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文档简介

1、分数的基本性质学习目标：1、掌握分数的基本性质。（重点） 2、理解分数的基本性质的推导过程。（难点）3、会用分数的基本性质把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。（重点）学具准备：三张同样大小的圆形纸片。学习过程：一、复述回顾 什么是商不变规律？二、设问导读1、自学课本第72页“做一做”，完成课本上的填空部分。（小组互查） （1）=观察上面这组相等的分数，思考它们的分子和分母是怎么样变化的？从左往右看，把的分子、分母都（ ），就会变成，把的分子、分母都（ ），就会变成。（2）=观察上面这组相等的分数，思考它们的分子和分母是怎么样变化的？从左往右看，把的分子、分母都（ ），就会变成，把

2、的分子、分母都（ ），就会变成。 （3）我能用一句话来表示这些分子分母的变化规律：_（4）阅读第72页的“说一说”，讨论：分子、分母都乘或除以一个数，这个数能不能是0？为什么？）三、自我检测1、课本第73页“练一练”第1、2题。2、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 3、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。 四、巩固练习1、课本第73页“练一练”第3、4题。2、判断。（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）（2）把的分子和分母都缩小到原来的， 分数的大小不变。 （ ） （3）的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ）3、师傅4小时做5个零件，徒弟5小时做6个零件，他们每小时各做几个零件？谁做的快些？ 五、拓展提高1、选择题。 （1）一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）。 扩大到原来的4倍 缩小到原来的 不变 （2）一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）。 缩小到原来的 扩大到原来的5倍 不变 （3）的分子增加6，要使分

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