河南省农村教师素质提高工程论文写作规范

1、河南省农村教师素质提高工程论文写作规范构成要件1封面；2目录3中文摘要和关键词4正文5参考文献 6附录（调查原始材料、行动研究积累的资料、公开发表或获奖的成果证明复印件）其中：正文部分是课题研究的主体和核心部分，字数不少于10000字。一般包括以下几个方面内容：（1）前言：本部分应包括研究的背景、目的和意义、研究方法、论文结构安排等。（2）各具体章节：本部分是课题论文的核心和主要内容。应互相关联，符合逻辑顺序。对策型课题的一般结构为提出问题、分析问题、解决问题。即：问题、原因、对策。有调查的课题结构为：调查组织情况（调查目的、对象、实施步骤、调查结果）；对调查结果的分析；针对调查结果分析提出的

2、对策和建议。行动研究报告正文部分的内容应大致包括以下几个方面：研究问题：问题的提出和问题的诊断。相关文献探讨或研究背景。行动研究的对策与方案；方案的实施结果及反思。（3）结论（最后一部分）：本部分是课题论文的总结，着重阐述作者的观点、取得的成果，还可进一步提出需要讨论的问题和建议，应明确、精练、完整、准确。封面及格式要求如下:河南省农村教师素质提高工程课题成果 项目编号： 农村义务教育应对税费改革的策略（20磅字号，华文中宋，加粗，居中）负 责 人 姓 名 负责人所在单位 通 讯 地 址 项 目 参 与 人 课 题 指 导 人 （黑体，小三，居中，上面横线上内容要居中）XXXX年X月农村义务教

3、育应对税费改革的策略（黑体小三，1.5倍行距，居中） 摘 要（黑体，小四，1.5倍行距） 税费改革后我国农村义务教育面临着投入主体财力偏低、拖欠农村中小学教师工资仍然存在、农村中小学公用经费依然短缺、农村“普九”欠债未还、中小学基本办学条件差、农村仍有不少贫困学生需要资助等方面的问题，针对这些问题我们认为可采取以下应对策略：建立与税费改（300字左右）（宋体，小四，1.5倍行距）关键词（黑体，小四，1.5倍行距） 义务教育；税费改革；策略（3-6个）（宋体，小四，1.5倍行距）正 文（黑体，小三，1.5倍行距，居中）农村税费改革直接涉及教育领域的是取消了农村教育费附加和教育集资这两项仅次于国家

4、预算内拨款的教育经费来源。（如果解释某些内容，或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，均可做为注释（说明作者、题名和出处），要以圈码标识上标表示。建议注释采用页下脚注，分页编码）尽管中央财政安排了农村税费改革专项转移支付资金，但是农村义务教育投入仍然面临诸多问题，需要人们分析和解决。（宋体，小四，1.5倍行距）注：解释某些内容。引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，需说明作者、题名和出处。（宋体，小五号，单倍行距）一、税费改革后农村义务教育投入面临的问题（黑体，小三，1.5倍行距，右缩进两字）（一）农村义务教育投

5、入主体财力偏低（二级标题，黑体，小四，1.5倍行距，右缩进两字）全国相当一部分以农业为主的县缺乏足够的财政收入来源，尤其是地处边远、偏僻、自然地理环境恶劣区域的贫困县财政更为困难，导致农村不少县特别是贫困县的义务教育举步维艰1。（引用参考文献需以上标1形式标注出来，并在文后将此参考文献列出来）1.（1）（宋体，小四，1.5倍行距） 如文中出现表格或插图，参考下面格式。表1 题目*（宋体5号，单倍行距，居中）表格标题（黑体5号，单倍行距）表格内容（宋体5号，单倍行距）注：1、表格最好采用三线表格。图1 人口资源环境与经济过程之间的关系简图（宋体5号，居中）2、全文的表格统一编序，也可以逐章编序，

6、不管采用哪种方式，表序必须连续。（宋体5号，单倍行距）此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。注：毕业设计(论文)的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。由若干分图组成的插图，分图用a,b,c标序。图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，或写在图的一侧。图应在描纸或洁白纸上用墨线绘成，或用计算机绘图，电气图或机械图应符合相应的国家标准的要求。参考文献（黑体，小三，1.5倍行距，居中）1高建民.农村税费改革对基础教育财政的影响J.教育评论，2

7、002，32（6）：8-10.2国家教育发展研究中心.2003年中国教育绿皮书M.北京：教育科学出版社，2003，88-90.3张景勇.专家把脉农村学生辍学率顽症N.中国教育报，2003-09-19（5）.（宋体，五号，单倍行距，顶格，参考文献需10篇以上）毕业论文（设计）注释与参考文献分列。建议注释采用页下脚注，分页编码。参考文献列于文章末尾，连续编号。注释和参考文献以必要为原则，其中“注释”视学科具体情况安排。要求注释或参考文献与文内编号一一对应。（1）正文引用参考文献处应以方括号标注出，如“效率可提高2514。”表示此结果援引自文献14。参考文献在文中编号要求：只有文献第一次在文中出现时

8、才编序号，换句话说，一篇文献只有一个序号，即使某文献在文中被多次引用，但在几个引用处都要标注同一个序号。如果在正文的一处引用了多篇文献，标注时只用一个方括号，括号内列写这几篇文献的序号：若几个序号是连续的，只标注起、止序号，两序号之间加半字线“-”号；若几个序号不连续，各序号之间加逗号。参考文献体例格式如下：期刊文章1作者论文题目J期刊名称，年，卷(期)：起止页码 专著、论文集、学位论文、报告 2编者或作者书名或论文、报告名文献类型标识出版地：出版社，出版年，起止页码专利 3专利所有者专利题名P专利国别：专利号，出版日期 电子文献 4主要责任者电子文献题名电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选) （2）如果解释某些内容，或者引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，均可做为注释（说明作者、题名和出处），如“和谐社会。”，要以圈码标识上标表示。（3）说明：文献类型标识方法为：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D， 报告R，标准S，专利P。对于不同文献的作者、编者、所有者或责任者（为方便描述，均以作者代替），三个及以下作者的，要把作者名字全部写出来，且作者与作者之间用“，”分开；三个以上作者的，要在第三个作者后加“等”。对于英文文献，