小学六年级语文上册索溪峪的“野”-　ppt课件_第1页
小学六年级语文上册索溪峪的“野”-　ppt课件_第2页
小学六年级语文上册索溪峪的“野”-　ppt课件_第3页
小学六年级语文上册索溪峪的“野”-　ppt课件_第4页
小学六年级语文上册索溪峪的“野”-　ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩35页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、索溪峪的索溪峪的想一想，想一想，“野在本课是野在本课是什么意思？什么意思？“野字原是野字原是“不讲情理，不讲情理，蛮横的意思，在本文蛮横的意思，在本文中是指不经人工雕琢，中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。一切顺其自然返璞归真。读准字音 zhn gn yo tio zhn gn yo tio 胆颤胆颤 绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒 窈窕淑女窈窕淑女 zh Luzh Lun tio su n tio su 扎过去扎过去 卵石卵石 调皮调皮 老叟老叟 x d x d齐膝齐膝 荡涤荡涤意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连不断。崛起：（山峰等突起。 巍巍：形容高大。老叟：老

2、人。 荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。默读课文，小组讨论：1、课文是按什么顺序写的？2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？思考讨论：思考讨论：索溪峪的水的野体现在哪里？思考讨论思考讨论索溪峪的野物的野体现在哪里？思考讨论思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论