(河北专版)九年级化学 重点题目精讲 第一单元 走进化学世界课件 (新版)新人教版 课件_第1页
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1、第一单元课题1 物质的变化和性质解析：高分子分离膜淡化海水是将混合物进行分离的过程，没有其他物质生成，是物理变化；氖管通电发光的过程中没有其他物质生成，是物理变化；电炉丝通电后发红是电流的热效应，没有其他物质生成，是物理变化；将湿润的石蕊纸花放到盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，该过程生成了其他物质，是化学变化。(1)“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_常温下可以与氧气、水反应_。(2)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_钠的密度比水的密度小_。(3)“溶液变成红色”说明钠与水反应的生成物中含有_碱_性的物质。(4)根据所学知识解释钠“熔化成

2、银白色小球”的原因是_钠与水反应放热且钠的熔点低_。解析：(1)钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，所以钠必须存放在煤油中；(2)“钠块浮在水面上”说明钠的密度比水的密度小；(3)碱性物质能使无色酚酞溶液变红色；(4)“熔化成银白色小球”说明钠与水反应放热且钠的熔点低。第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学7.2016温州中考法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下面列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(D)选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要是烛油蒸气B火焰为什么向上热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因

3、是什么与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火焰痕迹解析：设计实验方案要有实验所需药品、仪器及具体的操作步骤。第一单元课题3 走进化学实验室解析：空气和氧气都是无味的气体，因此不能根据气味来区分空气和氧气，A方法错误；空气中二氧化碳的含量很低，不能使澄清石灰水变浑浊，所以不能用滴加澄清石灰水的方法鉴别空气和氧气，B方法错误；石灰石和石蜡的硬度不同，因此可以根据硬度(或比重)来区分石蜡和石灰石，C方法正确；实验室的药品不能品尝，D方法错误。解析：把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确；取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试

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