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文档简介
1、分数的基本性质学习目标:1、掌握分数的基本性质。(重点) 2、理解分数的基本性质的推导过程。(难点)3、会用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。(重点)学具准备:三张同样大小的圆形纸片。学习过程:一、复述回顾 什么是商不变规律?二、设问导读1、自学课本第72页“做一做”,完成课本上的填空部分。(小组互查) (1)=观察上面这组相等的分数,思考它们的分子和分母是怎么样变化的?从左往右看,把的分子、分母都( ),就会变成,把的分子、分母都( ),就会变成。(2)=观察上面这组相等的分数,思考它们的分子和分母是怎么样变化的?从左往右看,把的分子、分母都( ),就会变成,把
2、的分子、分母都( ),就会变成。 (3)我能用一句话来表示这些分子分母的变化规律:_(4)阅读第72页的“说一说”,讨论:分子、分母都乘或除以一个数,这个数能不能是0?为什么?)三、自我检测1、课本第73页“练一练”第1、2题。2、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。 3、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。 四、巩固练习1、课本第73页“练一练”第3、4题。2、判断。(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )(2)把的分子和分母都缩小到原来的, 分数的大小不变。 ( ) (3)的分子乘3,分母除以3,分数的大小不变。 ( )3、师傅4小时做5个零件,徒弟5小时做6个零件,他们每小时各做几个零件?谁做的快些? 五、拓展提高1、选择题。 (1)一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数( )。 扩大到原来的4倍 缩小到原来的 不变 (2)一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数( )。 缩小到原来的 扩大到原来的5倍 不变 (3)的分子增加6,要使分
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