时一匹出色的马

1、1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）第1页/共21页朗读课文，标自然段朗读课文，标自然段( (本课共有本课共有_个自然段个自然段) )再读课文，标画字词再读课文，标画字词（听范读，朗读，（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）圈出生字，画出新词） 7 第2页/共21页1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？第3页/共21页 jio fn b wn cng run tn fn b wn cng run tn郊外郊外 泛起泛起 波纹波纹 葱葱绿绿葱葱绿绿 柔软柔软 绿毯绿毯 y lin sh qi zh q ku

2、 y lin sh qi zh q ku异常异常 恋恋不舍恋恋不舍 求妈妈求妈妈 一株一株 骑着骑着 跨上跨上读一读读一读第4页/共21页fnfn b b泛泛 波波葱葱我会认我会认纹纹lin lin zh zh shshkuku恋恋 舍舍异异求求 株株wnwnrunruny yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng跨跨qiqi第5页/共21页snsn（分散）（分散） snsn（散落）（散落）散散hi hi （还有）（还有） hunhun（还书）（还书）还还多音字多音字第6页/共21页指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是

3、否通顺。 第7页/共21页 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 第8页/共21页匹匹p p 书写指导：书写指导：整体略扁，横整体略扁，横画舒展。画舒展。部首：部首：匚匚组词：组词：一匹马一匹马 一匹布一匹布造句：造句：这是一匹出色的马。这是一匹出色的马。音序：音序：P P结构结构: :半包围半包围 我会写我会写第9页/共21页波波b b 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“皮皮”的撇捺舒展。的撇捺舒展。部首：部首：氵氵组词：组词：波纹波纹 波浪波浪造句：造句：湖面上被风吹起

4、一湖面上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序：音序：B B结构结构: :左右左右 第10页/共21页纹纹wn wn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“文文”撇捺舒展。撇捺舒展。部首：部首：纟纟组词：组词：波纹波纹 螺纹螺纹造句：造句：湖面上被风吹起一湖面上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序：音序：W W结构结构: :左右左右 第11页/共21页像像xing xing 书写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部笔画紧凑。笔画紧凑。部首：部首：亻亻组词：组词：好像好像 就像就像造句：造句：碧绿的湖水好像美碧绿的湖水好像美玉一样。玉一样。音序：音序：X X结构结构: :左右左右 第12页

5、/共21页景景jng jng 书写指导：书写指导：上半部分的上半部分的“曰曰”要写的扁一点，第六笔横长。要写的扁一点，第六笔横长。部首：部首：日日组词：组词：景色景色 美景美景造句：造句：张家界的景色很美。张家界的景色很美。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 第13页/共21页 边读边想，课文可以分成几段？第14页/共21页第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。第15页/共2

6、1页n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？第16页/共21页1我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“”) jiojio（） f f（）（） jojo（）fnfn（） q q（） kuku（）（） j j（） kuku（）郊外郊外广泛广泛跨越跨越骑马骑马第17页/共21页 y y p b wn ho xing p b wn ho xing fng jng yo qi z lin fng jng yo qi z lin2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。自自 恋恋一一 匹匹波波 纹纹好好 像像风风 景景要要 求求第18页/共21页3用量词填空。一()果园一()小溪一()柳树 一()枝条 一()马 一()路条条片片条条株株根根匹匹第19页/共21页 4课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水_的，的，微风吹过，泛起微风吹过，泛起_。河岸上垂