要求。如火如荼的电算化开展，引领着众多的从业者与学习者参加培训的潮流中来，各种各样的培训方法与技巧也在这一潮流中发挥着宏大的作用。【关键词】会计电算化;信息技术;培训技巧会计电算化与原先的单纯依靠手工就算和运行有着不一样的要求

2、，增加了相应的计算机软件操作才能和运用才能，同时也进步了掌握并应用的难度。会计电算化的运行施行本身就是一项复杂的程序，需要在综合运用手工操纵的理论内涵和专业知识的根底上，按照计算时机计计算的新软件，综合分析计算的内容、计算的程序。这个过程中要进展材料的分析、数据的整合、软件的结合、结果的反响等因此，面对如此复杂的过程与较强的专业需要，作为从事会计电算化培训的机构与指导者就要深化解析其中的技巧问题，寻求最正确的培训技巧来到达最正确的效果。对于会计电算化培训技巧方面的研究分析，本文就主要围绕会计电算化培训技巧在高职会计技能大赛中的应用分析、作用以及二者之间的关系来展开详细阐述，详细得出会计电算化培

3、训技巧的准确分析。1高职会计技能大赛的概念与各项需要高职会计技能主要是国家为了进步会计学习者的知识技能与操作才能而举办的技能大赛。其主要目的是加强学习者对会计电算化软件的认识，锻炼学习者对会计电算化软件的操作应用才能，进步学习者利用会计电算化的实际业务处理才能，并在此根底上提升学习者的就业才能。这样的高职会计技能大赛就需要参赛者灵敏掌握会计电算化的理论知识与实务知识，并且要求灵敏运用相应的软件。就让我们举例如2021年河北省高职会计电算化的比赛流程和评定方法:(1)参赛选手需提早30分钟抵达赛场，凭参赛证、学生证和身份证(三证必须齐全)在赛场工作人员引导下进展赛前准备。进入赛场后，将证件放在桌

4、子指定位置，制止携带任何通讯设备及与竞赛无关的电子设备。(2)会计电算化比赛，模拟一家单位企业某年度一个月的经济业务资料，执行财政部最新公布的?企业会计准那么?(2006年)和现行税法，运用记账凭证核算形式，完成30笔经济业务的会计核算。竞赛软件启用报账、材料分析、整合报表、财务数据等处理须在相应的模块中完成。比赛开始15分钟后，选手不得进入赛场，30分钟内选手不得交卷，竞赛软件自动提示倒计时并到时关闭，强迫交卷。比赛成绩由软件自动评定。(3)进展电算化翻打发票和发票数据，以单位时间内的准确率为成绩审核要求。比赛成绩由设备系统自动评定。(4)点钞比赛，钞票均采用壹佰元一张的人民币钞票。要求分为

5、单把和多把的比赛内容。动作要求为:按照会计行业的要求标准，动作准确，所点票数无误。不得跳把、甩把和串指;多指多张动作要求为:抓把、点数、扎把、盖章等，每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。比赛后的评定方法是:(1)参赛选手成绩评定由大赛裁判组负责。(2)选手个人技能总成绩折合成相应比重，综合比较之下对参赛选手进展评定。其中:会计电算化权重为60%，点钞权重为20%，翻打传票权重为20%。(3)会计电算化工程按总分值(100分)折算为总成绩的60分。高职会计技能大赛将会计电算化的比重进步，反映了现代技能大赛对计算机掌握程度的高要求，也反映了会计电算化的今天电子计算机的纯熟

6、操作程度起着至关重要的作用，代表着一个行业的集体浓缩。通过以上的一段材料介绍就可以得出会计电算化的技能大赛考试内容的复杂多样和需要的各项要求。总结其特点可以得出这样一个结论:高职会计电算化技能大赛所需环节复杂，对参赛者要求较高。作为参赛者而言既要提早熟悉比赛的各项流程，又要根据技能大赛的要求夯实自我的各项才能根底。2会计电算化技能培训与高职技能大赛的关系会计电算化是主要针对从业者或学习者进展的各项技能提升，以此来到达从业者纯熟运用的目的。这两者之间的关系是互补的关系，是前后因果与互相作用的关系。作为进展会计电算化培训技巧的一方而言，首先要明确高职会计技能大赛的比赛流程。因为每一个流程都要对参赛

7、者的资格和要求有着明确的规定，只有明确这些流程的内容才能因材施教。其次，要明确技能大赛的专业要求。每一次高职会计技能大赛可以用万变不离其中来概括，详细而言就是虽然考试的形式和详细流程稍有不同，但比赛要求的知识技能和操作技能确实同根同源。因此会计电算化培训既要对根源上进展稳固夯实，孰能生巧，又要按照大赛分支的不同而制定不同的培训技巧。如此一来，才可形成全覆盖、多方面的针对性。讨论二者之间的关系，是为了将会计电算化培训技巧与高职技能大赛有效的联络起来，找出二者之间前后因果、上下互补的规律，对于两者的开展和促进都有着极好的意义。3会计电算化培训技巧在高职会计技能大赛的分析的意义前面的文本已经言道会计

8、电算化培训技巧与高职会计技能大赛是前后因果、互互相补的关系。会计电算化培训技巧的改进和进步有利于提升学习者与从业者的技能程度和对高职会计技能大赛的选拔，而高职会计技能大赛的运行那么会起到一种有效的反响作用，以此来推动会计电算化培训技巧的改革与升华。因此讨论和分析两者之间的关系有着深远的意义，详细影响与意义如下:31进步会计电算化培训技巧与丰富相应技能会计电算化毕竟是以软件为核心的一项实物操作的专业领域，日益兴盛的计算机时代，各色各样的软件也不断活泼起来。将会计电算化培训技巧与高职会计技能大赛联络起来，会促使培训技巧的日益丰富。在培训领域也会不断开发和寻求相应的软件来应对技能大赛的要求，在不断的

9、交互中会促使会计电算化朝着更高的层次开展。32增加学习者与从业者的创新兴趣会计电算化培训技巧与高职会计技能大赛的合二为一，会使得大量的学习者与从业者不断地在技能大赛中崭露头角，对自己学习与从事的专业也会有着全新的憧憬与期待，长期下去便会在这个领域充分发挥自我的创新热情，最后推动行业的开展。理论性的创新可以从侧面反映出理论蕴含的莫大潜力，学习者和从业者只要具备了创新性的热情就会带来意想不到的结果与收获。4结语讨论会计电算化技巧在高职会计技能大赛的分析，不仅仅会促进两个领域的有效结合和互相促进，更能在此根底上推动这个领域的不断开展和进步。各行各业与生活中的一切都存在不同的联络，有的停留在外表，有的那么同根同源，内在联络。同时，会计电算化是一个涵盖范围较广的行业，需要的各项技能又是比较多，并且还会随着电子计算机的开展而迈向更为深远的领域。在本文的最后，作者本人还要提出自我的一个观点，作为会计电算化行业的人员要时刻保持一股创新精神，要不断深挖这个行业与其他事物的内在关系，寻求本行业得以兴盛开展的因素与