ang eng ing ong 教案

1、ang eng ing ong 教案一、学习目标：1、学会鼻韵母ang. eng ing ong, 能认清形 ,读准音 ,会读四声 ,能正确书写。1、学会整体认读音节ying ,会读四声;2、练习拼读声母和介母i.U与ang相拼 ,声母和介母I与ong相拼的音节 ,稳固拼读方法 ,提高拼音能力。二、 教学重点、难点：重点：掌握鼻韵母ang,eng. Ing ong和整体认读音节。Ying的音 ,形及它们的四声。难点：后鼻韵母的发音方法。三、 教学过程：(一) 复习检查：1、抽读卡片：an. en.in. un. ün追问：这些韵母都是什么韵母?“n“叫什么?(前鼻韵母) (前

2、鼻尾音)过渡：今天我们不要继续学习四个鼻韵母 ,它们叫后鼻韵母(二)、新授：1、 学习ang.(1) 出示投影片：问：图上画的是什么?(2)指导读音。ang áng ng àng师：“灯的音节的韵母局部就是eng.范读–––––仿读–––––指名读––––&ndash

3、;–齐读追问：我们是怎样学会eng的读音?eng也是什么韵母?(3)读四声：出示：ng éng ng èng指名读–––––范读–––––指名读––––齐读3、学习ing.(1)出示投影片：问：图上画的是什么?这个韵母怎样读?(两人一组讨论学习)(2)检查

4、学习效果：指名说–––––指名读–––––评议(3)指导读音;师“鹰的音节中的韵母局部就是ing ,发音时 ,单韵母与后鼻音要连读。(4)读四声。板书： ng íng ng ìng范读––––仿读(领会发音方法)––&ndash

5、;––指名读4、 学习ong.(1) 出示投影片：问：图上画的是什么?这个韵母怎样读?(自学ong)(2) 检查学习效果：指名说–––––指名读–––––评议师：“钟音节的韵母局部就是ong ,发音时 ,音韵母与后鼻母尾音要连读。(3)读四声：板书： ng óng ng òng反复范读–&

6、;ndash;––仿读(领会发音方法)––––––指名读5、总结鼻韵母的发音方法：ang eng ing ong观察：这四个鼻韵母的尾音都是–––––ng后鼻韵尾音 ,不是声母n/g ,要读准––––ng的发音 ,要把舌根抬起来抵住上后部 ,发鼻音 ,让气流鼻腔出来。6、稳固练习：(1)听音练习：师读韵母 ,生判断是前鼻母还是后鼻韵母。(2)判断练习：板书打顺序混合在一起的前后鼻韵母 ,指名学生按类分出来。7、学习整体认读音节ying(1)板书：ying师：整体认读音节ying的一声就是是老鹰的、“鹰范读指名读––––齐读。(2)学习四声。Yng yíng yng yìng指名读––&