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文档简介
1、第 1 节现代顺风耳一电话一、 教材分析电话是现代家庭常见的通讯工具。本节通过观看视频的方式对通讯发展进行回顾,使学生们对现代通讯的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对电话的内部结构、连接电话的网络不了解,可采用实物剖图、学生连图、多媒体、电话试教板演示等手段来教授相关知识。 知道声信号和电信号如何转化。本节教学可以让学生参与游戏活动,了解数字通信和模拟通信的基本知识。二、 教学目标知识与技能:了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。 了解模拟信号和数字信号的区别。过程与方法:通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。通过学生分析、讨论, 说明电话交换机的作用。情感态度价值
2、观:通过了解贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难,积极探索精 神,了解技术对人类社会的作用。通过学生讨论分析和学生活动,培养学生学习主动性和合作精神。三、 教学重难点重点:1 1、电话的工作原理。2 2、电话交换机的作用。难点:1 1、 电话工作原理2 2、 电话交换机的作用 3 3、模拟通信和数字通信。四、教学手段第二十一章信息的传递第 1 1 节现代顺风耳一电话一、电流把信息传到远方1 1 电话主要结构:听筒和话筒2 2、听筒工作原理:声信号变成电信号。3 3、话筒工作原理:电信号变成声信号。二、电话交换机电话交换机的作用:提高线路利用率。三、模拟通信和数字通信1 1 模拟信号:2 2、数
3、字信号:3 3、模拟通信和数字通信优缺点:利用电话示教板,多媒体课件展示五、板书设计:讲授法、讨六、教学过程教学环节教师活动学生活动说明引入新课(一)引入课题:通过多媒体认识古代信息的传 递方式,现代的信息传递方式有哪些?问题探究:电话是怎样传声的?从生活入手, 激 发学生求知欲。发挥学生的想象 力,结合生活实际 展开讨论。知识建构一、电流把信息传到远方介绍贝尔发明了电话,让学生举例生活 中常见电话。让两名冋学利用两台家用电话,演示相 互通话。了解电话的构造及组成部分。学生现场演示,激发学习兴趣。 观察、思考、讨 论和交流学生动手连线通过观察多媒 体演示通过现场游戏,调动学生学习 积极性。便于
4、 观察、思考、讨 论和交流加深对电话了解, 培养对事物的探 讨和交流能力培养学生动手能 力、创新能力和解 决问题能力。引导学生对比分 析,引导学生得出 结论学生观看、倾听利用多媒体演示电话的主要结构:话筒和听筒构造及工作原理二、电话交换机教师利用多媒体演示五台电话,要求每 J J台电话都可以与其他电话通话,让学生连线,引导学生画出最少连接导线,引出交换机。想想议议: 完成课本 146146 页的问题 结果:利用电话交换机可以大量减少线 路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的 3 3 个发展过程分析:占线的现象三、模拟通信与数字通信:目前电话通信过程中利用两种形式进行传 递:模拟信号与数字信
5、号。这两种信号有何 区别?下面做一个游戏。游戏 1 1:找一排学生, 第一个冋学先举左手 再举右手,后面冋学逐个依次重复前一个冋 学动作。游戏 2 2 :三个同学手拿电筒,通过亮暗的次 数来传递信息。其他同学观察并分析两种不 冋方式来传递信息的游戏。1 1、模拟信号:信号电流的频率、振幅变化 情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样, 模仿声信号的电信号。缺点:在传输、放大、加工的过程中易失真, 从而使传递的信息发生变化。2 2、数字信号:利用数字的组合来代表信息 的信号。特点:一般只有两个数字,在传输、放大、 加工的过程中很稳定,容易编辑。3 3、模拟通信与数字通信优缺点: 通过观看多媒体,认
6、识模拟信号与数字信号课堂1 1. 18761876 年发明了电话,最简单的训练电话由和组成。对基础知识进2 2 .话筒是将信号变成信号,听筒是将信号变成信号. .行训练3 3 .电话分模拟和数字两种模拟信号是:在话筒将声音转换成时,其、变化的情况跟声音的、变化的情况完全一样;数字信号是:用不同的不同来表示的信号培养学生分析完成反馈练习4 4 .(多选)小刚冋学兀旦放假期间,给远在 北京读书的姐姐打电话,当他正确的拨完电话号码后,发现听筒中传来短促的嘟、嘟”和解决能力声,他就放卜了电话,过了一会儿,他乂拿起电话重拨,在听筒中传来的还是短促的嘟、嘟”声对于这种现象,他有以下几种解释,你认为正确的是()()A.A.姐姐一方的电话机一疋止在通话中B.B.元旦期间一定是交换机的电话线不够用C.C.姐姐一方的电话机可能止在通话中D.D.兀旦期间可能是交换机的电话线不够用5 5 .(多选)有几位冋学在学校用“ICIC 卡打电话时,议论起电话交换机,他们有以下几种说法,其中正确的是()()A.A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来一|接线和拆线的B.B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的C.C.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话出小题目(试 题)记录,课后完成机的D.D.电
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