（参考）《静电现象》教学设计

1、静电现象教学设计教学目标：一、知识与技能：1知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的，进一步认识分子的构成，分类。2.知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3.通过摩擦起电实验，知道摩擦起电的实质，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。二、过程与方法：1、从摩擦可以使物体产生静电的实验现象中发现，物体带两种电荷的平衡状态在外力作用下会发生电荷转移，呈现带电状态。2、能在观察到带电物体互相排斥或互相吸引现象的基础上进行推理，发现其中的规律。能对观察到的现象进行合理的解释。三、情感态度：1、在

2、探究生活中自然现象的过程发展探索科学奥秘的兴趣。2、进一步培养实事求是，认真细致的科学态度。教学重点：带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。教学难点：会解释摩擦起电的原因。原子核式结构模型的建立。【教学过程】一、引入: 1物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小的呢？还可不可以再分？2科学家发现分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。由相同原子构成的分子称为单质分子。原子是由分子构成的，那么原子可以再分吗？二、新课：活动：摩擦起电将手边的塑料尺在自己聪明的脑袋上多摩擦几下，之后靠近小纸屑，你看到了什么现象？摩擦起电实验：

3、1（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑  （2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑从刚才的实验可以看出什么？（摩擦可以使原来不带电的物体带电）结论：带静电的物体可以吸引_的物体。活动：两种电荷2进一步研究静电现象两种电荷通过摩擦使物体带电，它们的性质是否都相同呢？将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？得出：两种电荷：_。把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_电荷。把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫_电荷。同种电荷相互_，异种电荷相互_。解释前面的

4、静电现象：如：丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑，丝绸带负电荷，玻璃棒带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以可以吸引小纸屑。3提问（1）生活中还有哪些例子与此类似呢？活动1：投影一盒碎纸屑，师出示一把塑料梳子，问：将这把塑料梳子靠近碎纸屑，可能有什么现象发生？（如果效果不明显，可以反复多梳几下）；活动2：如果用梳过头发的塑料梳子去靠近刚刚梳过的头发，又会有什么现象呢？脱帽时头发飘起来手触碰到静电球时头发会竖起来云层碰撞时产生的闪电等等提出问题：既然原子是不显电性的，为什么摩擦能起电呢？原子构成初步及对摩擦起电的解释指导学生阅读课本，学生阅读书中P30，第二段文字内容回答下列问题：1、原子的

5、构成是怎样的？2、电子和原子核都带电，那为什么我们平时在拿物体的时候没有触电的感觉呢？3、摩擦起电的实质是什么？原子是由带负电的电子和带正电的原子核构成的。原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上相等，正负电荷相互抵消，所以原子呈电中性，所以原子构成的物体也呈电中性。不同的原子核对电子的束缚能力不同，两个物体摩擦时，哪个物体的原子核对电子的束缚能力差就失去电子，反之就得到电子，失去电子的带正电，得到电子的带负电。其实质是电子的转移。原子内部正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电但是当物体受到外界影响，例如摩擦时，物体表面的电荷会发生转移，使正负电荷数不一样，物体就显示带电了。并且互

6、相摩擦的物体显示的电荷会不一样，一个显示正电荷，另一个就显示负电荷。进一步使学生知道丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会失去电子，从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带负电；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会得到电子，从而带负电，而毛皮失去了电子带正电。使学生得出：结论（1）物质得失电子的能力与_对电子的束缚能力有关     （2）摩擦起电的原因：电子从一个物体_到另一个物体三、小结：1.用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 2. 两种电荷:把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 3.同种电荷相互排斥，异种

7、电荷相互吸引。 4.摩擦起电的原因：电子从一个物体转移到另一个物体四、课堂练习 1.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使                   ，得到电子的物体带     电，失去电子的物体带    电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了    电荷。2经摩擦过的绝缘体能够 ，人

8、们就说它带了“电”，或者说带了电荷，用摩擦的方法使物体带电，叫做 。3大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有 种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为 ，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同称为 。4.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。5.科学家研究发现,分子是由 构成的,而原子是由带负电荷的 和带正电荷的 构成的.通常的物体不带电的原因是 .6.平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使             

9、       ，得到电子的物体带     电，失去电子的物体带    电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了    电荷。7.毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是（   ）A 塑料尺得到电子带负电     B 塑料尺失去电子带正电C 毛皮得到电子带负电       D 毛皮失去

10、电子带负电8下列现象中，不属于摩擦起电的有（    ）A将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑9两个完全相同的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是（    ）A带电小球向不带电小球靠近  B不带电小球向带电小球靠近C两小球互相靠近          &

11、#160; D两小球互相排斥10. 关于电中性的说法正确的是（    ）A正负电荷抵消    B原子内正负电荷相等C正负电荷转移    D得失电子11下列现象中，不属于摩擦起电的有（    ）A将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑12两个完全相同的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是（  &