湖南化工机械学校省示范性中职

1、湖南化工机械学校省示范性中职项目年度建设情况报告书 2008年，我校组织进行了湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目的申报工作，经湖南省教育厅职业院校教育教学评估与专家委员会考察评审，确定我校为我省职业教育“十一五”省级重点建设项目“示范性中等职业学校2008年度项目入围单位”。 一年多来，我校各项工作紧紧围绕“创建省级示范性中等职业学校”这一中心，进一步明确项目建设思路和建设目标，明确项目建设责任，切实落实项目建设各项措施，确保按项目建设规划要求完成了2008-2009学年度项目建设任务，达到了年度建设目标，取得了良好的建设效果。现将我校项目年度建设完成情况报告如下：第一部分 项目年度建设

2、规划概述在重点项目建设的第一年，学校提出了“以示范学校建设为中心，一手抓基础设施建设，一手抓学校内部管理”的基本思路，具体来讲，从以下六个方面加强建设。一、办学定位坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导思想，坚持为行业企业人才需求服务，为当地经济建设服务，面向社会、面向市场的办学方向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有良好的职业道德素质、一定科学文化素质的高素质技能型人才。坚持校企合作、产学结合的办学模式，大力推进“订单式”培养模式，使“订单式”学生比例达到在校生的三分之一左右。二、基础设施设备建设以实训工厂和学生宿舍建设为重点，改善办学条件。投资600万元建成实训工厂；投资2

3、00万元新建、改造学生宿舍；投资20万元完善图书馆及校园语音设备；投资10万元完成运动场建设；新建教职工宿舍四栋；投资200万元完善校园配套设施，美化校园环境，三、专业建设建立与企业的沟通机制，通过市场需求调研调整专业设置及专业人才培养方案，保证毕业生有较强的市场适应性和岗位针对性。着力打造数控技术应用、焊接、机电技术应用、模具设计与制造等主体专业。组织专业课程的模块化课改研究，以生产内容和项目以及职业岗位作业流程为导向来设计专业教学模块，根据专业技能项目来实现模块式教学。改革教学方法，坚持“教、学、做”合一的教学原则；积极推行多媒体课件教学，使80%以上的教师能独立制作多媒体课件。完成新的实

4、训工厂建设和实训工厂的搬迁改建工作，投资600万元购置实训设备，改善实习实训条件。四、教师队伍建设以专业师资队伍建设为重点，以“双师型”教师培训为中心，落实“双师型”教师培养方案、专业带头人培训方案等教师培养方案，全面推行教职员工聘任制和绩效考核，建设一支结构合理、数量足够、德才兼备、爱岗敬业的教师队伍。五、德育建设制订年度并实施德育工作计划；以抓学生日常行为习惯的养成教育为重点，将德育工作渗透到教学活动中。坚持主题班会活动，开展各种主题教育，培养学生热爱祖国、奉献社会的使命感和责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，勤奋学习，大胆实践，勇于创新。加强学校共青团组织建设，指导学生社

5、团开展活动。通过各种主题活动、各种媒体形式加强校园文化建设。六、常规管理建设完善学校各种管理制度，优化学校管理机制，形成教学内容根据市场需求适时调整的教学管理机制，与职业教育办学规律相适应的学生管理机制，有利于青年教师成长、优秀教师脱颖而出的教师管理机制和激励机制。为了保证学校这一年度的建设规划能顺利实现，学校加强了与政府各部门的沟通与协调，加强了项目建设的监督与管理，建立了项目建设监督机制和责任追究制。营造出良好的项目建设环境。第二部分 年度项目建设落实情况及取得的效果一年多来，我校以湖南省“十一五”重点建设项目的各项要求为标准，对照湖南化工机械学校省级示范性中等职业学校项目建设规划书，切实

6、落实项目建设各项措施，加大项目建设的投入力度，按项目建设规划要求完成了2008-2009学年度项目建设任务，取得了良好的建设效果。一、办学定位1、办学指导思想进一步明确。2009年学校提出“提升质量、稳定就业、促进发展”的办学理念，始终坚持面向社会、面向企业、面向生产经营服务一线培养高素质应用型中级技能人才的办学宗旨。学校突出教学重点，牢固树立教学工作是学校一切工作的重心, 教师是教学工作的主体力量，是学校立校之本的教育观。坚持以服务社会，满足企业需求，确定培养目标，构建学校的教育教学和管理体系。2、人才培养模式坚持校企合作、产学结合。学校坚持校企合作培养技能人才，先后与友联船厂等20余家大型

