构建和谐促进发展_第1页
构建和谐促进发展_第2页
构建和谐促进发展_第3页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、构建和谐 促进发展 2008年 6月学校家长会上讲话 尊敬的家长同志们下午好!今天,我们各位家长能在农忙之中来到我们学校,共同交 流、讨论教育问题,说明大家对教育的重视。听取了任课教师 上的展示课,一定有所思考,还请能多提宝贵意见。在这里, 请允许我代表学校党支部、校长室和全体师生员工对你们的到 来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今年是一个不平凡的年份,我们都知道, 5月 12日下午二 时 28分,四川汶川发生了 8级特大地震,波及全国 13 个省市, 大量房屋被毁, 8 万多人遇难失踪,造成了巨大的经济损失。 地震发生以后,党和国家领导人的高度重视,亲近灾区,迅速 调动部队 13 万,抗震救灾。

2、同时发起了“一方有难, 八方支援” 的号召,全国人民、各企事业单位踊跃捐款捐物,掀起了一场 空前浩大的“情系灾区、共渡难关”的热潮,我们学校也和全 国人民一道开展了“情系灾区,共献爱心”活动,得到了我们 在座各位家长和同学的积极响应和支持,到目前为止,学校党 员、教师、全体学生共捐款近 60000 元,已全部如数上交有关 部门。其中有些学生捐了 200 多元、 400 多元,这些学生是值 得表扬和赞赏的。通过这次活动,充分表露出我们的下一代具 有同情心、责任感、关爱他人之心,已经在他们幼小的心目中 生根发芽,在此,也借此机会,向我们各位家长对学校工作的 关心、支持说声谢谢。因为这 60000

3、元,包含着我们全体家长 的一份情意和爱心,同时,我们也共同祝愿灾区的小朋友能早 日重建家园,重返校园。今年也是令人振奋的年份,经过这次大地震,虽然遭受了 巨大的生命和财产的损失,但从这次抗震救灾的场面上,全国 各界人士的慷慨解囊,万众一心的精神风貌上,解放军武警战 士抗震救灾民舍生忘死的场景上,都充分展示了中华民族的凝 聚力,中华民族的实力,一个强大的中国、坚强的后盾,已经 悄然地展现在世界各国的面前,令全世界人民赞叹不已,因为 世界上没有哪一个国家能在如此大规模的灾难中有这样迅速、 快捷地营救举措,从而也赢得了世界各国人民的关心、支持、 援助。说今年是令人振奋的年份, 那就是第 29 届世界

4、夏季奥运 会 8 月份在北京举行。“迎接奥运,增强体魄,振兴中华” 已成 为全国人民的心声,为此,我校根据教育部的要求,结合本校 的实际,扎实有效地开展大课间活动, 每天上午安排 25 分钟时 间组织学生开展体育活动。 为了能够开展丰富多彩的体育活动, 提高学生的艺术素养,寓活动于娱乐成长之中,我们从上学期 开始,学校的三至五年级每人配一只腰鼓,得到了我们家长的 广泛关注和支持,通过一个多学期的练习和训练,在一些退休 教师的帮助和指导下,学生已经初步掌握一些敲腰鼓的基本技 能,得到了市教育局领导的充分肯定。全校 700 多只腰鼓共同 展示,成为了学校大课间活动的一道亮丽的风景,大课间活动 寓体

5、育锻炼、艺术展示相结合,培养了学生的综合素质,目前 已经被教育局初步认定,作为丹阳市下半年全市中小学田径运 动会的展示项目,今后还将加大训练力度,配备相应的装饰, 让腰鼓舞成为学校的一项体育特色项目,还要请家长多关心、 多支持、多指导,同时一、二年级和六年级本学期开始学习校 园舞,经过近三个月的练习、体验,各班的校园舞展示已收到 了初步的效果,学生在锻炼、合作的过程中增强了才华,提高 了艺术素养,增强了团结、协作、相互关心的团队意识。下学 期,我们还将在每一个班级中开展班级体育特色项目的展示, 全员参与,共同提高,将校园舞、腰鼓舞、班级特色体育项目 三位一体,寓教育于活动之中,增强兴趣,发展个

6、性,加强安全,增强体质以上两个方面是本学期学校在学生中开展的两项大的活 动,借此家长会的机会向各位家长作一个汇报,下面我就学生 的健康成长谈三个方面的话题。学生健康成长, 是我们家长的心愿, 也是我们学校的责任。 对于这方面工作, 我们非常关注三个方面的因素, 它们是(一) 良好习惯的养成, (二)安全意识的确立, (三)心理方面的沟 通(一)说到良好习惯的养成,它涉及面很广,如诚实做人 的习惯, 按时起居的习惯, 文明礼貌的习惯, 整洁净化的习惯, 看书读报的习惯, 善于思考交流的习惯, 经常锻炼的习惯等等, 这些主要都表现一个人的生活习惯和学习习惯,良好的学习习 惯会形成良好的学习方式,良

