小学信息技术名片DIY教案

1、小学信息技术名片DIY教案小学信息技术名片DIY教案作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根 据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是 小编整理的小学信息技术名片 DIY教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。小学信息技术名片DIY教案1学习目标：1 知识目标：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距；了解名片的作用以及名片需要包含的信息2 技能目标：综合运用所学的 Wrd技能完成名片的设计与制作，并通过名 片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；3 情感目标：通过名片的设计

2、与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣， 培养学生的想象力和创造力。课前准备：非IT资源：各种自制名片（纸质）、打印纸IT 资源：多媒体教学网、名片范例课时安排：2 课时教学过程：一、激趣引入（4分钟）（一）、猜谜语师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小 小的纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？生：师：板书引出课题：名片DI （解释DI的意思）DI:DOITxxxx 自己动手做二、探索新知 （29 分钟 ）（一）出示，引导学生了解名片的组成（ 3分钟）1 、出示 师：老师在课前已经做好了一些电子名片，我们一起去看看。2 、学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的

3、相同之处（地址、电话、 住址等）（教师板书主要信息的关键字）3 、欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。4 、小结：看了那么多各式各样的名片大家说说怎样的才能名片吸引人（构 思新颖的、色彩亮丽的、构图夸张的、有独特标志的）（二）技术指导 那你知道该怎么制作呢？ 小学信息技术名片DIY教案2 学习目标：1 、知识目标：能够灵活应用页面设置选项调整纸张大小、边距； 了解名片的作用以及名片需要包含的信息2 、技能目标：综合运用所学的 word 技能完成名片的设计与制作，并通过 名片的设计、制作和使用，体验信息技术在生活中的具体应用；能以附件的形式通过电子邮件将名片发送给同学；3 、情感目标：通过

4、名片的设计与制作，激发学生学习和使用电脑的兴趣， 培养学生的想象力和创造力。课前准备：非 it 资源：各种自制名片（纸质） 、打印纸it 资源：多媒体教学网、名片范例 课时安排： 2 课时 教学过程：一、激趣引入（ 4分钟）第 2 页 共 5 页（一）、猜谜语师：在大人的世界里，人与人之间的交往与合作市非常重要的。而一张小 小的纸片却能成为沟通的桥梁。大家猜一猜它是什么？生：师：板书引出课题：名片 diy （解释 diy 的意思）diy ： doityourself 自己动手做二、探索新知（ 29 分钟）（一）出示课件，引导学生了解名片的组成（ 3 分钟）1 、出示课件 师：老师在课前已经做好

5、了一些电子名片，我们一起去看看。2 、学生观察教师与学生的名片，找出制作名片的相同之处（地址、电话、 住址等）（教师板书主要信息的关键字）3 、欣赏生活中人们的名片，激发学生的创造灵感。4 、小结：看了那么多各式各样的名片大家说说怎样的才能名片吸引人（构 思新颖的、色彩亮丽的、构图夸张的、有独特标志的）（二）技术指导 那你知道该怎么制作呢？其实我们学过的 word 软件就可以制作。请同学们把 word 打开。同时把书 打开到 29 页。里面会有小小的惊喜哦！生：翻开书，发现里面有一张名片。1 、设置页面大小（ 4 分钟）（1）引导学生发现制作名片时内容简洁明了（名片内容与作文内容进行对 比，并

6、拿出打印的纸进行比对 a4 纸与名片纸）量一量：名片纸的“长和宽”。长：宽：师：所以我们在制作名片不需要那么大的编辑区。这就要借助咱们今天认 识的一位新朋友了“页面设置”。（2）教师操作“文件”菜单T“页面设置”选项一“纸张”选项 将“纸张大小”设置为“自定义”（3）学生操作2 、设置页边距（ 3分钟）置。设置页边距的 文档与没有设置页边距的文档进行对比，引出“页边距”设1）师：在名片的四周围都有一片留白的地方（空隙的大小适中）2）“文件”菜单一“页面设置页边距” 学生操作 学生都完成后师提问：1 、同学们你们的理想是什么，能不能说说？2 、那你们想不想为未来的自己设计名片？（三）输入名片的信

7、息（ 9分钟） 小结：观看几位同学输入信息的情况。 师：那我们现在的名片，看起来很单调（引出美化）（四）美化名片（ 7分钟） 课件出示美化的几个知识点。 1、“格式”菜单选择“字体” （基本题）2 、“格式”菜单选择“边框和底纹”（挑战）3 、“格式”菜单选择“背景”（挑战）四、成果展示，教师点评（学生参评） （2分钟） 以学生的作品为例，介绍“边框和底纹”的使用可以更加突显名片中的重 要信息。第 4 页共 5 页以学生的作品为例，介绍而背景的设置可以使名片的整体效果与众不同。 请同学们把自己的名片用电子邮件的方式发给自己的好朋友。五、介绍名片知识，学生模拟名片交换 请两名学生模拟名片交换，提示在名片交换中应注意什么。六、课堂总结（ 1 分钟） 我们今天做了什么？你从中体会到了什么？我们通过