7、知名企业签订了培训协议，与企业长期合作，实行“订单式”培养学生，2008-2009年“订单式”培养学生的比例达到了在校生的三分之一。一年多来同，继续深化了与“三一重工”、“湘东化机”、“株洲汽齿”、“鸿准模具”“深圳友联船厂”等企业的实习基地合作，并新开辟了与“富士康科技集团”、“上海名古屋精密”、“广州松下万宝压缩机”、“宁波蓝光科技”等企业实习基地合作。2009年在原有的基础上，学校新建一个校办工厂，使学生能在实践中增长知识和才干。3、办学形式坚持学历教育与职业培训并举。学校是经省教育厅、劳动厅确定的全省高技能人才培训基地和库区移民培训基地、中小企业职工培训基地、“阳光工程”培训基地、农村

8、劳动力技能培训基地，担负着企业职工、城镇下岗职工、社会青年、农村剩余劳动力的技能培训工作。学校2009年开办了各类短期职业技能培训班，其中农民工技能培训1000人，农村劳动力技能培训1628人，阳光工程培训130人，高技能人才培训501人，水库移民技能培训104人，贫困地区技能扶贫培训133人，建筑安全生产培训2800人，合计短期技能培训人数达6296人。二、专业建设与教研教改一年多来，学校以精品专业建设为突破口，以专业课程体系建设为重点，突出专业教学方法改革，重视“双师型”教师队伍建设，加强了实习实训设备建设、巩固了校外实习实训基地。各专业基本形成了以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系，

9、形成了符合职业教育特点和规律的专业教学方法。1、专业设置符合市场需求。学校分别成立了焊接技术应用专业、机电技术应用专业、数控技术应用专业、模具技术应用专业等指导委员会，在学校专业指导委员会的指导与推动下，学校专业的建设得到加强，更加贴近市场需求，重点打造以机械制造加工类专业为主体的专业 。2009年学校重点建设主体专业学生共2479人，其中数控技术应用1029人，焊接技术应用 678人，机电技术应用 398人，模具设计与制造以及机械加工技术374人。对所设重点专业均通过走访毕业生和企业人事部门、召开毕业生座谈会等多种方式进行了人才市场调研，使各专业设置均建立在良好的市场就业基础之上；针对调研情

10、况及时更新专业教学计划、教学大纲，保证毕业生有较强的市场适应性和岗位针对性。2、完善了人才培养方案省级示范性中等职业学校建设项目启动后，我们健全了专业建设指导委员会，邀请了九方焊接研究所、深圳友联船厂等企业的技术、管理骨干参与学校专业建设。通过市场调研，企业恳谈，初步建立起了以技能提升为主题，以生产实践为主线，以项目课程为主体的培训模块，形成了以企业标准确定课程标准，以岗位工作任务确定课程内容的课程体系和教学模块。2008-2009年，学校新开发焊工工艺学、金属材料与热处理、数控编程、电力拖动等教学模块。同时学校课程设置突出职业能力培养，实训课题结合企业要求，与行业企业标准、职业资格衔接，将学

11、生职业资格证的考前理论复习和技能综合训练纳入教学计划里。3、教学方法与教学手段灵活多样学校各专业调整了课程内容，优化了教学方法。在文化课基础课程广泛使用“杜朗口”教学方法、角色扮演法；专业技术课程和实训课程不仅推行了模块式教学，还广泛推行了现场教学、案例教学、项目教学、探究式教学等教学方法，高度重视实验、实训教学，真正体现了“教、学、做合一”专业教学的原则。2009年4月我校推行课堂“新观念，新教法”，组织了全校“教学能手”竞赛，通过教学竞赛全体教师互相听课、评教，探讨适合职业学校学生的教学模式和教学方法，并应用于实际教学中，收到了良好的效果，涌现出一批优秀的青年教学能手。2009年学校完善了

12、校园网教学资源共享模块，鼓励教师采用多媒体教学，我校85%的老师能熟练运用多媒体手段进行教学。4、注重教研教改工作和应用技术研究、技术转化和推广2008年我校焊接专业申报省级精品专业并入围；2009年我校模具、焊接专业申报国家级中等职业学校骨干及地方特色专业，获省、市教育部门肯定；2009年我校会计专业申报了中职会计专业课程体系教学内容和教学方法改革的研究与实践课题；数控技术应用专业以就业为导向数控技术应用专业模块式教学改革成熟并应用于教学工作中；焊接专业继续与九方焊接研究所紧密合作，开展搅拌摩擦焊工艺和技术研究，将这项焊接新工艺新技术应用于教学和生产，使这个在南方唯一的搅拌摩擦焊发挥社会效益

