重点]高中生物2轮高效复习全套之生物第1部分专题5---第2讲课件

1、第2讲细胞核遗传、细胞质遗传 主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测一、遗传基本规律的总结 主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知

2、高效知能检测能检测主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测二、几种伴性遗传类型的比较 主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测三、人类遗传病与优生1遗传病类型： 、多基因遗传病、 。2遗传病调查单基因遗传病染色体异常遗传病主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复

3、习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测3优生措施：禁止 、进行 、提倡“ ”。四、细胞质遗传1物质基础： 。2特点：表现为 ，后代性状不表现 。近亲结婚遗传咨询适龄生育细胞质基因母系遗传一定的分离比主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测一、两大遗传定律的适用条件在一对相对性状或两对相对性状的遗传试验中，子一代和子二代表现出特定的性状分离比，需具备以下条件：1所研究的每一对相对性状

4、只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。2每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。3所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。4供试验的群体要大，个体数量要足够多。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测二、基因自由组合定律常见题型的总结1解题思路：解决自由组合定律系列问题时，可将若干对等位基因相应拆分为若干个基因，分别按分离定律一一分析，再将分析结果组合并乘积。2常考题型及解决方法(1)已知子代表现型及比例，判断亲代基因

5、型：可采用逆推法和隐性纯合子突破法。(2)已知亲代基因型，判断子代基因型种类、个别基因型所占比例、表现型种类、个别表现型所占比例：应根据分离定律、自由组合定律直接判断。(3)已知亲代基因型，判断子代中不同于亲本的基因型、表现型的比例：子代不同于亲本的个体比例1亲本类型。(4)若子二代性状分离出现了9 6 1,9 7,9 3 4,15 1等和为16的比例，可以认为是9 3 3 1的特例，应按自由组合定律分析。(5)若测交后代性状出现2 1 1,1 2 1,3 1等和为4的比例，可以认为是1 1 1 1的特例，应按自由组合定律分析。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专

6、题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测三、遗传的显隐性判断、遗传方式判断及系谱图分析1性状显隐性的判断方法(1)相同性状的亲本杂交，若子代出现不同于亲本的新性状(无基因突变发生)，则子代新出现的性状为隐性性状，双亲所具有的性状为显性性状。这一规律在遗传系谱图中表现为“无中生有”或“有中生无”。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(2)具有相对性状的亲本杂交若子代

7、仅表现一方亲本的性状，且正反交结果相同，则子代所表现出的亲本性状为显性性状，未表现出的亲本性状为隐性性状。如：高茎豌豆矮茎豌豆 子代全为高茎豌豆如果子代雌性都不表现母本性状(只表现父本性状)则亲本雄性性状为显性，亲本雌性性状为隐性，且控制该性状的基因位于X染色体上。如：XaXaXAY XAXa、XaY(3)据杂交后代性状分离比确认，若子代性状分离比为3 1，则占3/4的性状为显性。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测主干知主干知识梳理识梳理菜

8、单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测3系谱图中遗传方式的判断(1)可确定的某种遗传方式的判断若“传男不传女”或“父传子，子传孙”则为伴Y遗传。如图所示：若表现为母系遗传，即无论子代性别如何，表现型均与母方一致，则为细胞质遗传。如图所示：若双亲正常，生一患病女儿，则该病为常染色体隐性遗传病；若双亲都有病，生一正常女儿，则该病为常染色体显性遗传病。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书

9、业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(2)最大可能遗传方式的判断若代代相传，则最可能为显性基因所致。若无性别差异，则最可能为常染色体遗传。若有性别差异且男患者多于女患者，则最可能为伴X隐性遗传。如图所示：若有性别差异且女患者多于男患者，则最可能为伴X显性遗传。特别提醒判断遗传系谱图时的方法步骤为：判断显隐性判断遗传方式推导基因型计算概率。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测四、细胞核遗传与细胞质遗传的比较 主干知主干知识梳

