部编版语文三年级下册第一单元测试卷 (3)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册第一单元测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。chn tin ，到处生机勃勃。花坛里的花开了，有的hu bàn全展开了，有的还是花骨朵儿，bo zhàng得快要pò liè似的。花儿一朵有一朵的z shì，suí fng w do 。u r 飞来几只yàn zi ，xián sn 地落在xin xì的花枝上。

2、xio xfàn q 层层波纹，一旁树木上抽出没几天的l yá已长成片片新叶，fng fú刚换上的新装。评卷人得分二、填空题2.照样子填一填。一（对）翅膀 （轻快有力）的翅膀讨厌（厌烦）一_羽毛 _的尾巴 生趣_一_细雨 _的燕子 增添_一_细线 _的春光 口味_一_春光 _的荷叶 聚拢_3.背一背，填一填。1二三月的春日里，轻风_，_的细雨由天上洒落着，_的柔柳，红的白的黄的花，_的草，_的叶，都像_似的_，形成了_的春天。这时候，燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水，此情此景，正如杜甫的诗句“_，_”所描绘的一样。2悠闲地走在林荫道上，听到林间传来几声黄鹂的鸣叫，我不禁

3、吟诵起曾几的诗句：“_，_。”3春日的江南风光秀丽，水清花艳，诗人白居易时时怀念“_，_”那如画的美景。评卷人得分三、选择题4.下列加点字读音完全正确的一组是（）A伶俐（lín） 莲蓬（péng）B记录（l）膜翅（mó）C崇敬（chóng）缭乱（liáo）D束缚（fú）救援（yuán）5.下列加点字读音相同的一组是（）A挨打挨家挨户挨挨挤挤B旗杆电线杆栏杆C散步散落懒散D蚂蚱蚂蚁蚂蝗6.下列词语有错别字的一组是（）A光采夺目沾湿B融化优惠C痕迹飞倦D杨梅横掠7.下面几首古诗中，不是描写春天的是（）A三衢道中B忆江南C惠崇春江

4、晚景D绝句8.惠崇春江晚景是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（）A桃花B鸭子C芦芽D河豚9.“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是（）A再，又B后退C表示转折D退却10.大厅里响起了阵阵（）的乐曲。A轻松B轻快C轻巧D轻盈11.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）A灵活B灵敏C灵动D机灵评卷人得分四、语言表达12.按要求写句子。1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（学写比喻句）。湖面十分平静，像_。2照样子，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，完成练习。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个

5、碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。13.读读画横线的句子填一填。这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_；“大圆盘”一词描写了荷叶的_，而描写荷叶颜色的词是_。14.文中画波浪线的句子写了白荷花_种不同的形态。它们是围绕文中“_”这句话来写的。15.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中的“冒”字用得真好，让我们感受到荷花_。阅读短文。大自然的味道大自然总是弥漫着它独特的味道。春天，大自然的味道是混杂着青草和泥土味道的花香。这种味道是百花混合的芳香，再加上刚冒出嫩芽的淡淡的青草味，

6、让人闻了心情也爽朗起来。如果这时候再下几场细雨，经过细雨的滋润，泥土和青草味道就更浓郁，衬得花香也更惹人喜爱。荷花和荷叶的清香就是夏天大自然的味道。在夏天，可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立，旁边点缀着一些荷叶，发出淡淡的清香。闻到这种淡雅的味道，人的心中多了几分清凉。到了丰收的季节，成熟果实的香甜之气当然就是大自然的味道了。果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。吃着酸酸甜甜的果子，看着丰收的景象，人们的心里也是甜的。等到植物枯萎的时候，大自然还有什么味道呢？当然是雪的味道了。虽然雪没有味道，但是见过雪的人都知道雪的味道。怀着怎样的心情看雪，雪的味道就是怎样的。我喜欢雪，我想它大概就是甜甜

7、的味道。16.“涎”字是个生字，我们可以通过_查字法查字典，先查_部，再查_画。字典中“涎”的读音是“xián”，指“口水”。通过查字典，联系上下文，我知道“垂涎三尺”的意思是_。17.用“_”画出文中的比喻句，这个句子把_比作_。18.读全文，照样子完成下图，体会这篇文章的结构特点。19.“果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。”读着这句话，我仿佛看到_。评卷人得分六、书面表达20.习作。题目：我喜欢_提示：在横线上填一种你喜欢的植物，比如太阳花、小雏菊、桂花树等，把题目补充完整，然后根据补好的题目写一篇习作。注意写清楚它的样子以及你为什么喜欢它，按照一定的顺序把你喜欢的这种植物介

8、绍给大家。参考答案1.春天花瓣饱胀破裂姿势随风舞蹈偶尔燕子闲散纤细小溪泛起绿芽 仿佛【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、裂、舞、蹈、散、溪、佛”等容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     身     剪刀似     情趣     阵  

9、60;  活泼可爱     增加     条     烂漫无比     滋味     片     碧绿     聚集【解析】本题考查量词、词语搭配及近义词。考查量词的积累。“羽毛”可以用量词“身”或者“根”来形容。“细雨”可用量词“阵”“场”来形容。“细线”可用量词“条”“根”来形容。“春光”可用量词“片”来

10、形容。考查词语搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。“尾巴”可用文中“剪刀似”来形容，表现出尾巴的形状。“燕子”可用形容词“活泼可爱”来形容。“春光”可用形容词“烂漫无比”来形容。“荷叶”可用形容词“碧绿”来形容。考查词语的近义词，近义词指词汇意思相近的词语。“生趣”意思是：生活的情趣，因此近义词可用“情趣”。“增添”意思是：增加，添加，因此近义词可选择“添加”。“口味”意思是：饮食的味道；对味道的爱好；个人的爱好，因此近义词可选择“滋味”。“聚拢”意思是：聚合拢起来，因此近义词可选