13、。2008-2009年我校教师在省、市各级刊物上发表论文29篇并分别获一、二、三等奖；我校教师编写的机械制图、塑压模成型、极限配合与技术测量、大学生心理健康教育与指导等教材分别由湖南出版社、上海科普出版社、湖南教育出版社正式出版发行。由于学校加强了专业建设，优化专业培养方案，改革专业教学方法，使得人才培养目标针对性强，毕业生技能和动手能力得到了很大提高，真正实行了“双证书”毕业。2009年我校毕业生参加各类职业（行业）资格证考试，操作证考试合格率100%；毕业生技术等级鉴定中级工合格率95%，高级工合格率94% 。2008-2009年，学校学生共有31人次参加省、市的各类专业技能竞赛获奖。从技

14、能鉴定和技能竞赛结果来看，反映我校教学质量良好。三、教师队伍建设一年多来，学校强化“人才强校”战略，以优秀专业教师团队建设为重点，以专业带头人与专业骨干教师队伍建设为核心，建立一支双师型教师队伍 。1、教师管理机制一年多来，学校完善了教师考核方案、双师型教师培养方案、专业带头人培养方案、兼职教师管理办法、教师岗位津贴分配方案等制度。学校按照国家有关事业单位人事制度改革相关政策和学校发展需要，坚持科学设岗，择优录用，实行全员聘任合同管理。学校制定并实施了教师学历和技术职务提升奖励方案，鼓励教师在职提升学历，要求教师学历整体达标，对提高学历和晋升职称的教师给予一定的奖励。2009年学校增设督导办，

15、加强对教师检查督导、量化考核、对不称职教师进行调整和解聘，实施效果较好。2、双师型教师培训和专业带头人培训一年多来，学校坚持落实“双师型”教师培养方案和专业带头人培养方案，投入师资队伍建设资金52万元，加大了选派教师参加各级各类培训学习的力度，为专业教师到企业锻炼创造条件，促进教师业务水平的提高。2008-2009年送彭湘蓉等9名教师参加国家级专业培训，其中李丽霞等2名教师还被选派至德国参加专业培训；谭倩等4名教师参加考评员培训；吴兴欢等5名教师参加企业、生产一线培训；56名教师参加教学能力、素质提高培训。这些教师经过培训后，专业理论水平、操作技能、教学业务能力得到极大提高，分别成为焊接、数控

16、、机电、模具等专业的专业带头人或骨干教师，在各个专业教学领域中发挥了重要作用。3、师德师风我校有一支思想素质好、基础理论扎实、专业技能强、结构合理的适应职教特点的教师队伍，专任教师总数为185人，专业课教师128人，占专任教师总数的比例69.2%，专任教师中“双师型”教师有56人，占专业课教师总数的比例43.7 %；所有教师均有教师资格证，所有专业课和专业基础课教师均有中级或高级技能等级证书。185名专任教师中，具有本科学历以上的人数为 145人，占总数的78.3%，其中45岁以下教师128人，本科及以上学历114人，比例为89.0%。一年多来，我校在“双师型”教师队伍建设方面取得了喜人成绩。

17、组织教师进行示范公开教学活动和教学竞赛，引导教师苦练基本功，在校内掀起了授课、评课、议课、学课的热潮；建立师德师风优秀教师表彰制度，使教师建立起“爱岗敬业，做合格教师；团结协作，为人师表；严于律己，依法协教”的师德师风行为准则。所有教师都爱岗敬业，都能以饱满的热情，积极向上，乐于进取的精神风貌投身于职业教育中。2008-2009年我校教师参加省、市技能竞赛、“新课堂、新教法”教学竞赛共有42人次获奖；我校教师在省、市各级刊物上发表论文29篇；我校教师编写的4本教材已正式出版发行。四、德育一年多来，学校能围绕“示范学校”建设这一中心工作，以人为本，不断开拓德育和学生管理工作新思路，提高了学校教育

