【最新】吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件

1、吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件鱼类体内有一条由许多鱼类体内有一条由许多脊椎骨脊椎骨构成的构成的脊柱。脊柱。吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件鱼类鱼类吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件学习目标：学习目标：1. 说出无脊椎动物和脊说出无脊椎动物和脊椎动物的概念椎动物的概念。2.观察鱼说出鱼类的外观察鱼说出鱼类的外形、运动与呼吸等方形、运动与呼吸等方面的主要特征。面的主要特征。3.理解鱼适于水中生活理解鱼适于水中生活的特点。的特点。4.关注我国渔业资源发

2、关注我国渔业资源发展现状及其保护。展现状及其保护。吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件预习预习 1 .阅读教材阅读教材19页第一页第一自然段记住无脊椎动自然段记住无脊椎动物和脊椎动物的概念物和脊椎动物的概念 2.阅读教材阅读教材19-20页说页说说淡水鱼和海水鱼的说淡水鱼和海水鱼的生活习性生活习性 3.想一想淡水鱼和海想一想淡水鱼和海水鱼之所以能在水中水鱼之所以能在水中生活有哪两点最重要生活有哪两点最重要?吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件无脊椎动物无脊椎动物： 动物的体内没有由脊椎骨组成的动物的体内

3、没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物脊柱，称为无脊椎动物。 脊椎动物脊椎动物： 动物的体内有由脊椎骨组成的脊动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。柱，统称为脊椎动物。 吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件你认识哪些鱼？请你说说。你认识哪些鱼？请你说说。1、多种多样的鱼、多种多样的鱼海水鱼海水鱼银鲳银鲳鲸鲨鲸鲨带鱼带鱼石斑鱼石斑鱼比目鱼比目鱼吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件淡水鱼淡水鱼青鱼青鱼草鱼草鱼鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册

4、生物课件8 以下哪些“鱼” 是冒名者？ 鲫鱼、海马、鲫鱼、海马、墨鱼、鲨鱼、墨鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鲸鱼、章鱼、鳄鱼、章鱼、鳄鱼、泥鳅鱼、鳝鱼、泥鳅鱼、鳝鱼、鲍鱼、鱿鱼鲍鱼、鱿鱼吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件尾鳍尾鳍背鳍背鳍胸鳍胸鳍 腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍头部头部 躯干部躯干部 尾部尾部侧线侧线平衡平衡感知水流感知水流测定方向测定方向协调协调决定向方决定向方吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件10鳃鳃是鱼的呼吸器官。是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃由鳃丝鳃丝、鳃耙鳃耙和和鳃弓鳃弓组成。主要部分组成。主

5、要部分是鳃丝，鳃丝里密布是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是毛细血管，因此鳃是鲜红色的。鲜红色的。鳃丝鳃丝鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙 鲫鱼的呼吸器官鲫鱼的呼吸器官吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件11鲫鱼体内有鲫鱼体内有鳔鳔。 鳔内充满气体，能鳔内充满气体，能够调节身体的比重，够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水使鱼能够在不同的水层停留。层停留。鱼鳔鱼鳔 鱼的升降，不是靠鱼鳔，而是靠鱼鳍。鱼的升降，不是靠鱼鳔，而是靠鱼鳍。吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件鱼有哪些适应水中

6、生活的特点？鱼有哪些适应水中生活的特点？(1)(1)减小阻力：身体呈流线形体表有鳞片体表分泌黏液。减小阻力：身体呈流线形体表有鳞片体表分泌黏液。(2)(2)游泳：动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；鳍具有游泳：动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；鳍具有协调平衡，控制升降的作用。协调平衡，控制升降的作用。(3)(3)呼吸：鳃。呼吸：鳃。(4)(4)侧线：有感知水流和测定方向的作用。侧线：有感知水流和测定方向的作用。(5)(5)鱼鳔鱼鳔-控制鱼体比重，使鱼保持在某一个水层。控制鱼体比重，使鱼保持在某一个水层。吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件鱼的主要特征：鱼的主要特征：生活在生活在 中；体表常中；体表常有有 覆盖；用覆盖；用 呼呼吸；通过吸；通过 和和 的摆动以及的摆动以及 的协的协调作用调作用 。水水鳞片鳞片鳃鳃尾部尾部躯干部躯干部鳍鳍游泳游泳吉林省级生物上册 5.1.4鱼课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级上册生物课件鱼类与人