人教新课标数学六年级下册图形的放大与缩小-ppt课件_第1页
人教新课标数学六年级下册图形的放大与缩小-ppt课件_第2页
人教新课标数学六年级下册图形的放大与缩小-ppt课件_第3页
人教新课标数学六年级下册图形的放大与缩小-ppt课件_第4页
人教新课标数学六年级下册图形的放大与缩小-ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学目标教学目标1.在具体情境中初步理解图形放大和缩小的在具体情境中初步理解图形放大和缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形。缩小的图形。2.通过观察、了解，动手操作活动体验图形通过观察、了解，动手操作活动体验图形放大或缩小的过程。放大或缩小的过程。3.能激发大家的学习兴趣和求知欲，使大家能激发大家的学习兴趣和求知欲，使大家积极参与学习活动，在学习过程中感受成功积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。的喜悦。 你好棒你好棒! !你好棒你好棒! !按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按按2:1放大也就是各放大也

2、就是各边放大到原来的边放大到原来的2倍。倍。按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按按2:1放大也就是各放大也就是各边放大到原来的边放大到原来的2倍。倍。按按2:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。三角形的两条直角边放大到三角形的两条直角边放大到原来的原来的2倍后倍后,斜边是否也变斜边是否也变为原来的为原来的2倍呢倍呢?观察一下观察一下,放大后的图形与原放大后的图形与原来的图形相比来的图形相比,有什么相同的有什么相同的地方地方?有什么不同的地方有什么不同的地方?如果把放大后的三个图形的各边按如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小缩小,图形又发生了什么变化图形又发生了什么变化?画画看。画画看。图形的各边按相同的比放图形的各边按相同的比放大或缩小后大或缩小后,所得的图形与所得的图形与原图形有什么关系呢原图形有什么关系呢?按按4:1画出下面图形放大后的图形。画出下面图形放大后的图形。按按1:2画出下面图形缩小后的图形。画出下面图形缩小后的图形。按按1:2画出下面图形缩小后的图形。画出下面图形缩小后的图形。下面哪个图是图形下面哪个图是图形A按按2：1扩大后得到的图形

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论