18、教学工作的整体效果。1、以抓学生日常行为规范、学生日常行为习惯的养成抓学生的养成教育。确定本年度每周日晚自习时间各班召开主题班会，每周二下午召开班主任工作例会。2009年分别在5月、10月开展了“加强学生日常行为规范，弘扬现代文明礼仪”活动月，进一步规范了学生言行，加强了学生文明卫生习惯；2009年召开了两次法制教育专题讲座和一次禁毒宣传讲座；加强了新生暑假培训和管理，强化了新生军训活动，通过创新管理、强化军训和重点抓好入学教育，综合素质普遍提高。2、高度重视德育工作。认真贯彻落实中等职业学校德育大纲，制定并实施了学校2009年德育工作计划。开设德育课程，结合国家时事政治开展德育活动；充分发挥

19、共青团、学生会等学生团体组织在学生自我教育中的积极作用；积极开展积极向上有益于青年成长的活动，将团会、主题班会、看新闻、升国旗等活动制度化。培养学生爱祖国、爱人民、守纪律，献身于社会主义建设事业的高尚情操。2009年度学校被评为市德育工作先进单位，谭元吉同志荣获市德育工作先进个人，任革、李安娜同志荣获市德育工作优秀班主任。3、校园文化建设效果好。学校十分重视校园文化建设，以主题活动、广播、校刊、板报、标语、广告等形式将校训、校歌、办学特色、学校大事等校园文化贯穿到每位师生心中。2008年11月举办了以“青春。梦想。未来”为主题的学校文化艺术节；2009年5月举行了为期一个月的校园技能节；学生运

20、动会、元旦晚会、校园篮球赛、征文比赛等已成为学生踊跃参加展示自我的舞台；目前我校学生共成立了“创业工作室”、 “翰轩文学社”、“广播协会”、“青年志愿者协会”等11个学生社团，每个社团在专门老师的指导下开展各类丰富多彩的活动；我校是市园林式单位和文明卫生单位，校园整洁美观，2009年11月，校团委举办绿色校园大型签名和环保志愿活动，保护我们的校园环境，美化我们的校园，为同学们提供更加舒适的学习环境。2009年，共开展各类学生活动40多次，通过各项活动的开展，激发了学生的学习热情，坚定了学生的专业意志。五、基础设施设备一年来，学校进一步加强基础设施建设，改善办学条件，为全体教职员工营造一个舒适的

21、工作环境，为全体学生营造一个现代化的学习环境，为示范校建设创造良好的软硬件条件。1、硬件建设进一步加强2009年学校投资54万元新征土地22.6亩，扩大了校园面积。投资780万新建实训工厂6800平方米，数控、模具、钳工、车工实训工场整体搬迁到新建实训工厂，进一步改善了办学条件，增强了办学实力，为培养出大批优秀高技能人才典定了坚实的基础。投资386万元建设学生宿舍第6、7栋和将第1、2栋改造成公寓化宿舍，学校现有公寓化学生宿舍6栋。2009年8月投资12万元为第3栋与第6栋学生宿舍添置了学生自习桌。投资10万完善了新建400米运动场周围的设施，体育场地面积达39419平方米。投资216万用于新

22、建960平方米的澡堂、配电房和校园电网改造、修建桥梁等，完善了配套设施。2、教学条件不断改善2009年学校投资632万元，添置了一批计算机和PLC、龙门刨、实训车床、焊机等教学设备。新建计算机房2个，新增学生用机100台，现共有学生用机近800台；新建自动控制实训室；完善了焊接实习工场和数控实习工场；为各系(中心)、老师配备笔记本电脑及高配置计算机，极大地改善教学条件。及时维修和完善了教室内各种设施，多媒体教室和多功能厅均配备有先进投影仪，教学楼南五楼全部配置了组合排椅；投资近10万元新建专职老师集中办公办公室等设施。投资20万元购买图书资料；重建了具备海量电子图书及丰富教学资源的电子阅览室，

23、电子阅览室各专业的教学软件、职业鉴定平台，为学生专业学习和信息查询检索提供了强有力的支持。教学楼整体新建了现代化的语音系统，每一间教室都有语音装置。3、校园环境更加绿化美化学校为了更好地形成管理育人、服务育人和环境育人的校园氛围，聘请伟业物业管理公司绿化专业技术人员进行绿化管理，投资近10多万完成了原有绿地的移植补缺和新建学生宿舍、教学大楼及400米运动场等的绿化建设，目前校园绿化面积达38%以上。在校园内新安装了阅览栏3个，制作名贵树种标识牌60余块和爱护绿化宣传标牌20多块，丰富了广大团员青年的业余知识。多年来被株洲市评为市级园林式单位。六、常规管理1、管理体制符合现代职业教育规律。坚持实