11、择“聚集”。3.     微微地吹拂着     如毛     千条万条     青     绿     赶集     聚拢来     烂漫无比     泥融飞燕子     沙暖睡鸳鸯 

12、60;   绿阴不减来时路     添得黄鹂四五声     日出江花红胜火     春来江水绿如蓝【解析】本题考查课文内容的默写与理解。1出自燕子，根据原文默写填空即可。燕子是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了

13、活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。根据语境“燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对戏水”可以联想到唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。诗意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。后两句切题。2根据语境“走在林荫道上，听到林间传来几声黄鹂的鸣叫”，可以联想到宋代曾几三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声

14、，比来时更增添了些幽趣。后两句切题。3根据语境“日的江南风光秀丽，水清花艳”，联想到唐代白居易忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？诗意：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？描写美景的句子是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。4.C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：伶俐（lín）líng；莲蓬（péng）peng。B：记录（l）lù；D：束缚（f&#

15、250;）fù；5.B【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。A：挨打的“挨”读“ái”，“挨家挨户”和“挨挨挤挤”的“挨”读“i”。B：所有的“杆”的“gn”。C：散步的“散”读“sàn”；散落和懒散的“散”读“sn”。D：蚂蚱的“蚂”读“mà”；蚂蚁和蚂蟥的“蚂”读“m”。6.A【解析】本题考查辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A光彩夺目：形容鲜艳耀眼。

16、故“采”错误，应为“彩”。7.A【解析】本题考查学生对古诗词的理解。A三衢道中是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，收录于茶山集中。全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。诗中描写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。因此不是描写春天的诗句。B忆江南是唐代诗人白居易创作的。全诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？这是一首描写江南春色美景的诗句，从诗中“春来江水绿如蓝”也可体现。因此是描写春天的诗句。C惠崇春江晚景是宋代诗人苏轼创作的。全诗：竹外桃花

17、三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。因此是描写春天的诗句。D绝句是唐代诗人杜甫创作的。全诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首绝句是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。因此是描写春天的诗句。8.D【解析】本题考查古诗内容的理解。惠崇春江晚景出自宋代苏轼，全诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗意:竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要

18、逆流而上，从大海回游到江河里来了。这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅春江晚景的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。9.A【解析】本题考查诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。“小溪泛尽却山行”出自三衢道中，这句诗的意思是乘小船走到小溪的尽头，

19、再走山间小路。其中“却”的意思是再、又。故选：A。10.B【解析】本题考查学生对近义词的辨析。A轻松:不感到有负担；不紧张。B轻快: (动作) 不费力；轻松愉快。C轻巧：重量小而灵巧。D轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。故选B。11.B【解析】本题考查选词填空和近义词辨析的能力，完成时要注意辨析选项词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。A灵活：敏捷；不呆板。B灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。C灵动：活泼不呆板，富于变化。D机灵：聪明伶俐；机智。视觉反应快，故选B。12.     湖面十分平静，像一面明亮的大镜子。  &#

20、160;  养肥了的蚕宝宝胖乎乎的，呈圆筒形状，头顶长着一对细小的眼睛，身子一节一节的，两旁还有许多小黑点，这就是蚕宝宝的气门。【解析】本题考查仿写句子。1仿写比喻句时，根据本体的特征选择恰当的喻体，与此同时，注意题干中加点部分的格式为量词形容词+名词。平静的湖面像一面明亮的镜子，或者像一块碧绿的玉石。2介绍一种小动物的外形特点，平时也要仔细观察。任选一种熟悉的动物介绍即可。例如:猫全身毛茸茸的，是银灰色相间。一双明亮的眼睛，里面的瞳可根据光线变换形状。它还有尖尖的耳朵和粉嫩嫩的肉垫。13.     很茂密   &

21、#160; 形状     碧绿14.     三#3     荷花已经开了不少了15.生机勃勃的样子【解析】(1)本题考查对短文内容的理解与掌握情况。理解文章内容，找出主要句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”中的“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密；“碧绿的大圆盘”这句话中，碧绿写出了荷叶的颜色，大圆盘写出了荷叶的形态。(2)本题主要考查阅读理解和对中心句的辨析能力。认真阅读短文，理解文章内容，找出主要句子“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

22、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可知作者细致观察了白荷花三种开放的姿态，分别是刚开的，全开的，含苞欲放的。本文主要围绕文中第一句“荷花已经开了不少了。”来写的。(3)本题考查对课文原文的掌握和对重点字词的理解。根据课文内容，横线上应补充“冒”即：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。仔细品读“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话，“冒” 字有向上顶、往上升的意思，白荷花从荷叶中冒出来，一个“冒”字写出了荷花顽强的生命力，让我们感受到荷花生机勃勃的样子。16.     部首     氵  

23、   6     口水流下三尺长，表示很眼馋17.在夏天，可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立，旁边点缀着一些荷叶，发出淡淡的清香。荷花 少女18.19.各种各样的果子都成熟了，还散发着香甜的气味【解析】(1)本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。根据题干“涎”是个生字，因此要选择部首查字法，步骤为：先确定字的偏旁部首为“氵”，除去部首还有“6”画，找到字的读音为“xián”，“垂涎三尺”意思是： 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。(2)本题考查比喻句的掌握情况。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。在短文第三段中“在夏天，可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立，旁边点缀着一些荷叶，发出淡淡的清香。”这句话中，出现比喻词“宛如”句子将“荷花”比喻成“亭亭玉立的少女”。(3)本题考查学生对文章结构分析能力。文章的结构一般有总分总、分总、总分这几种。在本文中通过对题干中给出的关键内容“春天”“夏天”“秋