10、理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测遗传规律 (2011年高考山东理综)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(1)图中亲本基因型为_。根据F2表现型比例判断，荠菜果实

11、形状的遗传遵循_。F1测交后代的表现型及比例为_。另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为_。(2)图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为_；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是_。(3)荠菜果实形状的相关基因a、b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有_的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生_，导致生物进化。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题

12、复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(4)现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。实验步骤：_；_；_。结果预测：.如果_，则包内种子基因型为AABB；.如果_，则包内种子基因型为AaBB；.如果_，则包内种子基因型为aaBB。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考

13、核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测【解析】(1)由题意可知，荠菜的一对相对性状由两对等位基因控制，又因为F1只有三角形果实植株，所以三角形果实是显性性状，卵圆形果实是隐性性状。从F2的表现型来看，F2的表现型比例接近15 1，是9 3 3 1的特例，遵循基因自由组合定律，并且卵圆形果实植株的基因型为aabb，三角形果实植株的基因型为A_B_、A_bb、aaB_。所以亲本的基因型组合有两种，分别是AABBaabb和AAbbaaBB。(2)由(1)解析可知，F2中的三角形果实植株有8种基因型，其中基因型为AABB、AAbb、aaBB、AaBB和AABb的植株，连续自交的后代都不会出现卵圆形

14、果实(aabb)，其共占F2植株总数的7/16，占F2三角形果实的7/15，而自交后出现性状分离的有AaBb、Aabb和aaBb。(3)基因突变具有不定向性，所以A、B可以突变成a、b，也可以突变成其他多种形式的等位基因；生物进化的实质是种群基因频率的改变，这是通过定向的自然选择积累适应环境的突变来实现的。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(4)采用先测交再自交的方法或连续两次测交的方法进行基因型鉴定。第一种方法：AABB植株与aabb植株测

15、交，后代基因型为AaBb，其自交后代会出现15 1的性状分离比；AaBB植株与aabb植株测交，后代有两种基因型：AaBb和aaBb，其自交后代会出现27 5的性状分离比；aaBB植株与aabb植株测交，后代基因型为aaBb，其自交后代会出现3 1的性状分离比。第二种方法：AABB植株与aabb植株测交，后代基因型是AaBb，与aabb植株测交，后代会出现3 1的性状分离比；AaBB植株与aabb植株测交，后代有两种基因型：AaBb和aaBb，分别与aabb植株测交，后代会出现5 3的性状分离比；aaBB植株与aabb植株测交，后代基因型是aaBb，与aabb植株测交，后代会出现1 1的性状分

16、离比。【答案】(1)AABB和aabb基因自由组合定律三角形 卵圆形果实3 1AAbb和aaBB(2)7/15AaBb、Aabb和aaBb(3)不定向性(或多方向性)定向改变主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测(4)答案一：用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子F1种子长成的植株自交，得F2种子F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例：F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为15 1：F2三角形与卵圆形果实植

17、株的比例约为27 5：F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3 1答案二：用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例：F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3 1：F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为5 3：F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为1 1主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测1(2011年高考大纲全国

18、卷)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题：(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_。(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_或_，这位女性的基因型为_或_。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为_。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例

19、隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测解析：由题干信息可知，男性秃顶的基因型为Bb和bb，非秃顶为BB；女性秃顶的基因型为bb，非秃为BB和Bb。控制眼色的基因和秃顶基因都位于常染色体上，这两对基因遵循自由组合定律。(1)非秃顶男性(BB)和非秃顶女性(BB、Bb)结婚，子代基因型为BB和Bb，女儿全部表现为非秃顶，儿子秃顶(Bb)或非秃顶(BB)。(2)非秃顶男性(BB)和秃顶女性(bb)结婚，子代的基因型是Bb，女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶。(3)父亲为蓝色眼(dd)的褐色眼男性的基因型为D