24、行校长负责制，副校长分管的工作向校长负责。对学校的重大问题，如发展出路、人事聘用、资金分配、大宗采购等问题实行校办公会研究，校长决策。坚持党组织的核心领导作用，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为行政工作保驾护航。团、工会组织健全并在学校管理工作中充分发挥作用；每年定期举行教职工代表大会。2、教学管理机制面向市场。一年来，我校根据行业企业标准和职业认证要求，适当调整了专业课程结构和教学内容，使专业教学计划与职业岗位更加适应；执行教务处、各系(中心)查堂与督导办查堂制度，教学常规管理严格到位；继续执行全员聘任和全员考核制度；坚持以教学为中心，全年用于教学开支共计1006万元，占学费

25、收入的72%；严格按照上级文件规定选用教材，教材征订渠道规范。从制度、管理与经费上保证了教学工作的正常进行。3、形成了与职业教育办学规律相适应的学生管理制度。一年来学生管理部门全面改革了班主任工作条例和班主任考核实施细则，加大了班主任考核力度，加强了班主任工作责任心，提高了工作的积极性。学校实施了奖学金和特困学生资助制度，2009年发放奖学金和优秀学生奖金12.036万元，资助贫困学生百余人，资助专项经费共计6.43万元（学生扶贫补助、库区移民补助以及阳光工程等其他补助除外）。学生对学校的满意度较上年又有提高，随机抽查满意率达97%。4、后勤保障体系完善，机构设施健全。配有独立食堂、面包房、医

26、务室、自来水加压泵房、管道直饮水机房等服务设施。能严格执行«学校卫生工作条例»，按规定重新配备了医务室，并按医疗功能进行就诊、治疗、发药分区管理，配备了专职校医。根据卫生局疾控中心爱卫会的要求，定期开展卫生防疫工作和爱卫活动，学生食堂被市卫生局和卫生防疫站评定为首批A级单位。本学年学校拨专款对老化的供电网络进行了改造。学校财务管理严格，定期接受财务审计。5、形成了完善的学生安全工作制度。学校十分重视安全工作，各项安全管理制度健全。继续执行校内安全工作责任制和责任追究制，各科室负责人为部门安全工作第一责任人；继续坚持安全例行检查及与校内巡逻工作；学校全面进行了安全隐患排查与整

27、治工作，边查边报边改；定期对学生召开了安全教育主题班会，进行安全、法制教育。2009年确保了校园平安，没有发生安全事故和人身伤亡事故。6、坚持依法依规办学。2009年度对广大教职员工加强法制教育，引导干部职工遵纪守法；自觉执行招生政策，维护招生秩序，坚决杜绝了虚假广告，买卖生源。学校做到科学、客观设置专业，严格专业设置审批手续，2009年共审批11个专业，注册审批新生1067人。依规办学，严格办理学生毕业文凭。随着学校的发展壮大，办学质量稳步提高。2009年学生各类考证合格率达94%以上，毕业生安置882名，就业率达98%，对口就业率达86%。学校毕业生深受用人单位好评，社会反响好；2009年

28、学生对学校的满意度随机抽查达97%。第三部分 项目建设存在的问题及解决办法一年多来，我校以创建湖南省示范中职学校为契机，在学校建设方面做了大量而有益的工作，较好地完成了2008-2009年度的建设规划，但由于受学校基础相对较差的影响，在创建湖南省示范中职学校现阶段，我校还存在如下问题：一、课程建设有待进一步完善。我校实施示范性校建设以来，虽然已经建立以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系和教学模块，但突出职业能力培养的完整课程体系和教学资源建设还没有完全建立起来；课程体系和课程内容虽然逐步在改革，但有待进一步贴近市场，课程内容还需整改。对此，我们将采取以下2个方面的措施：1、根据市场、企业的变化和专业学生的自身特点，继续修订，完善教学计划，深化教学方法和教学内容的改革。2、加强专业课程课件、音像等教学资源库的建设。二、实习实训条件有待进一步改善。2009年我校虽然投资了632万元新建成了校内实习工厂，添置了车床、PLC、龙门刨等先进设备，但设备的数量和整体先进程度离培养技能型人才的需要还有一定差距，我们将采取两条途径来加强实习实训条件建设：1、进一步加大投资提高实习实训设备的现代化程度，增加实习实训设备的数量。2、通过校企合作，走共同培养之路，将部分实习实训任务放在合作企业进行，借用企业先进的设备、先进的理念培养学生。三、双师型队伍建设有待进一步加强。一年多来，尽管学校加大了专