乐山师范学院教科学院毕业论文开题报告

1、LESHANNORMALUNIVERSITY本科生毕业论文开题报告学院教育科学学院专业学前教育论文题目：幼儿园教师职业形象调查与分析学生姓名班级学号指导教师职称讲师填表日期：2018年9月16日开题报告内容一、基本信息1、毕业论文（设计）来源：口教师科研项目的子课题口学生科研课题初指导教师提供自拟题目其它。2、毕业论文（设计）选题一级分类：初毕业论文毕业设计其它实践形式选题二级分类：论文类：口理论研究初应用研究口教学研究其他。毕业设计类：口艺术设计口工艺流程设计口产品设计口软件开发技术发明口模具制作口硬件制作其他。其他实践形式：口文学创作美术创作口演出策划运动会策划作品翻译调研报告项目策划书口

2、深度新闻报道口市场研究与开发报告其他二、选题的背景及意义（一）选题的背景幼儿教师是幼儿教育领域的专业工作者，其形象对幼儿的发展会产生潜移默化的影响。根据以往的研究成果发现：（1）、传统的道德形象是目前幼儿园教师最为关注的职业形象。（2）、仪表形象正在成为幼儿园教师职业形象的重要组成部分。（3）、幼儿园教师的言谈举止也会为幼儿的发展带来巨大的影响。为此，研究者认为，应加强幼儿园教师对自身职业形象的认识，为不同专业背景、不同学历和不同发展阶段的幼儿园教师提供适切的专业发展方向，同时，调整高校学前教育专业的培养方案，改革教学方式，以不断提升幼儿园教师的培养质量。3-6岁是幼儿发展的关键时期，幼儿园教

3、师的首要任务就是促进幼儿健康快乐的成长，因此是否有高素质的、优秀的幼儿教师的引导尤为重要，幼儿园教师的形象直接影响着孩子的身心健康，所以选择此题。教师就应以德立教，树立科学的世界观、人生观、价值观，为幼儿做出一个良好的榜样。(一)选题的意义本研究通过对已有文献的梳理分析，结合后续的调查研究，认为其意义主要有以下几点：(1)、有利于丰富幼儿园教师的专业学习内容以及能够对幼儿教师及幼儿园提供关于解决幼儿园教师职业形象问题的帮助。本研究要探讨解决幼儿园教师职业形象问题的对策，能够为存在仪容仪表、言谈举止、职业道德问题的教师多提供一些解决的办法与思路。在经济社会的今天，许多幼儿园以能力和效益作为选用、

4、培训和考核教师的标准，而作为重中之重的幼儿园教师职业形象却被有意无意的忽视，导致出现了诸多的问题，本研究通过对幼儿园教师职业形象的调查、提出相应对策，能够增加和拓宽幼儿园教师的学习内容与领域，进而提高幼儿教师的职业道德等。(2)、有利于提高幼儿园教师的专业素质进而改变社会大从对幼儿教师的态度与看法。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”一个品德不良、道德低下的教师不是真正拥有智慧的教师，也更不会通过端正态度、主动学习来提升自身素质，那么这样的教师的专业素质与教育教学的本领也就不会很高。本研究能够提供一些解决幼儿园教师职业道德问题的对策，进而能有效减少幼儿园虐待儿童事件的发生，并

5、且能够间接提高教师教育教学水平和专业技能，这样，家长、社会就能够对幼儿教师有一个全新的认识与了解，让幼儿园教师重新赢得应有的尊重与爱戴，也让家长和全社会对幼儿教师和幼儿园重拾信心。(3)、本研究能够引起幼儿园教师及幼儿园对幼儿园教师职业形象的重视。通过对幼儿园教师职业形象的调查，会让幼儿园教师及幼儿园明了存在问题的严性,进而提高其对职业形象问题的重视程度，借以期待采取进一步措施改善状况。(4)、本研究能够对幼儿园教师职业形象提供参考依据和建议。本研究通过对幼儿园教师职业形象的实证研究，为大家正确理解幼儿园教师职业形象提供参考。(5)、本研究能够促进幼儿的发展。教师形象对学生的成长具有重要的影响

6、，尤其是对幼儿。因为学龄前儿童正处在以形象思维为主导的认知时期，他们在幼儿园中与教师接触的时间很长，而教师的穿着打扮、言谈举止等都会对幼儿产生影响。因而教师要不断的审视与提升自己的形象，有意识的为幼儿的成长与发展提供一个良好的环境和参照。三、主要内容和预期目标（一）主要内容本研究主要从幼儿园教师的仪容仪表、言谈举止以及职业道德进行调查分析，其中包括外在形象和内在形象。仪容仪表就是指人的外表形象，包括衣着、发式等许多方面，它是教师的“师表美”，对幼儿的发展有重大的意义。教师职业道德，简称师德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和

7、品质。一口谈吐文明的语言，一种文明优雅的举止。尊重每一个幼儿，首先应该表现在与幼儿的语言交流上，使用文明礼貌语言，教师的一举手一投足、一笑一颦都逃不过幼儿明亮的眼睛。因此教师的一举一动都应体现出文雅优美的风范，对幼儿进行批评、表扬等都要有相应的言谈举止。（二）预期目标揭示对幼儿园教师形象的认知现状，包括总体特点、年龄特点、性别特点、园所特点以及城乡等不同地域特点。并且分析现状产生的原因，深入了解影响幼儿园教师职业形象的因素。促进对改善幼儿园教师职业形象的思考在了解幼儿园教师心目中自身形象的基础上，对如何改善幼儿园教师职业形象进行思考。要提出对策，促进社会大众对教师形象的认知和提升幼儿教师本身的

8、形象。本研究立足于幼儿园，对幼儿园师德及建设中存在的突出问题进行调查，并进行深入的分析，以找出问题的原因，为幼儿园教师职业形象设提供合理的解决对策四、拟采用的方法与步骤1、问卷调查法。主要内容包括教师的基本信息、仪容仪表、言谈举止、职业道德和一个开放性问题，这个开放性问题是请被调查教师说出“你认为有什么途径和方法可以提升幼儿园教师职业形象？”以此了解幼儿园教师对其职业形象的理解。2、文献法。本研究查阅了国内外相关文献资料，包括书籍、期刊论文、硕博学位论文、等各种资料。文献涉及到教师形象、师幼关系、心理理论、幼儿的社会认知心理与发展、学前教育研究方法等方面。3、比较法。通过分类和分析，找出调查对

9、象的特征的相同点与差异。分类的维度主要有以下几个，分别是年龄、性别、园所性质、专业背景、园所地域，以及学历等。通过调查对象的基本信息进行差异分析。分析和整理调查数据，对收集到的资料进行整理和初步的分析。对所有资料进一步浓缩，进行归类，深入分析，为研究结果做出初步的结论。总结，撰写论文初稿。修改论文，并最终成文。五、总体安排与工作进度1、毕业设计（论文）开题准备及开题2018年7月初起，在指导教师的指导下进行完成毕业设计（论文）的前期工作。主要包括在查阅资料的基础上确定研究课题、编制论文写作计划、论文写作提纲的编写等，并填写乐山师范学院毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、论文独创性声明及论文使用授权声明等，在此基础上撰写出开题报告。2018年12月28日前完成开题（其中毕业教学设计在10月下旬完成开题）。2、毕业设计（论文）的撰写2019年1月份之前撰写好初稿。于2019年4月19前完成毕业设计（论文）定稿，做好答辩的准备工作。3、答辩工作于2019年5月11日在学院答辩委员会的指导下，按照学校相关文件和学院论文答辩工作方案的规