20、d，该男性又是秃顶，其基因型为BbDd或bbDd，非秃顶蓝色眼女性的基因型为Bbdd或BBdd。若两人生育一个女儿，控制秃顶或非秃顶的基因型为BB、Bb和bb三种；控制眼色的基因型有Dd和dd，表现为褐色眼或蓝色眼；以上两对性状组合后，其表现型为非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼。答案：(1)女儿全部为非秃顶，儿子为秃顶或非秃顶(2)女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶(3)BbDdbbDdBbddBBdd非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳

21、书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测伴性遗传与人类遗传病 (2011年高考江苏卷)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是(多选) ()A甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B3的致病基因均来自于2C2有一种基因型，8基因型有四种可能D若4与5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测【解析】由系谱图中4和5均患甲病，7不患甲病，推知

22、甲为常染色体显性遗传病；由甲、乙两病其中一种为伴性遗传病，推知乙病为伴性遗传病，4和5不患乙病，生育了患乙病儿子6，知乙病是伴X染色体隐性遗传病；若甲病用A表示，乙病用b表示，1的基因型为aaXBXb，2的基因型为AaXBY，3的基因型是AaXbY，Xb致病基因来自1；由2的表现型知基因型为aaXBX，由2患乙病推知2的基因型为aaXBXb。4基因型为AaXBXb，5的基因型为AaXBY，8的基因型有AAXBXb或AAXBXB或AaXBXb或AaXBXB四种情况，4的基因型为AaXBXb, 5的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY，若4与5结婚，生育一个患甲病孩子的概率是1/32/33/

23、45/6，患乙病孩子的概率为1/2，生育一个患两种病孩子的概率为5/61/25/12。【答案】ACD主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测2(2011年高考上海理综)某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XY型(XX为雌性，XY为雄性)；猫的毛色基因B、b位于X染色体上，B控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，产下的小猫毛色和性别可能是()A黄底黑斑雌

24、猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫B黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫C黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫D黄底黑斑雌猫或雄猫解析：因猫为XY型性别决定方式，控制毛色的基因B、b位于X染色体上，且基因B与b为共显性关系，则黄猫(XbY)与黄底黑斑猫(XBXb)交配，子代应为黄底黑斑雌猫(XBXb) 黄色雌猫(XbXb) 黑色雄猫(XBY) 黄色雄猫(XbY)1 1 1 1。故A正确。答案：A主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测基本规律的拓展应用 (2011年高考课标

25、全国卷)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c)。当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即ABC)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测根据杂交结果回答问题：(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？(2)本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？【解析】(1)单独考虑每对等位

26、基因的遗传时应遵循基因的分离定律，综合分析4个纯合白花品系的六个杂交组合，这种植物花色的遗传应符合基因的自由组合定律。(2)在六个杂交组合中，乙丙和甲丁两个杂交组合中F1都开红花，F1自交后代F2中都是红花81 白花175，其中红花个体占全部个体的比例为81/(81175)81/256(3/4)4，该比例表明：这是位于4对同源染色体上的4对等位基因在完全显性条件下的遗传情况，且这两个杂交组合中涉及的4对等位基因相同。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检

27、测能检测【答案】(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)。(2)4对。本实验的乙丙和甲丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体的比例为81/(8l175)81/256(3/4)4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时F2代中显性个体的比例为(3/4)n，可判断这两个杂交组合中都涉及4对等位基因。综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙丙和甲丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检测能检测3

28、(2011年高考重庆理综)拟南芥是遗传学研究的模式植物，其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT)，某突变体的种皮为黄色(tt)，下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。(1)与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码_个氨基酸(起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子)。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高

29、效知高效知能检测能检测(2)图中应为_。若不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是_。若的种皮颜色为_，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_；同时，的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传)，用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为_；取的茎尖培养成16棵植株，其性状通常_(填“不变”或“改变”)。(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_(填“是”或“不是”)同一个物种。主干知主干知识梳理识梳理菜 单热点考热点考向示例向示例隐 藏高考专题复习高考专题复习 生物生物 山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司核心考核心考点突破点突破高效知高效知能检