怎样写考试质量分析报告

1、怎样写考试质量分析报告金沙一中物理组 钟远平目标管理考试”是指某个学段结束后进行的较大型的正规化的考试。考试的 目的是检查教师教学和学生学习的情况。 检查教与学目标达成情况。并以此为依 据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很 重要。目标管理考试质量分析报告，一段来说应包括试卷分析和答题状况分析两个 方面。一、关于试卷分析。主要有：1、创设试卷的策略思想。2、试卷考查的内容。3、试题分数权重。 4、试题的难度及效度和信度。1、创设试卷的策略思想。主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重 视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的； 教

2、学成败指数的验证目标。2、试卷考查的内容，主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这 些内容的；与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题。3、试题的分数权重。主要写明全卷题分的比例分配，知识型、能力型和重 点板块是如何安排的。4、试题的难度、信度和效度。难度是按什么比例分配的，如 3： 6： 1或3: 5: 2，考试结果和设想是否一致。（一般说来，容易题、难度系数为0.95-0.75， 中档题为0.74-0.6，难题为0.59-0.20，这与高考、中考等选拔性考试有所不同） 信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度。 效度，主要指考试的有效性，是试题区分度

3、高不高，即优生得高分，差生得低分， 情况是否如此。（最差的题是没有区分度或负相关性）。二是试题是否有效，如 一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废 题。二、关于答题情况关于答题情况主要写明如下内容：1、得分情况；2、失分情况；3、对学情 的分析；4、对数学成败的分析。1、得分情况，主要有：有年级、班人均分；最高分，最低分；各个 层次考生的得分态势分布图（表），各试题得分率。2、失分情况：主要有：失分的主要答题原因；失分在哪些题上；失 分题的共同率的统计。3、对学情的分析。主要有：考前预测和考试结果的相关性如何；有哪 些问题是事先未想到的；有哪些与预先估计相符。

4、4、对教学成败的分析，主要有：考得好的题与教学的相关性。采取过什 么措施；考得不好的题。有什么疏忽；哪些题是教学未注意或未重视的。三、今后的措施这一部分主要写下阶段教学任务是什么，下阶段目标是什么，应该补救什么， 有什么措施，尤其是分层教学的措施是什么。上一学段成功的经验是什么，如何 进一步发扬。2010-2011 学年第一学期高三第三次月考物理质量分析金沙一中钟远平一、考试时间： 2010-11-12二、考试范围：第一章第九章三、考试内容分析：月考考试的内容： 高中物理第一章到第九章的全部内容。 基本概 括了全部力学内容， 故本次考试的知识在高中物理教学中所占的比重 较大，尤其在能量与动量部

5、分知识是重点、难点。四、学生分析：本学年度高三学生，在第三次月考考试成绩，班级平均分39.2、及格率 15.8%、优秀率 1%，均低于学校平均，学校平均：均分 47.1 3、及格率 28.6%、优秀率 6.7%。在本次月考中，班级均分由此可以 看出，优秀学生较少，而后进生数偏多。特别是一些超级后进生，他 们基本处于到学校里来玩乐， 吃顿饭然后等放学回家。 有时甚至在教 室里都呆不住而东张西望看窗外、看球场。五、月考试卷分析：本次试卷满分 100分，考试时间 120分钟。其中：选择题 10 题、 每题 4分计 40分；填空题（实验题）两题 15分，其中作图题 1题 3 分；计算题 4 题 45分

6、。题型、题量以及难度的设置完全模仿高考物 理试卷的设计， 在实验试题中设计了开放性的部分， 这是对学生各方面能力的一种考察，符合新课改理念，但学生普遍作答不好，失分较 多，个人语言组织能力有待提高。个人认为其设计理念：均分55、合格率 40%、优秀率 10%。我校考后统计均分 47.13、及格率 28.6%、 优秀率 6.7%。与第二次月考统计相比，均分、合格率基本持平，优 秀率有所提升。但不及格的学生部分， 似乎没有变化，还是那几个人。六、提升手段：1、加大优秀学生的培育，对一些有能力的、努力一把能达到优 秀行列的学生，应早抓、重抓，力争突破提升的瓶颈，使之顿悟。2、对后进学生的处理。这部分

7、学生，我们只能称之为学科后进 生，他们可能很努力，其它方面都较优秀，但是就是在物理的学习上 总是不如意，每个班总有几名同学，自从进入学校以来，始终没有摆 脱学科后进的命运。 那么在他高中的最后学段， 我们应该再努力一次， 使之能合格，顺利毕业。3、对学生应充满信心。以本次统计与第二次月考统计做对比， 每班不及格的人数比上次少。上次 7-10 人、这次仅 5-7人。通过第 三学月迎考复习和训练， 有一部分还是及格了， 有些班的及格率还达 到了 90%多。所以无论在现在还是在将来， 我们对这一部分学生都不 放弃、不抛弃，相信他们，他们都是合格者。当然也不要过高的要求 他们。给分分层，只要他们努力了

8、，哪怕是 40 分，也是一种进步。 有一部分知识点我们想并不强求他们去掌握， 给他们松松绑， 降低些 要求，或许也是一条出路。高三物理第二次月考分析来源 : 教学工作网 发布者 :jiaowuchu 阅读次数 :440 添加时间 :2007-10-31 22:03:48蔡海彬通过本次月考可以明显看到学生存在以下几方面变化：1. 两极分化现象在减小，特别是差生的成绩有明显的提高。从这一 点上充分肯定了我们上一阶段的补差工作，有利于我校整体成绩 的提高。平均分上各班成绩的缩小正反映了这一点，同时也说明 这是一份很好的试卷。2 .优秀率的提升反映了本届高三整体重心的上移，这是一个相当好 的良性循环。3 .基本题型，基础知识上仍有相当的失分率，说明下阶段的工作仍 应当着重于基本能力的培养，当然对于中上等的学生应进一步挖 掘其潜力，使其能更上一层楼，进而使全体学生都能有所提高。 从而调动其学习的积极性。所以我认为在接下