7、好的学习方式会影响学生成人后 的生活方式。作为一个学生而言,主要是培养其善于读书,勤 于思考的习惯,它对一个人来说是终身受益的。凡是读书多的 学生,一般来说,其知识的储备比较多,视野就比较开阔,思 维比较灵活,情感就必然充实,志向就必然高远,追求就必然 执着。为此,本学期学校努力开放图书阅览室,引导学生多读 书、读好书来拓展学生的思维,拓宽学生知识视野,培养学生 的素质。今年暑假学校还将为各班配备图书角,让学生课间随 时阅读,充实学生的文化底蕴,同时也希望家长能够有针对性 地帮助购置一些图书,订阅一些报刊杂志,做好配合工作。当 然家长也应该抽出一定的时间陪伴孩子读书,从而引导孩子培 养读书、思

8、考、交流的习惯,在读书、交流、讨论的过程中, 共同发展,共同提高。特别是小学阶段的家长更要注意以身示 范。注意引导或陪同孩子进行阅读,效果将会更好。事实上, 人与人之间最大的差距是习惯与状态,有了良好的习惯就会进 入良好的状态,有了良好的心情和状态就会不断地思考。寻找解决问题的方法,足智多媒就是在不断学习、思考、探究结累 中,获得的最佳方案,它是办事成功的必然准备,也就是我们 所说的人才。二是安全意识的确立。 我们说,安全是做人、 成长的基础, “安全责任重于泰山”说得就是这个道理。我们学校高度关注 学生在校的安全,经常开展安全方面的教育,课间安全、体育 器械的安全、教育教学安全,开展消防演练

9、,制订特发事件应 急预案,我们家长也要警钟常鸣,关注安全,不得松懈。我想 我们家长要关注以下几个方面。 一是体质安全健康, 现在国家、 教育主管部门、卫生部门,每年都要求对学生进行健康检查, 这也是学校工作的重要方面,请家长一个要给予支持配合,特 别是对于一些突发性传染病, 学校由于人员密集, 最容易发生, 一旦发现疫情,个别的隔离治疗,严重的每班超过 2-3 人,就 要求全班甚至全校停课,所以我们要做到预防为主,加强个人 卫生。同时要求做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,对于 一些个别学生有特殊病因的学生,请家长及时与班主任联系, 避免参加剧烈的体育活动,消除不安全因素。二是交通安全。 现在

10、由于人们生活条件的提高,道路的宽畅,各种车辆急剧增 加,交通隐患时有发生,再加上现在中心校施教范围遍及全镇 各村,还有很多外地或外乡镇学生,有许多骑自行车或乘汽车 的学生来校就读,我们要经常教育学生遵守交通规则,骑车速 度要慢,注意力要集中,要经常检查刹车等设备,防止意外事 故发生。乘坐汽车的学生要教育其上下车注意有秩序,不抢不 奔跑,家长要经常与车主沟通,速度要慢,做到文明、安全行 驶。特别要提醒有些家长, 发现有些学生是乘坐的三轮机动车, 实际上相对来说三轮机动力安全性能是比较差的, 要特别关注。 三是饮食安全。由于路途比较远,我们学校有九百多名学生在 校就餐。应该说,学校食堂每学期都经过

11、上级卫生部门的检查, 设备设施已经达到了镇江市 A 级食堂标准。 我们自身有专门领 导、教师把握食品卫生关,卫生、质量、数量是有保证的,建 议家长一般尽量让学生在学校食堂就餐,这样既安全,又便于 管理,中午我们专门安排任课教师进行管理并加以辅导,但发 现还有少数学生在校外的小摊上就午餐,这要引起我们家长的 高度关注。要提醒的是,发现有些孩子私自在外面就午餐,甚 至把家长给的午餐费用于买玩具甚至上网吧等,这样对学生的 身心发展不利。 一方面, 学校要加强教育, 也请家长加以督促。 特别要说明的是:根据教育部门规定,学生在校时间(除住宿 生以外)不得超过六小时,所以早晨学生到校时间不要早于 7 点

12、,一般在 7点以后至 7点半之间,中午 12点 20分开校门, 敬请家长合理安排接送时间, 同时要督促孩子不要在街上游晃, 横穿马路购物,一要养成节俭意识,二要消除安全隐患。三是要重视心理沟通。这实际上也可以说是一个心理安全 问题。每一个学生必然要有一个和谐、安宁的学习环境、生活 环境,才能得到健康的发展。我们的家长确实要加强学习,改 善教育方法,发现问题,要先沟通,了解孩子的所思所想,采 用恰当的疏导方法,让孩子心悦诚服,不能简单粗暴。有些成 绩好的学生或者说成绩暂时后进的学生往往由于心理承受的压 力太大,导致不良的后果,这也是我们要密切关注的。四川汶 川地震后,国家营救的三步曲就是救人、 安置(包括卫生防疫) 、 心理治疗。各位家长,教育学生,培养学生,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论